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相似文献
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1.
李钊 《教育教学论坛》2020,(10):154-155
《力学》是物理学专业学生必修的基础课程,与《光学》《热学》《电磁学》和《原子物理学》合成"五小力学"。目前的课程教学中存在诸多问题,文章从教学方法、教学内容和考核方法等方面着手,提出了一些改革建议。  相似文献   

2.
随着现代教学理念的不断发展,在半导体物理课程的教学中引入MATLAB软件进行定性分析和定量计算,有利于加深学生对知识的理解和掌握。本文详细讨论了MATLAB软件在《半导体物理学》中的应用。并计算了半导体物理中费米能级。教学实践表明,引入MATLAB可以改进教学效果,活跃课堂气氛,有效调动学生的积极性,培养学生的探索精神。  相似文献   

3.
工科高职《物理》绪论课的教学,在有关物理学的学习目的上,要突破物理学与创新精神的培养、物理学与工科的关系这两个重点或难点;在有关高职物理教学体系的讲解中,应强调高职物理学课程与初中《物理》内容的区别、联系及其衔接;而在介绍高职《物理》的学习方法时,则应在克服目前学生的厌学情绪和培养学生自学能力上多用力。  相似文献   

4.
目前,国家教委实施的教育体制改革的举措之一是从应试教育转向素质教育.为此,许多高校都开设了大量的选修课.《物理学发展史》是我校开设的选修课之一.通过近两年《物理学发展史》的教学实践,我们有如下一些体会.1开设《物理学发展史》课程的必基性《物理学发展史》是介绍物理学理论的形成、发展过程及总体规律的一门课程.学习物理学史不但有助于了解和掌握物理学的发展及其总体规律,加深对物理学基本理论知识的理解,而且对系统地掌握物理学的科学思想和科学方法,开拓人们的理论思维,特别是创造性思维,提高科学研究能力培养辩…  相似文献   

5.
国家教委在高等学校教学大纲中明确指出:《普通物理学》是高等师范专科学校数学专业和化学专业的基础课程.其目的就是通过本课程的教学,使学生能够系统地掌握《普通物理学》的基本概念、基本规律以及分析问题、解决问题的基本方法.然而高校非物理专业《普通物理学》教学状况却不尽人意,未能达到预期的目的,学生对上课缺乏积极性,  相似文献   

6.
本文结合国家教委审定的《高等学校工程专科物理学课程教学基本要求》,提出了现行工程专科物理学从教材上、教学处理上存在的一些问题和解决的思路。  相似文献   

7.
《基础物理学》的编写和教学实践●北京大学陆果《基础物理学》内容分为五个部分:力学和相对论、电磁学、光学、量子力学、热物理学。1997年2月,《基础物理学》由高等教育出版社作为第二本“面向21世纪课程教材”正式出版。在1997年7月国家教委举办的全国“...  相似文献   

8.
大学物理课程是高等学校理工科类必修的专业基础课程。文章对中芙《大学物理学》教材的内容结构、习题和思考题、教材的特色,进行了比较。这种比较对于我国大学物理学课程的教学改革、教材处理。以及开展大学物理学的双语教学将会起到一定的作用。  相似文献   

9.
作为电子电气类专业的专业基础课程,《模拟电子技术》课程教学具有很重要的研究意义。本文针对《模拟电子技术》课程特点,以半导体基础知识环节为例,从教学目标、教学方法及教学评价等方面进行研究分析。旨在使学生更好地获得半导体基础方面的基本理论及基本知识,为以后深入学习半导体器件及模拟电路的内容,以及为电子技术在专业中的应用打下良好基础。  相似文献   

10.
教学改革是目前高等教育正在广泛开展的工作。本介绍了在教学实践中《高等大气物理学》课程的教改尝试,并以一堂实际的研究生讨论课进行了说明,希望能抛砖引玉,供大家参考。  相似文献   

