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现代计算机信息技术的发展趋势和会计电算化工作的实践性特征,决定了对会计电算化专业人员知识更新能力和实践能力有更高的要求,培养学生知识更新的能力和较强的动手能力,成为会计电化教学的两大主要目标.体验式教学法是通过学生在教学活动中充分参与,获得个人体验,然后在教师指导下提升认识的先行而后知的教学方法,它可以系统的培养学生知识更新的能力和较强的实际动手能力,所以体验式教学法是适合于会计电算化课程教学的好方法. 相似文献
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会计模拟实验教学是实现课堂理论教学与实践教学相结合的有效途径,是有效解决实践教学目标与弥补校外实习不足的最佳途径,加强会计模拟实验教学,是提高学生动手能力,推动素质教育,培养应用型人才的有效途径. 相似文献
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随着我国经济和科学教育水平的不断提高,社会各个领域对人们的文化素质提出了更高的要求,拥有过高的专业知识成为每位员工拥有的最基本技能。中等职业技术学院作为教育体系中不可忽略的主体之一,对我国科学技术水平的发展具有极大作用。中等职业技术学校的主要目标是培养能够直接从事生产、服务、管理等第一线工作的实用型人才,其教学过程中最注重的是对学生综合素质和职业能力的有效培养,而实习实训教学以其独特的魅力,在中职教学生活中也凸显着一定的作用。它是中职院校培养高素质、高技能人才的重要渠道,也是指导中职学生将理论与实际相联系的主要方式。本文根据中职生实习实训质量评价指标体系的具体内容,对当今社会中职教学的实习实训现存问题进行了分析,并提出了相应的改革措施,希望能给中职教学带来更大的帮助。 相似文献
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随着社会体制的不断改革与深入,会计行业发生了巨大的变化,电算化是会计行业发展的必然趋势。为了适应这一发展趋势,各大高职院校也加强了会计电算化的教学,以向社会提供更多复合型人才,但是在高职院校实施会计电算化教学的过程中还存在着一些问题,这就需要我们对其进行全面分析,然后根据社会各大企业的需求培养高科技技术人才。就高职高专会计电算化过程导向教学进行分析,以供参考。 相似文献
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中等职业技术教育旨在培养实用型人才,培养学生的综合职业能力,这在目前中等职业技术教育中已基本上成为共识。具体到会计电算化教学中,一个重要方面就是加强会计电算化的实践性教学。本文就开展会计电算化实训谈几点看法。 相似文献
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会计电算化是以培养具备扎实会计理论和会计电算化操作技术的应用型人才为教学目标的实践性学科。本文针对目前会计电算化课程中存在的课程结构设置不合理、教学模式落后、教学内容单调、讲师综合素质等方面问题进行分析,并提出了会计电算化课程教学改革的相关思考。 相似文献
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会计电算化是以培养具备扎实会计理论和会计电算化操作技术的应用型人才为教学目标的实践性学科。本文针对目前会计电算化课程中存在的课程结构设置不合理、教学模式落后、教学内容单调、讲师综合素质等方面问题进行分析,并提出了会计电算化课程教学改革的相关思考。 相似文献
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电算化会计是通过计算机代替手工操作,计算机知识与会计专业知识紧密结合的会计业务学科,它属于一门新兴的边缘学科。随着信息网络化的迅猛发展,各行各业对会计业务的要求也相应提高,会计电算化这门专业课程的地位也日益突出。本文针对会计电算化教学中存在的问题进行了分析,并进一步探寻培养新的会计电算化人才方案,以期能为会计电算化教育教学工作提供一定的借鉴参考作用。 相似文献
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充分发挥实习指导教师的作用 提高本科生毕业实习质量 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业实习在实践教学中具有重要地位,培养适应新时期要求的人才,必须切实提高学生的毕业实习质量。充分发挥实习指导教师的作用,是提高学生实习质量的必要条件。分析了实习指导教师应具备的知识结构和能力,并阐述了实习指导教师应如何在学生实习前期、实习期间和实习结束后三个阶段发挥作用,以切实提高学生毕业实习质量。 相似文献
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我们认为在会计电算化教学中存在的问题有:会计电算化设置缺乏专业性、教学内容不合理、教学方法落后,通过这些问题我们对会计电算化教学提出了改进的方法:首先要激发学生学习<会计电算化>的兴趣,再采用情境教学法提高课堂教学效果,同时实现会计电算化和手工做账同步进行,最后再加强校企合作,才能培养出适应社会发展的高级复合型会计电算化人才. 相似文献
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针对企业在会计电算化应用中，存在信息系统设置、会计人员计算机知识欠缺、忽视管理功能、缺乏统一性和协调性等问题，提出了运用科学的理论和方法做好系统实施工作，并积极培养复合型会计人才，规范操作，充分体现会计电算化的优势。 相似文献
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改进高职会计电算化校内实践性教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
为适应社会发展对会计电算化人才的要求,高等职业技术院校需进一步重视实践性教学环节。在校外实习效果难以保障时,应通过加大实验教学建设、改革教学内容和手段、以及培养师资队伍建设等方面的努力,以提高校内实践教学的效果,培养出合格的会计电算化技术人才。 相似文献
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浅谈师范院校英语专业学生实习试讲中出现的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分,是加强教育教学实践性、培养合格师资的一个必要环节,对于促进师范生进一步了解初中和小学教育、巩固专业思想、培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。本文旨在研究本校外语系学生校内试讲出现的问题,并做相应的总结,希望能对以后的试讲学生起到指导和帮助作用。 相似文献
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中等职校车工实习教学是学生职业技能形成的关键环节，在专业教学中具有很重要的地位。在实习教学中，如何遵循学生动作技能形成规律，对学生进行有效的实习指导是每个实习指导老师必须关注的问题。本文拟从实习导入、示范操作、巡回辅导、实习小结四个环节阐述车工实习教学中的指导策略。 相似文献
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《会计电算化》是一门融会计学、计算机及网络技术、信息科学和管理科学为一体的交叉学科,是现代会计科学的重要组成部分,它是为培养适应社会主义市场经济要求、符合企业电算化需要的、懂得会计信息系统理论与实务的实用型人才服务的。因此,做为中等专业学校更要高度重视实验、实习等实践性教学环节,通过实践教学,培养和提高学生的操作技能、综合素质与创新能力。它不仅具有核算功能,更具控制功能和管理功能,具有智能化和人性化的特点,因此,会计信息化系统不再是一个简单的模拟手工方式的“傻瓜型”系统,而是一个人机交互作用的“智能型”系统。 相似文献
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中等职校车工实习教学是学生职业技能形成的关键环节,在专业教学中具有很重要的地位.在实习教学中,如何遵循学生动作技能形成规律,对学生进行有效的实习指导是每个实习指导老师必须关注的问题.本文拟从实习导入、示范操作、巡回辅导、实习小结四个环节阐述车工实习教学中的指导策略. 相似文献
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会计模拟实习是在会计教学中，为做到理论联系实际，培养学生处理实际业务能力，把企业财务部门的业务活动浓缩于事先设计好的会计模拟实习资料之中，通过写、算、做三项基本功的独立操作以获得知识和能力，巩固学习内容，掌握基本技能，培养毕生的工作能力，缩短理论和实践的“适应期”，为其胜任工作任务奠定基础。现就怎样指导学生进行综合模拟实习谈几点看法。 相似文献