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中小学语文教学效率很低,问题很多,可以说是一个老大难的问题。尽管有不少人做了很多有益的探索．但时至今日,仍有不少老师抱怨：这个知识点我都讲了三四遍了,好多学生还是掌握不好;有些问题我分析了多少遍,学生还是茫茫然。对此,我在改革语文教学模式,提高课堂教学效率方面做了以下一些探索。 相似文献
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成宜军 《中学历史教学参考》2023,(26):76-78
<正>在科技日益发达的时代,网课适应了疫情下教师和学生无法见面且课能不停教能不停的状况。面对高三二轮复习的网络授课任务,一个问题摆在了我的面前:我带的两个班从去年暑假开始就一直在践行审辩式教学,学生已经适了这种教学模式,但当前情况是其他班级的学生不了解我的这种教学模式。鉴于审辩式教学下学生学习的积极性、主动性都能被充分调动,我决定在线上教学中继续推进审辩式教学。 相似文献
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马志国 《新课程学习(社会综合)》2014,(2):62-63
生活案例 两年前,因为儿子暗地里炒股,让儿媳知道了,儿媳劝阻无效,两个人争吵之后开始冷战,分居了三四个月。儿子虽然是孝子,可儿子这样做明显不对。但是,这些事先我都不知道。等我知道了,两个人已经在民政局办好了离婚手续,孩子协议归爸爸。 相似文献
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闹钟响时，天还没亮，雨下个不停。我很想赖在床上多睡三四个小时，可是却必须起床上班。整个早上都在下雨，直到中午才停。鲍勃下午要打高尔夫球，所以我很高兴雨停了。最近雨水并不多，滴雨贵如油。但是如果在鲍勃约了朋友打高尔夫球庆祝生日那天才下雨，也未免太扫兴了。 相似文献
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程思 《中学生阅读(初中版)》2008,(3):45-46
爸妈都是营养专家,平时非常注重饮食。被有的人称为"水果之王"的苹果,是我们一家最喜爱的水果。自打我记事起,我们家几乎每天都要消灭三四个苹果。我对苹果有一种特别的感情。 相似文献
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