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曹久霖 《聪明泉(少儿版)》2004,(11)
<正> 五(3)班正在上作文课,赵飞由于思路不清,写了改,改了写,把个作文本改得面目全非。以前,同学们都是用涂改液改的,现在,老师说涂改液对人体有害,都不让用了。 相似文献
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曹久霖 《学生之友(小学版)》2005,(11)
五年(三)班正在上作文课,赵飞由于思路不清晰,写了改,改了写,把个作文本改得面目全非。以前,同学们都是用涂改液修改,现在,老师说涂改液对人体有害,大家就都不用了。 相似文献
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吴子腾 《第二课堂(小学)》2006,(3)
涂改液用起来方便,覆盖力强,不像胶带那样容易把纸撕破,更不像橡皮那样对用钢笔、圆珠笔写的字束手无策,因此越来越受到同学们的青睐。但它对人体有害吗?现在让我来揭开涂改液的神秘面纱吧! 我先用实验的方法对涂改液进行了 相似文献
5.
《中学生数理化(高中版)》2006,(12)
涂改液作为一种文具,使用面越来越大,现在不少中小学生的铅笔盒已经不放橡皮了,取而代之的是涂改液．涂改液使用起来方便,而且覆盖力很强,被同学们当作是改正错误的好帮手.然而涂改液虽改了字迹,却留下 相似文献
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关子豪 《东方少年(阳光阅读)》2004,(6)
新的学期开始了,丁丁背着书包来到了学校。从这学期开始,丁丁就可以用钢笔写作业了。这可是他盼望已久的事情啊!所以在丁丁的书包里除了课本是新学期的,还增添了许多新成员:一根新的钢笔,还有涂改液、改正纸、胶条。有了它们,写错了就改,再也不怕写错字了。用钢笔写字真是太棒了,写了错别字,丁丁就拿出涂改液使劲甩一甩,然后往错字上涂抹一下,错字就不见了。可是,错字被遮盖了,但丁丁却发觉修改液的总是散发出一种难味的气味,于是他决定用改正纸。丁丁写字又出错了。他从书包里拿出了改正纸,撕下一块粘在错字上。丁丁非常高兴,改正纸没有怪… 相似文献
7.
应光 《中国现代教育装备》2005,(8):84-85
铅笔、圆珠笔、钢笔、涂改液、橡皮等是学生日常必用的学习工具,经过巧思妙想,也可以成为物理课堂演示实验的工具。主要方法有直用和改用两种。 相似文献
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学平 《初中生世界(初三物理版)》2006,(14)
读书时代,我从文具店里买回一瓶涂改液,心情格外轻松。我想,今后做作业时用不着再神经紧张、小心翼翼了,抄写错误再多,我也能把错误涂成白色,改成对的。有了涂改液,思想上从此放松了警惕,做作业时反而出错多了。于是,错了涂,涂了改,有时一个格子涂得凸起好厚一层。尽管抄好的作 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(1)
平时用来修改错字的涂改液不小心沾在手上,有时一连好几天都很难洗掉,有同学提供用风油精擦涂改液的方法.首先我们用洗手液洗了.发现真的很难洗掉.再用这位同学提供的风油精试试,真的没了.这是什么道理呢? 相似文献
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钟蔷 《初中生世界(初三物理版)》2007,(8)
有的同学在做作业时,经常使用涂改液,以致吸入那些有刺激性气味的气体。有的同学为寻求快干,用手去擦拭未干的涂改液表面,结果液体附着在皮肤上。有的同学还把涂改液当成玩具,互相挤射,倘若液体进入人眼,后果将不堪设想。 相似文献
16.
《故事作文(高年级版)》2007,(5)
自习课,老师给同学们布置了练习题。动作慢的玲玲怕自己完成不了,提起笔就匆忙地做了起来。可才做几道题,玲玲就写了好几个错字。咦,橡皮怎么不见了!佳佳,把你的橡皮借我一下。正在这时,老师走了过来。看到佳佳手里的涂改液,便拿了过去。用这个吧,直接涂到错的地方,干净又方便。同学们,这个涂改液,我们最好少用。因为它是一种化学的合成物,经常使用会造成流眼泪、眼睛发红,个别的还会造成恶心、呕吐、浑身不舒服。可是老师,我这个是环保涂改液。即使是环保的,也会有有毒的物质在里面,我们最好远离它。浩浩咬着笔杆,在思考着老师刚才说的话。… 相似文献
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这学期开学不久，三年级一班 的班主任吴老师发现很多学生都喜 欢用涂改液 几乎人手一瓶。吴老－ 师问他们：为什么用这种东西而不用橡皮或是涂改纸。 同学们都说：涂改液用起来方便，不像涂改纸那么麻 烦，而橡皮对有的字迹是擦不掉的，比如圆珠笔、签 字笔的笔迹，即使是用橡皮来擦铅笔笔迹，也常常把 纸涂得黑乎乎的一片，把作业本擦得很难看。所以当 有同学用涂改液后，大家都发现了它的好处，纷纷买 了回来。吴老师后来又发现有的涂改液的味道很刺鼻。＿考虑到现在社会都在提倡环保；吴老师决定了解一下 这种东西是否有害。 经过询问有… 相似文献
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现在不少中、小学生、幼儿的铅笔盒离不开涂改液。涂改液用起来的确方便，而且覆盖力很强，但长期使用这种含有化学物质的新型文具，对人体是有害的。 相似文献
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例1 涂改液有毒,常使用会影响健康.某些涂改液背面的文字说明中常有一个标志,说明涂改液还是一种——物质. 解析:根据图示,我们知道涂改液是易燃物.通过此题可使同学们了解涂改液对人体健康及安全是有害的. 相似文献