共查询到20条相似文献，搜索用时 41 毫秒
1.
回顾多年的高一数学教学,我发现现在学生的数学成绩呈下降的趋势,不少学生甚至对数学的学习失去了兴趣.究竟是什么原因造成高一学生数学成绩下降呢？我们又应该采取什么措施来提高高一数学教学质量？通过反思,笔者总结了以下几方面： 相似文献
2.
本学期我在高一数学教学中遇到这样一类问题：许多初中数学学科的佼佼者进入高中后数学成绩却并不理想，数学学习屡受挫折．有的甚至由此丧失学习的信心。我想造成这一结果的主要原因是这些学生不了解高中数学的特点．学不得法，没有真正做好初、高中数学学习的衔接，从而造成成绩滑坡。 相似文献
3.
莫小宝 《数学学习与研究(教研版)》2010,(5):118-119
数学是初、高中学习阶段的一门重要学科,许多学生初中阶段数学成绩优秀,进入高中阶段后成绩滑坡严重本文通过调查研究,从高一学生的成绩表现、情感因素的变化、学习方法的改变等多个层面调查研究了高一学生数学成绩下降的原因,提出了解决的对策 相似文献
4.
多年的教学实践发现,刚进入高中学习的学生数学成绩下降幅度惊人．这些初人高中的学生成绩下降的原因何在？应采取怎样的对策？经过几年的教学研究笔者将高一学生成绩下降的原因及其对策分析如下． 相似文献
5.
在多年的教学活动中，发现一个普遍存在的现象，许多高一学生在数学学习中感到很迷茫，原本初中的数学学习学起来得心应手，成绩总是名列前茅，可是进入高一后，数学成绩一落千丈，面对曾经熟悉和喜爱的科目，如今却“形同陌路”，从此变得遥不可及．作为一线的教育工作者，我一直在反思，难道他们没有以前用功了吗？或者他们对数学失去了兴趣？[第一段] 相似文献
6.
由于众多的原因,不少高一学生数学成绩下降,平时我们在教学中也经常看到,高一上学期期中考试后,不少家长都会问这样一个问题：“我的小孩从小学到初中数学成绩一直都是很好的．每次考试都是八九十分,怎么到了高中数学会考得这么差,成绩会下降这么多,什么原因呢？”我们就要把初、高中的数学特点与学习方法等的差异跟他们讲一遍。 相似文献
7.
贾隽青 《华夏少年(简快作文 )》2008,(8)
高一是数学学习的一个关键时期。许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上。如某高一(1)班,是年级的一个重点班,每一个同学都是经过中考选拔进来的成绩优秀的学生,但在前段时间的一次数学测试中仅有5个同学及格,最 相似文献
8.
调查刚刚上高一的学生,很多学生谈到他们的失落：初中每次不下八九十分,高一时却总是六七十分,有时连及格也难以保证,因而产生畏难情绪,甚至失去学习的信心和兴趣．为什么会出现这样的的情况呢？我倍感疑惑,学生不适应高中的数学的教学要求,学生不适应高中的数学的教法,数学成绩出现严重的滑坡现象是普遍性的问题．造成这种现象的原因是多方面的,但很重要的一个原因还在于初、高中数学教学上的衔接问题． 相似文献
9.
现实存在这样一种现象：许多初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中后,不能适应高中的数学学习,成绩下降．笔者认为产生这一现象的原因是,教学内容加深,思维要求提高,课堂知识容量增加,老师讲解习题的时间减少,学生不能适应这种变化;另外,初中的数学学习方法已不适用于高中的数学学习．下面笔者就高一新生如何学好数学略抒己见． 相似文献
10.
与初中数学相比,高中数学内容多,抽象性、理论性强．不少同学在进入高中之后,一下子很不适应。特别是高一年级,进校后．代数学习中首先遇到的是理论性很强的函数．再加上立体几何、空间概念,空间想象能力不能一下子建立起来,这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很快地适应高中数学的学习方法．因而在高一阶段数学成绩不如初中阶段成绩优异。那么如何在高中阶段迅速进入有效的学习状态．获得较好的学习方法呢？ 相似文献
11.
