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高校大学生在进行英语学习的过程中,一个非常重要的文化的跨度就是跨文化英语交际能力的培养,这种跨文化英语交际能力的培养也是提升高校大学生进行英语学习的一个重要内容所在。本文就高校大学生在跨文化英语交际能力培养方面的建议,进行了梳理,期望能够给予当前的学生进行英语学习有一定的指导作用。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2018,(3):147-149
对大学生跨文化交际能力的培养已成为当前大学英语教学的研究重点及课堂教学关键环节之一,特别是伴随着"一带一路"倡议的提出,频繁的国际经济及文化交流,也对我国大学生的语言及跨文化交流能力提出了新的要求。但受目前师资条件、课程设置及广大非英语专业学生英语学习认识及态度方面的限制,跨文化交际能力的培养在大学英语教学中所占的比例依旧微乎其微。因此,结合目前跨文化教学实际情况,改变学生对英语学习的认识及态度、提高教师的跨文化教学能力、调整相关跨文化课程设置、引入合适的跨文化教学测评手段,已成为提升大学英语跨文化教学的关键。 相似文献
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"酒店英语"课程作为高校酒店管理专业开设的一门重要的专业课程,其教学根本目的是培养与国际接轨的具备跨文化交际能力的酒店服务与管理专门人才。该文分析了目前"酒店英语"教学中培养学生跨文化交际能力亟需解决的问题,论述了通过运用元认知策略和文化教学法,构建学生的跨文化交际知识体系,同时优化课程考核评估体系,培养学生跨文化交际能力的教学策略,从而确保学校输送给社会的人才适应当今全球化跨文化交际的实际需要。 相似文献
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张伟 《兰州教育学院学报》2013,(11):69-70
当今世界,随着"文化教学"观念的逐步深入,人们对英语教学的认识也在不断提高。本文通过对英语教学中培养学生跨文化交际能力重要性的分析,探讨了在教学中培养学生英语跨文化交际能力的具体策略,以期让学生在学习英语的同时,能更好地了解英美文化。 相似文献
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梁晓 《中国校外教育(理论)》2008,(1):100-101
随着国际化趋势的日益明显,我国大学英语教育正在经历改进和革新,英语学习的实际操作和运用能力更受重视.在财经类高校的口语教学和训练中,培养跨文化交际能力显得极为迫切.本文探讨了如何使教师和学生在教与学的过程中以英语学习的"大目标"--交流为导向,提高口语的实际运用能力和跨文化沟通能力.从何为"跨文化交际能力"说起,本文研究了英语口语教学在跨文化交际能力方面应导入的内容以及如何在英语口语教学中有效地进行文化渗入. 相似文献
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跨文化交际能力是指为了使跨文化交际成功进行所需要的能力或素质.本文认为,网络教学环境下,教师可以借助网络教学平台,将语言教学与文化教学有机结合起来,创设学生跨文化交际的机会,培养学生跨文化交际的能力.具体包括:借助英语学习网站构建自主性学习模式,培养学生对目的语文化的认知能力;在立体化的文化输入、输出情境中,培养学生的跨文化沟通能力;在键友交流活动中培养学生平等地进行跨文化交流的能力;在协作学习环境中培养学生跨文化交际的合作技能. 相似文献
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随着中国民航业的发展,航空公司非常注重选拔英语操作能力强、具备跨文化交际能力和深厚文化素养的空乘人员.但是,目前空乘专业学生普遍跨文化交际能力差,跨文化意识薄弱,交际能力有待提升.因此,高职英语教学应在讲授语言基础知识和提升学生表达能力的同时,传授跨文化知识、培养学生跨文化服务意识."空乘英语听说"课程在线下线上混合式... 相似文献
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沙红芳 《湖北成人教育学院学报》2007,13(4):90-91
本文提出了培养高职高专英语交际能力的教学策略,如课堂上培养交际能力,交际策略培训,培养学生跨文化交际能力,建立外语自主学习中心,创造实践机会等。通过这些策略培训,能够提高高职高专学生英语的实际应用能力。 相似文献
10.
