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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
对于所有初中生来说,往往能够给他们深刻印象甚至给他们未来人生产生深远影响的是他们的班主任。对于初中生来说,班主任不仅是他们的任课老师,同时班主任,也是与学生除课堂之外与学生接触最多的老师。因此,班主任对于学生的影响是十分大的。 相似文献
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浅析职业学校学生的特点 总被引：1，自引：0，他引：1
职业学校的学生给社会上的印象就是不爱学习,成绩差,违纪现象不是偶有发生,而是司空见惯。这些特殊的群体,在初中时期．大部分成绩不是很好。甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”。对于职校的班主任和任课教师来说。在工作上有很大的难度。然而,只要我们理清思路。能够找到问题的根源,了解学生的特点．采用科学的方法,对他们进行正确的引导,这样的特殊群体还是完全可以步入“正轨”．将来完全可能成为对社会有用之才的。 相似文献
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<正>素质教育是培养学生的全面发展,但现如今学生家长乃至学校社会仍然特别关注小学六年级毕业生的考试成绩,对学生来说这可能是他们小学阶段的一个总结,是他们对老师、亲人所上交的第一份人生答卷。对家长来说,他们渴望孩子那个好成绩,一方面可以为自己增光添彩,另一方面可以为孩子的即将开启的初中生活打个漂亮的第一仗,为初中老师留下 相似文献
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处于初中阶段的学生,心理承受能力差,独立性和自主性不强,缺乏自制力,无论是学习还是生活,过分地依赖同学和老师,自身能力得不到提高。在这一特殊时期,初中生很容易出现逆反心理,初中班主任作为学生的老师和朋友,要采取正确有效的管理方法尤为重要,帮助学生人格的成长和心理素质的增强,陪学生度过这一特殊时期。一、柔性管理的内涵如今的初中班主任大多数是对学生刚性管理,实践证明这一方法并不是 相似文献
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对学生进行帮助、教育和指导，培养道德情感，提高认识水平，是学校教育的根本任务，更是初中班主任工作的重点。由于初中学生正处在从少年向青年的过渡时期，对教师与班主任的情感从开放、依赖，向内在、含蓄变化，追求独立和平等的意识越来越强，常常流露出一种疏远和执拗的心态。一方面渴望得到老师的理解和支持，一方面又反对过分的管理和监护。在学校的客观实际中，学生又处于被指导的服从地位，决定了他们对老师态度的矛盾性。因此，怎样处理好师生关系，是做好班主任工作的基础和前提。我多年班主任工作的实践说明，只有在理解、尊重… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
在素质教育背景下,管理教育也越来越受到广大教育工作者的重视。尤其对于初中阶段的学生来说,班主任有效的管理教育是学生成长和学习的关键。柔性管理模式是一种以充分尊重学生个体发展为原则的有效管理方法,初中班主任通过这一管理模式的有效运用,能够对学生中学阶段的发展带来很大的帮助。因此,就初中班主任工作的柔性管理模式进行了探讨,以期对初中班主任的管理教育工作有所帮助。 相似文献
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当今社会越来越注重培养学生各方面的素质和能力,已经不只是单纯地进行知识的传授。对于中职学生来说,他们刚刚初中毕业,思想品质等都在趋于成熟的阶段,并且这一时期也是学生道德养成的重要阶段,所以需要教师对其进行正确的引导,培养他们高尚的道德品质。因为学生在学校接触得最多的教师就是班主任,所以班主任会对他们的生活产生不容小觑的影响,班主任可以利用自身角色的作用提高学生的道德品质,让他们成为全面发展的优秀人才。 相似文献
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丁立萍 《中学英语之友(新教材高一版)》2015,(1)
班主任对于一个班集体来说是十分重要的,好的班主任对学生能够产生积极的影响,更能够为国家培养出无数的栋梁,由此可以看出班主任的重要性。但是尽管班主任的作用十分重大,可是要成为一名优秀合格的初中班主任也并不是一件十分简单的事情。由于初中学生仍旧处于青年初期阶段,因而自尊、要求独立以及逆反心理较强,在情感上也处于相对较不成熟的状态,这对班主任的管理也产生了较大的影响。 相似文献