11.
现代化社会的不断发展,《电磁学与电动力学》作为一门重要的基础课程,其涉及应用物理学、电子学、材料物理学等多门专业,由于该门课程相比于其他的工科课程来说,在教学内容过于抽象化,这也使学生很难理解和学习这门课程。为此,文章对过程性考核在《电磁学与电动力学》教学中的实践进行相应的探讨和分析。  相似文献   

12.
一、《电子技术基础》课程知识、技能模块设置方案 1、教学单元模块设置 教学单元模块的设置,是一体化教学的基础工作。每个教学单元作为一个模块,模块的内容按专业课目标所需的电子技术知识的要求及学生的接受能力基础来确定。把《电子技术基础》课程划分为若干模块,每个模块便是此课程相对独立的学习单元(即技能与知识的结合体),但它们相互之间又有必要的内在联系。《电子技术基础》课程教学单元模块可以表示如下: 电子器件:半导体二极管、半导体三极管、稳压管、可控硅、单结晶体管;  相似文献   

13.
为了解决从科学社会学的角度落实高中物理课程育人的这一重要问题,本文通过对《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》进行分析,提出物理学对认识自然世界、物理学对促进社会进步、物理学对推动人类发展三方面的教学建议,并给出具体的模型,旨在为新一轮课改中落实课程育人的教学提供参考.  相似文献   

14.
本文针对《半导体制造工艺》课程教学进行探讨,介绍该课程核心教学内容的选取、课堂教学方式,探讨教师如何利用现有资源增强课程教学效果。  相似文献   

15.
通过"类像思维"方式在课堂教学中的引入,将理论性较强的《半导体物理学》课程中的重要知识点与生活常见的现象、事例或者熟知常识相联系,并采用多媒体动画等形式辅助讲解,可激发工科背景学生对该门课程的学习热情、增进课堂师生互动交流,并可获得令人满意的教学效果。  相似文献   

16.
八九级普通专科班《普通物理学》课程本学期播出全部138学时。内容包括 第一篇 力学 34学时 第二篇 分子物理学和热力学 22学时 第三篇 电磁学 40学时 第四篇 波动光学 24学时 第五篇 量子物理学 18学时 由于第一学期开学较晚,普通物理学课程压缩到本学期全部开出,使的教学任务过重,为了方便同学们的期末复习,本文根据全国电大《普通物理学》教学要求,逐章说明各部分内容的基本概念、基本规律及考核要求,供复习时参考!  相似文献   

17.
研究了《影像物理学》课程的教学问题,运用理论联系实际,在教学中引入新成果、新知识、物理学史料,制作多媒体课件、建立计算机仿真实验室等方法,激发学生的学习兴趣,培养学生能力和科学素质。  相似文献   

18.
张治国教授,硕士,1955年生,内蒙凉城人. 现任泉州师院物理系教授、院学术委员会委员、职 称评审委员会副主任、教授委员会副主任.中国物 理学会会负,兼任《内蒙古电力技术》编委.大学毕 业以来,张治国教授主要从事物理学的教学工作 和半导体光电器件的研究工作.在教学方面曾主讲过电磁学、电工学、原子物理、电子技术、半导体器件物理、专业英语等课程.在科研方面,主持完成两项省级科研课题《热迁移法的研究》、《高效电热转换陶瓷元件的研究》和一项校级课题.发表论文30余篇,其中,国家一级刊物11篇.多篇被世界著名情报刊物《EI》、《CA》…  相似文献   

19.
《大学物理》课程教学实践与改革   总被引:3,自引:0,他引:3  
李会芬 《高教论坛》2003,(6):109-111
针对大学物理课程教材《新编大学物理学》在教学过程中暴露出来的一些问题,提出一些改进的方法和措施。  相似文献   

20.
本文针对地方高校物理学专业《量子力学》课程,结合自身教学实践在教学内容和教学教学手段两个方面进行探索,以期提高学生对量子理论的实际接受程度,并提高教学水平。  相似文献   

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