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形成性评估是构建基于计算机和课堂的大学英语新教学模式的重要部分,是教学过程中进行的过程性和发展性评估。经过实证研究发现,形成性评估有利于提高学生自我负责管理学习的能力,能有效地促进学生自主学习能力的发展。 相似文献
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机械设计课程设计教学情境下的探究式教学是一种创新教学模式,它能有效地促进学生个别化自主学习,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展。本文就机械设计课程设计探究式教学法的特征、实施过程及需要解决问题等方面作探究。 相似文献
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“三环互动”教学模式是黑龙江电大在开放教育试点项目中总结出的一种基于网络环境下的教学模式。它以“学生自主学习为主,教师辅导为辅”的教学指导思想,将学生学习的过程分为“自学、导学、考核”三个教学环节。本文根据教学实践,通过网上互动和资源建设研究两方面分析“三环互动”教学模式在现代远程教育中的应用与所起到的作用。 相似文献
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在开放教育教学过程中,形成性考核是必不可少的。形成性考核作业的完成质量反映出了学生在开放教育教学过程中的参与程度。本文从形成性考核的背景及重要意义、基本形式、开放教育在形成性考核的过程中存在的问题进行分析,从而提出一些建议,希望可以促进形成性考核的改革和发展。 相似文献
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作为衡量教学成功与否的主要依据和手段,教学评价体系将评价考核的信息及时地反馈到教学的每个环节,对高职英语教学的实施具有很强的导向和质量监控作用。培养学生的自主学习能力是高职英语教学的重要目标,科学、合理、有效的自主学习评价体系可以调动学生学习英语的积极性,提高他们的自主学习能力。 相似文献
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形成性评估是对教学过程中进行的过程性和发展性评估,特别有利于对学生的自主学习过程进行有效监控,在实施基于计算机和课堂的教学模式中尤为重要。本文综述了近年来国内有关形成性评估在大学英语教学中的应用研究成果。 相似文献
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对高校体育舞蹈教学中学生自主学习的研究,可以促进学生的自主学习能力,提高教学效果和质量,推动体育舞蹈在高校的开展。在高校体育舞蹈教学中实施自主学习,应该引导学生激发学习动机,自主制定学习目标和学习计划,自主选择学习方法和手段,自主进行评价反馈。同时,提高学生的创编能力是体育舞蹈自主学习的重要方面。 相似文献
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中国现代远程教育网络环境下的教与学模式探索阻力很大。阻力主要来自习惯，来自人们对面对面集体教学的依赖。因此局部地区出现向传统式教学回归是不足为奇的。学生尚未体会网络学习的优越性，没有好好利用网络资源学习，致使远程教育的潜在优势得不到发挥。信息技术环境下的个性化和协作式学习，结合了东西方学习文化的优势，有利于解决远程教育发展中的许多问题，有利于实现信息技术环境下远程学习模式的变革。 相似文献
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远程教育具有开放．灵活．快捷等特点,已得到快速的发展,尤其是基于Internet的第三代远程教育普遍看好。保证教学的质量始终是远程教育所面临的一个难题,要构造一个适于学生自主学习的远程教育环境,丰富的教学资源和生动形象的计算机教学课件是必不可少的,这是远程教学质量提高的重要途径。 相似文献
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初中英语教学中对于学生自主学习能力的培养是新课标的主要理念和目标,是新世纪、新形势对传统教学的挑战。而自主学习能力的培养在不同条件环境下,要经过学习接受主体内因、外因和教师传授者共同努力才能实现。 相似文献
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大学英语远程教育中,教师的主要教学任务是及时发现学生远程自主学习中的问题并及时进行指导,这个过程中如何保证与监控大学英语远程教育学习质量是个崭新的课题。基于此,以远程教育学习质量保障体系为切入点,从宏观和微观来探讨大学英语远程教育学习质量的保证与监控问题。 相似文献
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启书力 《内蒙古科技与经济》2006,(23):140
电子阅览室已成为现代远程教育的支持体系,为远程教育学生提供了必要的学习资源、环境和条件,电子阅览室的管理人员要提高专业技能,了解和熟悉远程教育,才能为远程教育学生自主学习提供优质的服务。 相似文献
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网上自主学习是一种先进、科学的学习方式,通过远程教育进行网上自主学习可提高网上自主学习效率,配合传统教育方式可丰富教育教学手段,提高学生学习的主观能动性。 相似文献