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南春子 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
初中作为小学与高中的链接,对学生来说是非常重要的时期,在这个时期引导学生健康向上的思想、照顾孩子学习生活的班主任起着尤为重要的作用。而初中班主任在工作中只有和学校、家长、学生有着良好的沟通交流,才会使班主任工作做到尽善尽美。 相似文献
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质量是学校的生命线 ,抓好班级的教学质量是班主任工作的一个重要环节。当前 ,许多班主任的一个普遍做法是“抓两头带中间”。这不失为班级工作的一种好办法 ,但多数教师在“带中间”这一环节上比较薄弱。其实在班级中占比重最大的应是中等生 ,中等生由于他们不成熟、不稳定 ,所以各方面都处于一般水平 ,平时表现平平 ,常不被老师重视。但他们身上也潜藏着许多积极因素 :要求进步 ,羡慕品学兼优的好学生 ,希望得到老师的重视和信赖 ,有表现自己才能和智慧的要求等。因而在他们身上积极因素与消极因素并存 ,如果我们什么时候“放一放” ,他们… 相似文献
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初中阶段是学生成长的关键时期，而由于农村初中一般还没有专门的心理辅导老师，所以班主任工作将直接影响到学生和学校的发展。目前，老师们普遍反映学生不好管理，事实也确实如此。但是，班主任如果能走近学生，深入了解关心学生，结合实际不断探索教育的方式和方法，班主任工作照样能取得较好效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
<正>初中对学生来说是一个非常重要的时期,在这个时期,他们的生理和心理飞速发展,并且思想开始趋向独立化,开始会质疑父母和老师的一些做法,不再对他们言听计从,这是一种典型的青春期叛逆心理。那么作为初中班主任,应该具备什么样的沟通技巧才能让学生打开自己的心扉,并且做好家长和学生之间相互了解的桥梁呢?一、尊重学生是与学生沟通的前提学生和班主任由于出生年代不同,对生活的见解和生活的阅历也有着显著差异,那么这些有着不同观念的两代人之间如何进 相似文献
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初中生叛逆、难教,这是许多初中班主任的叹息,从中折射出初中学生管理教育的辛苦和痛苦。90后的中学生,大部分是独生子女,他们知识面广、聪明,就是不愿意花点精力在学习上,班主任苦口婆心的教导往往换来的是不屑一顾,而不是预期中的感激,他们的想法花样百出,行为我行我素,他们的生活丰富多彩,常使班主任手忙脚乱,疲于应付。这种形势就考量着学校教育"与时俱进"的变化,要求班主任在教育管理学生时必须"因时而变,乘势而上"。班主任在学生全面发展的 相似文献
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随着我国经济的发展和人民生活水平的不断提高,人们对孩子的教育要求越来越高,家长也希望进一步提高自身素质,以便更好地配合学校教育,实现家校携手共同培养孩子的目的.作为一名初中学校的班主任,在教育教学和班级管理中,笔者发现,初中学生正处在生长发育的黄金时期,也是他们青春叛逆的时期,用家长和老师的话说,是"最难管教和最不听话... 相似文献
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李香 《新校园(当代教育研究)》2018,(6)
升入初中后,学生开始步入青春期,这个时期的孩子变得与以往有些不同,开始有了自己的思想与见解并出现叛逆情况,他们的性格也在这个时期逐步形成。初中班主任,不但要对学生的学习与生活进行恰当指导,还要对学生进行心理上的疏导。所以,对班主任来说,良好的沟通技巧是必不可少的。本文中,笔者联系工作实际,首先阐述了初中班主任工作的性质与内容,进而对日常工作中所需沟通技巧进行分析。 相似文献
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“评语”在某种程度上是家长最盼而班主任最怕的事。对于家长来说,一个学期结束了,孩子在学校发展得怎么样,评语最能说明问题;对于老师来说,一个学期结束了,对学生了解得怎么样,评语也最能说明问题。学生对评语的态度恐怕是又盼又怕吧,既想知道自己在老师心目中的印象,又害怕班主任在爸爸妈妈面前“参上一本”。 相似文献