时光似箭,一转眼的功夫,一个学年即将结束了,在这短暂的教学过程中,我发现在高一年级中普遍存在这种现象：许多初中数学成绩很好的学生．进入高中阶段以后,数学反而成为他们一座无法逾越的大山,这不仅仅在数学学科成绩上给了他们很大的打击．同时受到影响的还有物理、化学等其他的学科．从而大大地抑制了他们学习数学的兴趣。我想造成这一结果的主要原因是这些学生还没有真正地从初中生的角色转变为高中生, 相似文献
12.
很多教师都有这样的感触：女生在初中的时候数学成绩往往不错．可是上了高中．尤其是高一阶段．她们的数学成绩突然变得很差,老师上课讲授的内容听不懂．布置的作业不会做．以致于失去了学习的动力和兴趣．作为教师．任务之一就是不让班中的任何一个同学掉队。因此．教师应该怎样帮助学生尽快地提高数学成绩．改变情绪低落和学习不积极的现状呢？ 相似文献
13.
尹宝艳 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):81-82
学生由初中升人高中将面临许多变化，受这些变化的影响，学生不能尽快适应高中学习，学习成绩大幅度下降，甚至过去的尖子生可能变为学习后进生．高一是数学学习的一个关键时期．对众多初中数学学习的成功者，进高中后数学成绩却不理想，数学学习屡受挫折，我想造成这一结果的主要原因是这些学生不了解高中数学的特点，学不得法，从而造成成绩滑坡． 相似文献
14.
雷鲜明 《读与写:教育教学刊》2009,6(6)
高一是数学学习的一个关键时期.许多小学、初中数学成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上.对众多初中数学学习的成功者,进高中后数学成绩却不理想,数学学习屡受挫折,造成这一结果的主要原因是这些同学不了解高中数学的特点,学不得法,从而造成成绩滑坡. 相似文献
15.
高三是学习数学的一个关键时期．许多高一、高数学学科成绩的佼佼者,进入高三复习阶段,由于课堂形式变化与知识内容数量倍增,知识多而散,对学生的心理产生较大的压力,从而造成学习成绩滑坡。本人多年在毕业班教学,在数学教学中采用了以下几种有效的辅导方法． 相似文献
16.
高一数学学习是高中阶段的关键时期，不少初中时，数学成绩优异的学生进入高中后成绩会大幅度下降，甚至不及格．而那些基础相对薄弱的学生，学习高一数学更是困难重重．怎样才能使他们走出困境，学好数学，笔者结合多年的教学实践，谈几点粗浅的看法，与各同行商榷． 相似文献
17.
陈亮 《中学数学研究(江西师大)》2020,(4):14-16
高一是数学学习的分水岭,数学中考成绩很好,但高中数学成绩一般,甚至较差,原因是什么?有没有办法解决,怎么解决等.笔者对高一学生数学学习中的难点和形成的原因进行一些粗浅地分析,并提出相应的解题策略,更渴望大家共同参与相互切磋. 相似文献
18.
高一学生数学成绩下降的表现及原因 为了较全面地了解和考察初中生升入高一年级后数学成绩突变的情况,并对初高中数学教学如何应对高一学生学习水平的下降,促进学生有效、持久地发展,我对我校2007级高一学生数学学习的情况进行了调查。现将调查结果汇总如下： 相似文献
19.
浙江省自从2006年秋季实施高中新课程改革以来,已有三个年头,本人也刚刚经历了一年的高一数学教学。不禁感慨万千：这不断发展的社会啊．人是越来越聪明,怎么差生就越来越多呢？好多中考数学成绩在115分以上的同学沦为班级的中下档学生,据一组调查数据显示,在高一学生中．60％的同学感到数学难学,30％的同学感到相当困难,如果不尽快找出原因,将会影响高中三年的数学学习,无法保证教学任务的顺利完成。 相似文献