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绿色学校是指"培养适应社会发展所需要的高素质人才为目的,以环境保护与可持续发展理论为导向,通过跨学科渗透环境教育及有计划地组织环境教育教学实践,提高学生综合素质及创新能力;融环境教育和学校教学与管理为一体,逐步改善校园环境质量,创建当代校园文明时尚的学校".如今,它被赋予了更为明确的可持续性发展的内涵.我们在学校连续三年或功创建成县、市、省级绿色学校过程中对此深有体会,而国家新一轮基础教育课程改革在学校环境教育方面作出了鲜明体现和大胆尝试.那么,此次课程改革究竟将从哪些方面促进环境教育的发展呢?学校环境教育的要求和策略又是怎样的呢? 相似文献
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构建和谐校园，是衡量教育教学水平的一个重要方面，也是学校建设和发展的目标要求。和谐校园是以学校为平台，以师生员工为主体，以校园精神为主要特征的融思想性、知识性、娱乐性为一体的，反映学校的办学方针和发展方向，体现在学校环境的布局和校风、学风中，影响着校园整体的思想观念和价值标准，渗透于学校教育教学和管理的一切活动。 相似文献
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近年来．我校把创办“绿色学校”作为办学重要目标之一,提出了“绿色小精灵、绿色小树林、绿色园丁、绿色校园”的绿色教育理念．努力构建和谐校园。在创建“绿色学校”过程中,我们从人文环境、校园环境、教学环境、德育环境四个方面人手．全方位、多渠道实施综合素质教育．初步形成绿色教育理念。 相似文献
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创建绿色学校的基本出发点是“鼓励学校为环境作出行动” ,其目的是 :充分利用学校校园作为教学资源 ,以科学的态度和方法挖掘课程中的环境问题 ,并将它们纳入学校的日常教学活动之中 ,以灵活多样的教学手段和方式有效地帮助学生认识环境及其问题的严重性 ,从而激发学生对环境及可持续发展问题的意识 ,并通过鼓励家庭和社区的配合 ,培养学生在活动中分析环境问题、思考解决问题的策略 ,并关注综合学生的知识、技能、价值观和态度 ,进而全面地培养学生的综合环境素质。创建绿色学校的指导原则是 :“关于环境的教育”“为了环境的教育”“… 相似文献
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可持续发展战略是当今社会发展的一个主题，中国为了更好地实现这一战略目标，提出了创建“绿色学校”的活动。目前绿色学校的内涵还比较模糊，但至少包含了绿色管理、绿色教育、绿色校园和绿色科研四个方面；绿色学校具有多种功能；丽水师专应积极开展创建绿色学校活动。 相似文献
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曾小梅 《金华职业技术学院学报》2006,6(5):80-83
本文阐述了绿色学校的内涵,认为绿色学校至少包括三个方面的内容,即绿色管理、绿色教育、绿色校园。同时分析了创建绿色学校的时代意义,并且提出了一些创建绿色学校的有效手段和措施。 相似文献
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李广义 《山西教育(综合版)》2009,(4):20-20
为促进教育教学的和谐发展,神池三中在全校开展了创建“卫生校园、园林校园、文化校园、平安校园、文明校园、特色校园”活动。学校制定了《实施方案》,把“六园创建”纳入学校总体工作,列入重要日程,同时,全校各班以“六同创建”为主题,开展了形式多样的宣传活动,使广大师生认识到优美校园环境对促进教育教学工作的重要意义,激发了广大师生参与“六园创建”的积极性和主动性。 相似文献
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校园艺术环境建设,是学校教育工作的重要组成部分,努力为全体学生创建一个和谐、愉悦、温馨的校园文化艺术环境,不仅是学校教育、教学发展的标志,更是学生幸福成长的需要。 相似文献
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孙春涛 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(2):21-23
近几年来，我校以创建自主校园为抓手，积极稳步地推进和谐校园建设，突出了师生发展的主体地位，增加了学校教育的人内涵，激发了开拓创新的活力，提升了教育教学的品位，使我校教育事业得以持续稳步地发展。 相似文献
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构建社会主义和谐社会，已经成为我们党所追求的全面建设小康社会的重要目标，落实到学校教育，就是要构建和谐校园，实现学生和谐发展。因此，我们要着力创建和谐的育人环境，形成和谐的管理、教学关系，实现学校和学生的和谐发展。 相似文献
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加快推进生态文明建设,注重可持续发展既是国际社会重要的发展趋势,也是当下我国重要的发展理念.建立生态文明教育长效机制,需要创建绿色学校先行.创建绿色学校,需要人们充分认识其重要意义,把握绿色学校的内涵,采用建设绿色环保校园、实施绿色规划管理、推进生态文明教育、培育绿色校园文化、推进绿色创新研究等举措. 相似文献
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日本人民高度的环境意识和环境素养与其长期以来在学校教育中所接受的环境教育密不可分。日本环境教育的有效实施，一方面是政府高度重视并在政策上支持，使环境教育被有效顺利地纳入到学校教育之中；另一方面则是学校在实践中注重让学生参与丰富多彩的环境教育活动，从而使环境意识、环境道德等有效地得以内化，形成综合的环境素质。本文拟分析日本学校环境教育的具体实施与教学实践活动，从而为我国环境教育的推行和绿色学校的创建提供有益的借鉴。 相似文献
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韩凤英 《江西电力职业技术学院学报》2015,(1):35-38
物联网被称为世界信息产业的第三次浪潮,它能实现物与物、人与物、人与自然之间的交互连接。将物联网技术应用到校园建设,搭建智能化教学环境,支撑学校管理,加快校园信息化建设,创建智慧校园,为师生带来便捷的学习、生活环境。 相似文献
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倡导创建绿色学校是以科学发展观为指导,对提高环境教育水平和构建生态文明具有重要意义.学校要准确定位,加强布置,做好新形势下环境保护工作.本文以交流研讨环境教育方式方法,丰富绿色学校环境教育内容,不断提高河南省绿色学校创建工作水平,积极推进全民环境教育和生态文明建设为初衷,结合工作实际,就河南省绿色学校创建谈一些见解. 相似文献