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熊国荣 《中学政史地(八年级)》2006,(10)
一、宗主国古代封建君主对诸侯行使支配权,这种权力被称为宗主权。后引申到国与国的关系中,宗主权就是指一个国家干预另一个国家的内政和外交,使其从属于自己。宗主国就是指对其他国家行使宗主权的国家,如西班牙、葡萄牙曾控制拉丁美洲绝大部分地区,那么西班牙、葡萄牙就是当时拉丁美洲地区一些国家的宗主国。二、附属国附属国指名义上保有一定主权,实际上国内的主权、外交、经济等方面,或者某一方面受其他独立国家限制或控制的国家。它与宗主国是相对的,控制别国的国家是被控制国家的宗主国,被别国控制的国家是其附属国。如拉丁美洲地区的… 相似文献
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邓裕和 《中学政治教学参考》2003,(12)
在高三年级思想政治教材 (全一册 )里 ,常常提到“国家政权”“国家权力”等概念 ,对于它们的内涵 ,教材并未作任何解释 ,许多教师对此也并不完全了解。因此 ,我认为有必要进行探讨一下 ,并与各位同仁商榷。国家权力 通常又称国家政权 ,是指统治阶级运用国家机器实行阶级统治的一种特殊社会权力。从内容上看 ,应包括立法权、行政权、司法权、主权等权力。从特点上看 ,它具有强制性和主权性。强制性由军队、警察、法庭、监狱等有系统的暴力组织保证其实现 ;主权性表现在既不受任何外来力量的控制 ,也应尊重他国的独立自主 ,并按统治阶级的自… 相似文献
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以国家为主体颁布课程,对幼儿园课程的原则、目标、内容作出规定或直接编制课程标准、大纲,成为近年来世界经济合作与发展组织(OECD)各成员国学前教育发展的一大趋势.这些学前教育方面的国家课程,在定位上从原则性规定演变为更加具体化的指导,在课程内容上从片面视角走向开放与整合,而国家所扮演的角色亦从倡导者过渡到推动者、支持者.在课程实施过程中,各国面临着诸多挑战,包括如何协调国家课程与地方课程、学校课程的关系,在详细程度与开放度之间取得平衡,确保国家课程切实起到教育质量保障作用等. 相似文献
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才圣 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2021,40(5):67-72
孙中山的民族国家理论历经了由"汉民族国家"到"五族共和国家"再到"中华民族国家"的三次转变。究其原因,是为保全中国的领土完整,并使中国永久杜绝"民族自决"的政治后患。以现代视角视之,孙中山在各时期的民族国家理论均有着不同程度的局限性,但其最终建构"中华民族国家"的政治取向有着重要的现实意义。 相似文献
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孙静 《广西大学梧州分校学报》2007,(5)
该文通过国家变革分析模型研究国家变革问题。国家变革分析模型能促使人们从多个方面研究国家变革问题,特别是近年来发生的一系列的"颜色革命"。同时,通过对国家变革分析模型的研究将会发现其对分析国家"变革"有许多现实意义。 相似文献
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孟钟捷 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4)
正中国学术界对于"国家"的认识和讨论乃至争议,实际上是建立在对西方语境下"国家"概念的解读基础之上的。从这一点而言,西方的"国家"是中国学人进一步讨论"国家"内涵外延等问题的逻辑起点。不过,即便在西方,"国家"的历史以及对"国家"的认识,并不拥有统一的过去。倘若承认这一点,对于各国历史中的"国家"加以梳理,便绝不是无的放矢的准备工作。当然,我们也可以找到一种观察"国家"的通用方式:一是观察"国家"对内的权力分配关系,其中主 相似文献
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张俊 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(7)
2008年是联合国国际地球年,如何构建绿色地球越发成为全球大众关注的焦点。2008年3月,联合国副秘书长兼联合国环境规划和发展署执行主任阿奇姆·施泰纳首次提出了碳中性国家的概念。他认为,提出这个概念的时机已经到来。对于那些急于摆脱环境变化所带来的负面影响的国家来说,实现碳中性已经迫在眉睫。 相似文献
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大千世界,无奇不有。有些国家以特产驰名全球,而有些国家则以没有著称于世。没有泥土的国家地处太平洋上的瑙鲁共和国,有无土国之称。它是一个由珊瑚形成的岛国,面积仅22平方公里,人口不足1万。瑙鲁为什么没有泥土呢?千万年来,在这里 相似文献
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“金砖国家”最初叫“金砖四国”,是由美国经济学家吉姆·奥尼尔于2001年提出的,指的是当今世界上幅员最大、人口最多、经济最富有活力的四个新型国家：巴西（Brazil）、俄罗斯（Russia）、印度（India）和中国（China）。BRIC一词是由这四个国家的英文首字母组合而成的,其发音与英语中的“砖块”（brick）一词非常相似,故人们也把它叫做“金砖四国”。其中,巴西被称为“世界原料基地”,俄罗斯被称为“世界加油站”,印度被称为“世界办公室”,中国被称为“世界工厂”。“金砖四国”国土面积占世界领土总面积的26%,人口大约占全球总人口的42%。随着四国经济的快速增长,其国际影响力也与日俱增。2011年4月,在中国三亚举行的该机制第三次会议上,吸收南非作为正式成员,加入“金砖国家”合作机制。“金砖四国”也由此更名为“金砖国家”（BRICS）,正式成为一个开放性的国际合作组织。 相似文献
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1月11日,由河南工业大学王录民教授领衔主持的《国家粮仓基本理论及关键技术研究与推广应用》项目,在国家科技奖励大会上荣获2009年国家科技进步二等奖,填补了我国粮食行业在土木建筑领域无国家科技进步奖的空白,标志着河南工业大学在土木建筑学科建设方面跃上了一个新的高度。 相似文献
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众所周知,美国是一个移民国家。所谓的美利坚合众国,起先是由英国的16个殖民地(后有3个被兼并) 联合而成的。这些殖民地人口复杂,据1790年的统计, 在当时的白人中,英格兰人最多,占60．1％;其次是德意志人,占8．6％;苏格兰人占8．1％;爱尔兰人占3．6％; 荷兰人占3．1％;法国人占2．3％;西班牙人占0．8％;瑞 相似文献
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“国家教育”与学校德育 总被引：2，自引：0，他引：2
强化和完善“全球意识”是世界现代学校教育的一大趋势,强化和完善“国家意识”则是世界现代学校教育的另一大趋势。以面向世界为背景的“国家教育”,就是国家强化和完善“国家意识”的国民教育,它散布在国家政治、国家法律、国家道德、国家军事、国家历史、国家地理、国家语言文字、国家文学艺术、国家思想学术教育以及现代国民意识、国家意识教育等内容之中,它与现代学校德育有着不可分割的深厚关联。 相似文献
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人生有3种形态：平淡人生,传奇人生和成功人生。大多数人求安稳,只能平平淡淡过一生．能真正成就一番伟业的人可谓凤毛麟角．因为很多东西并不是你所能控制的。但成功人生并非可望而不可即。只要规划得当,成功人生是可以争取到的。在人生的规划上。我们一定要尽量保底。至少有个平顺人生,防范传奇人生,尽力争取成功人生。 相似文献