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1.
潘兰慧 《中国科教创新导刊》2008,(26)
本文通过对中等职业学校计算机教学现状的分析,提出中等职业学校计算机教学的定位问题即计算机专业课程的设置问题,通过分析中职计算机专业教学现状,从如何加强实践能力培养,改革传统的学习和授课方法进行探讨和分析,指出了中等职业学校的计算机专业教学改革的思路。 相似文献
2.
近年来,国家加大了对中等职业学校的投入力度,中等职业学校发展迅速。但是还存在一些问题,例如《计算机网络技术》课程教学存在的问题。本文从实际出发,分析了目前《计算机网络技术》课程教学存在的问题,从教学手段等方面提出了改进中等职业学校《计算机网络技术》课程教学的有效措施。希望为有关中等职业学校的教师和研究人员提供有益的借鉴和指导。 相似文献
3.
本文从中等职业学校的实际出发,分析了目前《计算机网络技术》课程教学存在的问题,从教材、教学方法、考核手段等方面提出了改进中等职业学校《计算机网络技术》课程教学的措施。 相似文献
4.
目前,中等职业学校计算机教学的教学内容和教学方式与计算机技术的发展,以及社会对计算机专业人才的要求相比,还有很多不相适应的地方.本文通过分析中等职业技术学校计算机教学的不足,提出具体的改进措施,以补充教学环节的不足. 相似文献
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目前,中等职业学校计算机教学的教学内容和教学方式与计算机技术的发展,以及社会对计算机专业人才的要求相比,还有很多不相适应的地方。本文通过分析中等职业技术学校计算机教学的不足,提出具体的改进措施,以补充教学环节的不足。 相似文献
6.
本文就中等职业学校计算机基础教学的现状进行了分析,通过对计算机等级考试产生的背景、概念和特点的阐述,提出中等职业学校计算机基础教学改革的新探索--考证促学.说明在职业教育中实施计算机等级考试,有利于中等职业学校计算机基础教学改革,提高教学质量,促进师资队伍建设,提高毕业学生就业的竞争力. 相似文献
7.
通过对目前就业形势的分析,指出中等职业学校计算机实训教学的不足之处,从教师、学生、校企合作等方面就计算机专业学生的实践能力培养如何与人才市场的需求接轨进行阐述,提出以就业为导向,学以致用的教学理念是中职计算机专业实训教学的重中之重. 相似文献
8.
本文就中等职业学校计算机基础教学的现状进行了分析,通过对计算机等级考试产生的背景、概念和特点的阐述,提出中等职业学校计算机基础教学改革的新探索——考证促学。说明在职业教育中实施计算机等级考试,有利于中等职业学校计算机基础教学改革,提高教学质量,促进师资队伍建设,提高毕业学生就业的竞争力。 相似文献
9.
本文针对中等职业学校的现状,提出了中等职业学校第一学年计算机基础教学,应以通过全国计算机等级一级考试为教学目标,兼顾文字录入、Word排版等必备操作技能为教学内容的观点。在多年教学实践经验积累的前提下,阐述了计算机基础学科的教学内容及有效手段。 相似文献
10.
情境教学法是理论联系实际的方法,在中等职业学校被广泛地采用。探讨情境教学法在中等职业学校计算机教学中的应用,有助于提升教学的质量。本文从情境教学法引入中职计算机教学的必要性出发,分析了情境教学法在中职计算机教学中的应用策略,为中等职业学校使用情境教学法提供参考。 相似文献
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本文针对中等职业学校的现状,提出了中等职业学校第一学年计算机基础教学,应以通过全国计算机等级一级考试为教学目标,兼顾文字录入、Word排版等必备操作技能为教学内容的观点.在多年教学实践经验积累的前提下,阐述了计算机基础学科的教学内容及有效手段. 相似文献
12.
本文针对当前我国多数中等职业学校不具备达到职业教育所需要的实践教学环境的现实,提出以现代教育技术为依托,充分发挥计算机模拟仿真技术的优势,创设中职技能辅助训练与实践性教学环境,可以为推进中等职业教育教学环境与教学方式的创新提供有力支持。 相似文献
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中等职业学校以培养技术型人才为目标,计算机应用作为中等职业学校学生必需掌握的技能之一,如何在有限的时间内提升计算机教学效率,为社会培养素质全面、操作能力较高的计算机人才,是计算机教师必需思考的问题。 相似文献
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中等职业计算机技能课的教学目标是以中等职业计算机教材和教学大纲为基本,根据中等职业计算课程的教学任务和教学大纲,设计出最适合中等职业学校学生的学习需要的、培养和锻炼学生计算机实践和应用能力的、为中等职业学校学生就职就业进入社会提供帮助和指导的计算机教学课程模式。中等职业学校的计算机教师应当根据学生选择的专业科目和学习方向去改革和设计计算机技能课程的教学思路与教学方案,以培养学生在计算机技能课程教学活动中的自主学习能力和实践应用能力,为学生终生的计算机技能学习打好牢固、坚实的基础。本文将从中等职业计算机技能课的教学模式概述、中等职业计算机技能课的教学模式设计两个部分做出具体讨论和分析,以试图为中等职业计算机技能课的教学模式改革提供依据和方法。 相似文献
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职业教育最显著的特点就是以培养应用型专门人才为目标,重视学生的实践应用能力和职业适应能力,而目前中等职业学校培养的计算机专业毕业生往往还不能很好地适应社会的需求,在中等职业学校计算机专业教学中还存在着若干问题。这些问题影响了计算机专业的教学效果,影响了计算机专业高级应用型人才的培养。由此,对这些问题进行了分析并提出了相应的对策。 相似文献
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18.
蔡飞 《中国校外教育(理论)》2011,(5):134-134
由于社会的发展和计算机应用的迅速推广,对职业技术教育也提出了新要求、新变化。因此,计算机教学也必须要适应当代社会发展的新趋势。如何适应社会的发展、满足社会的需求,是学校计算机教学模式改革需要考虑的重点。本文通过对中等职业技术学校的教育现状进行分析,为中等职业学校的计算机教学模式改革找到一条新思路。 相似文献
19.
本文就目前中等职业学校计算机专业的教学中出现的种种问题,结合示范校建设提出我的改革意见,探索我国中等职业学校计算机专业实践能力培养的方法。 相似文献
20.
龙永辉 《广东教育学院学报》2013,(8)
本文针对中等职业学校计算机专业计算机网络课程教学中存在的教材针对性不强、内容相对旧,实验设施设备、人员不足,考核方式单一等问题,提出了以就业为导向,培养学生实践与创新能力为目标的教学改革思路. 相似文献