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正小学体育课堂采取游戏化教学,符合小学生好玩、好动的年龄特点,寓教于乐,让学生在轻松、愉快的各种游戏中学习体育知识,掌握体育技能,有利于激发学生对体育学习的兴趣,提高学习的积极性与主动性,促进学生的全面发展。一、小学体育课堂游戏化教学的必要性和应注意的细节1.小学体育课堂游戏化教学的必要性。小学体育课堂游戏化教学,可以让学生在玩游戏的过程中掌握各项体育运动的基础技术动作,发展各项体育运动的基础能力,为运动能力的形成打 相似文献
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本文提出在小学思想品德课教学中．多媒体可帮助营造生动活泼的教学氛围,激发学生的学习积极性：多媒体可辅助小学思想品德课堂教学,让学生轻松快乐地学习知识;多媒体可创设声情并茂的课堂,使学生展开丰富的想象。 相似文献
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多媒体技术与小学数学课程相结合,就是让我们的多媒体技术、现代教学手段与方法进入我们的数学课堂.教学中要发挥教师的主导作用,学生的主体作用,以多媒体教学为辅,才可以在课堂上调动学生的积极性,激发学生学习的兴趣,提高课堂教学效果. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
体育游戏作为小学体育教育教学中重要的教学方法,可以有效锻炼学生,让学生在体育与智慧结合的环境中学习体育,让学生体会体育课乐趣的同时锻炼身体,慢慢地让学生养成自主学习体育知识的习惯,提升体育意志,构建高质量的小学体育课堂效率,培养学生的体育素养。 相似文献
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教学中结合多媒体技术已经成为了教学领域中一大重要趋势,尤其是对于小学语文的识字教学课堂来说,更需要运用这种多媒体技术。因为识字课程在小学生的语文学习中是有着一个基础性作用的,可以让学生在不断积累中提高自己的语文水平。因此,我们就要借着多媒体技术的这股东风乘势而上,在多媒体技术东风的扶持下开设种种多元化的教学方式来调动学生的积极性,让小学语文识字课堂的教学更加高效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
随着我国教育的不断发展,小学教学也开始受到了人们的广泛关注,尤其是对于小学体育教学来说,提高教学质量对学生的学习与发展有着极为重要的影响,所以,在体育教学中运用多媒体技术十分重要。通过应用多媒体技术,可以有效激发学生的学习兴趣,让学生主动地参与到学习中去,从而提高课堂教学效率。基于此针对小学体育教学中运用多媒体进行了简要阐述,并提出几点看法,仅供参考。 相似文献
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现代化的教学技术不断地在教育领域里被应用。多媒体教学已经成为了现代化教育的重要标志。小学体育的教学中．多媒体课件也在不断地被应用，给小学体育的课堂带来了很大的变化。利用多媒体技术进行体育教学能够充分调动小学生在体育课堂上的积极性，激发小学生对体育课堂的兴趣，提高了小学体育教学的效率。但是体育教学不同于其他学科． 相似文献
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刘学军 《中国教育技术装备》2013,(34):110-111
在日常体育教学中,体育室内课往往不被重视,学生缺乏兴趣,教师缺乏重视,导致课堂效率低下,甚至变为自习课。多媒体作为一种教学辅助手段,能够提高学生学习兴趣,提升课堂教学。为此,本文对多媒体在初中体育室内课堂中的应用进行探讨,主要从利用多媒体技术导入新课、利用多媒体技术提升学生学习兴趣、利用多媒体播放体育赛事以及如何合理利用多媒体等4个方面进行论述探讨。本文的研究对于改变传统初中体育室内课堂现状、充分发挥多媒体在体育室内课堂中的作用等方面具有重要的意义。 相似文献
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张树品 《中国教育技术装备》2012,(13):150-151
在小学语文教学中,多媒体的使用让学生体验到崭新的课堂学习模式,借助多媒体的优势,让学生在兴趣中主动接受知识,从而增强课堂教学效果。 相似文献
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<正>体育游戏作为当前小学生体育教学不可替代的重要内容,以其极大的娱乐性和教育性越来越受到广大教师和学生的喜爱。在小学体育课堂中游戏教学的开展促进了学生以积极、主动的态度参与小学体育课堂,提高了学生对体育课堂的兴趣,有利于小学生的身体发育和智力发展,是提高身体素质,调动学习积极性,陶冶学习情操行之有效的手段。更重要的是体育游戏融入小学体育课堂中,有助于学生集体意识的培育,让学生切实做到团结友爱、互帮互助。 相似文献
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当前计算机多媒体技术已经走进课堂,它以鲜明的教学特点,优异的科技手段,形象生动的教学场景不断影响着课堂教学,也让课堂逐步向信息化迈进。体育教学也不例外,多媒体的运用丰富了传统的教学方法,逐渐构建起新型的、更加科学化的教学模式。在教学中,教师根据学生的心理和生理特点,制作出符合学生的学习方法,设计出能够激发学生学习兴趣的多媒体课件,就能够在课堂上充分发挥学生学习的积极性和主动性,并适时地激发学生的创造性。 相似文献
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张云 《学生之友(小学版)》2013,(12):6-6
进入新世纪以来,随着计算机技术的迅猛发展,多媒体信息技术逐渐走人课堂,在课堂教学中运用多媒体辅助课堂教学已成为教育教学的一种趋势。《数学课程标准》中提出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术．要把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式。”在小学数学教学中,充分运用多媒体,可以让数学课堂图文并茂、声色俱佳,使数学课堂变得形象、直观,突破以往数学课堂沉闷、单调的格局。本文就小学数学教学中多媒体技术的运用谈点浅见。 相似文献
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随着社会的进步和新课改的提出,教学技术也在随着时代的发展不断发生改变。多媒体技术逐渐融入课堂,促进了现代化教育的发展进程。在小学体育教学中,多媒体技术已经被应用到课堂,它不仅为课堂注入了新的活力,激发了学生的学习兴趣,也在一定程度上促进了体育教学质量的提高。我们应认识到多媒体带来的积极意义,但同时也不能盲目,应有一个正确的态度,促进其作用更好的发挥作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
在小学数学教学过程中,教师要确保学生成为教学中的主体地位,教师要转变教学观念,让学生成为课堂的主体。其次,教师可以用多媒体课件辅助小学数学课堂,面向全体,培养学生自主学习以及创新精神。 相似文献