《广东轻工职业技术学院学报》2011,(1):81-F0003
一、课程简介《高级职业英语》是适用于高职院校非英语专业学生的一门必修公共基础课程。根据学校的总体办学目标,本课程的定位是以能力培养为核心,以职场英语交际为目标,以岗位英语技能为主线,面向广东中小企业和以轻工业、现代服务业为主体的生活产业一线相关的涉外岗位（群）,培养学生在实际职业岗位中应用英语的能力,增强他们的自主学习能力和跨文化交际意识,提升学生就业竞争力,为学生的职业生涯及可持续发展打下良好的基础。 相似文献
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本文通过对高职院校学生调查问卷分析,提出高职英语教学中存在的忽视跨文化交际能力培养的问题,并阐明了培养学生跨文化交际能力对其英语学习的重要性。在此基础上,通过对学生进行跨文化交际能力培养的教学实践,探索出提高高职学生跨文化交际能力的有效途径。 相似文献
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马海英 《濮阳职业技术学院学报》2016,(4):133-135
高职高专非英语专业学生在运用英语交际的过程中,表现出跨文化交际能力方面的不足。在职业院校英语教育教学中,应根据现有学生的英语学习基础,结合他们的未来职业需求,提高其跨文化交际意识,培养其跨文化交际能力,意义重大。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(3):216-217
全球一体化已经成为当今社会发展的必然趋势,在这样的潮流下,世界各国的交流也越来越频繁,因此也对跨文化交际人才提出了越来越迫切的需求。语言作为文化的重要载体及重要组成部分,倘若职业英语教学独立于文化背景之外,则势必难以实现有效发展。因此,职业英语教学应当立足于跨文化视觉,在提高学生英语应用水平的同时,还应当提升其跨文化交际能力。本文首先介绍了跨文化交际能力内涵及其培养必要性,然后分析了当前职业英语教学中跨文化交际能力培养面临的主要问题,最后提出了职业英语教学中跨文化交际能力培养的相关策略,以期为促进职业院校学生英语跨文化交际能力的有效提升提供一些启发。 相似文献
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外语教学不是单纯的语言教学,而是与文化教学相结合,注重培养学生的跨文化交际能力的活动。本文阐述了高中英语教学中培养学生跨文化交际能力的必要性,并根据英语课本中的阅读文章特点诠释如何在实际教学中培养学生跨文化交际能力。 相似文献
16.
大学英语教学需要导入相关的文化内容,培养学生应用英语进行跨文化交际的意识和能力。英语学习中许多跨文化交际的因素,在很大程度上影响着学生对英语的学习和使用。可见,培养学生的文化意识,增强学生的跨文化交际,是教师在英语教学中的一个重要任务。本文主要论述了语言与文化的关系以及文化素养和交际能力培养的关系、文化教学的方法和文化差异在语言中的表现形式。 相似文献
17.
孔珊 《济南职业学院学报》2008,(5)
本文通过对高职院校学生问卷调查与分析,提出高职英语教学中存在的忽视跨文化交际能力培养的问题,并阐明了培养学生跨文化交际能力对其英语学习的重要性。在此基础上,通过对学生进行跨文化交际能力培养的教学实践,摸索出提高高职学生跨文化交际能力的有效途径。 相似文献
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跨文化交际能力的培养是学好英语的需要,是提升学生素养的有效途径。文章就中职英语教学中关于跨文化交际能力培养的现状进行分析,提出了加强跨文化交际能力培养的有效对策与建议。 相似文献
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大学英语教学中跨文化交际能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
段新苗 《湖北第二师范学院学报》2009,26(6):117-118
大学英语教学需要导入相关的文化内容,培养学生应用英语进行跨文化交际的意识和能力。英语学习中许多跨文化交际的因素,在很大程度上影响着学生对英语的学习和使用。可见,培养学生的文化意识,增强学生的跨文化交际,是教师在英语教学中的一个重要任务。本文主要论述了语言与文化的关系以及文化素养和交际能力培养的关系、文化教学的方法和文化差异在语言中的表现形式。 相似文献