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乌镇把水的内敛、淡泊之美发挥到了极致。让我们的足迹继续向南,徜徉于神奇秀美的漓江,一同领略"甲天下"的桂林山水。记得在很小的时候就听闻"桂林山水甲天下",长大后更是无数次从书上读到文人墨客对桂林山水的赞美之辞:"秀美的青山在落日的余晖中拖着长长的倒影依偎在缓缓流动的漓江边,一个打鱼人带着三 相似文献
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《望天门山》今译奔腾的楚江象一把利剑将天门中间劈开。江水碧绿,浩荡东流到这里回旋澎湃。两岸青山夹着江水相对耸出。一只船映着日光从遥远的天边飘来。首句“天门中断楚江开”,就画出了一 相似文献
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"京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?"王安石在辞官回家的路上,隔江相望瓜洲,但见青山隐隐,江水滔滔,春风绿野,皓月当空,触景生情, 相似文献
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邓为中 《小作家选刊(小学)》2005,(11)
暑假,我和妈妈乘上了去金刀峡的车,路上,我看见碧玉一般翠绿的江水,高大而富有生机的青山——就在我还流连山色的时候,不知不觉,车子已经把我们带到了景色绮丽的金刀峡。 相似文献
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、导语激趣 ,诱发求知欲《桂林山水》是一篇描写祖国壮丽山河的抒情散文 ,教学时 ,我设计了与之类似且易于学生接受和迁移的导语 :“我们的祖国幅原辽阔 ,景色秀丽 ,物产丰富。北方有高大雄伟的万里长城 ,有绿而浩大、美丽可爱的草塘美景 ,有皑皑白雪 ,茫茫雪原 ;而南方的风光又独具特色 ,甜美诱人。那甲天下的桂林山水 ,一支独秀闻名于世。今天 ,我们同作者一起`荡舟漓江' ,来欣赏这人间的仙境。”二、看图听读 ,感受自然美有感染力的导语 ,激起了学生良好的审美期待 ,此时投影“甲天下的桂林山水” ,展示出一幅“青山围绕着绿水 ,绿水倒映… 相似文献
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2002年12月27日,举世瞩目的南水北调工程正式开工。这项工程从提出、论证、规划到立项开工,历经50载沧桑,先后参与规划设计者数以万计。几代中国人的美好夙愿,今天正在成为现实。青山遮不住,江水北流去。南水北调工程建成后,将使 相似文献
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刘孝慈 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(1):32-32
滔滔江水洗尽多少碧血丹心，巍巍青山掩藏几多侠骨忠魂。也许历史的车轮已远离你们的时代，也许竹简未曾记载只言片语。你们的忠骨已融进浩浩大地，坟茔已无处可寻，但你们不灭的精神已化为精魂，在天宇间绵延…… 相似文献
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《桂林山水》是看图学文,图为彩墨画,用写意手法,集桂林、漓江、阳朔三地风光于一图。图文对照,我们可以看到一幅美丽的画卷:漓江平静如镜,江水清澈明净,船只过处水波荡漾,摇曳着两岸青山的倒影;群峰拔地而起,有的像老人安坐,有的如巨象俯饮,有的似骆驼伏地……千姿百态,栩栩如生。山水之间秧苗翠绿,花儿嫣红;远处云烟飘渺,群峰若隐若现。 读懂这篇课文,首先要理清作者的思路。而只有抓住文章思路特征,才能更好地把握文章的顺序、重点,了解文章思路的联接,理解课文内容,掌握文章结构。 1.文章思维的顺序。文章思维的顺序,就是作者的思路和叙述的顺序。课文按“总——分—总”的关系安排顺序。前一个总是概括间接地写作者观赏前的感受,后一个总是具体直接地写作者观赏后的感受,表现了作者感情的变化。写观赏过程的分述部分是课文的重点, 相似文献
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庄国平 《贵阳学院学报(自然科学版)》2010,5(1)
设μ(I,{nk}k≥1,{ck}k≥1)为闭区间I,正整数序列{nk}k≥1及正实数序列{ck}k≥1确定的Moran集,c(I,{nk}{ck}),c·(I,{nk},{ck})分别为μ(I,{nk}k≥1,{ck}k≥1的齐次Cantor集与偏齐次Cantor集,给出了齐次Cantor集与偏齐次Cantor集的关系及证明. 相似文献
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《桂林山水》是九年义务教育人教版六年制小学语文第十一册第一单元的一篇讲读课文。作者抓住桂林山水的特点,以优美的语言描绘了桂林山水的秀 相似文献
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闫会才 《语数外学习(高中版)》2007,(2)
上邪!我欲与君相知,长命无绝衰!山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!——李白《上邪》枕前发尽千般愿,要休且待青山烂,水面称锤浮,直待黄河彻底枯。白日参辰现,北斗回南面。休即未能休,且待三更见日头。——《敦煌曲子词·菩萨蛮》 相似文献
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例 1 写出集合A ={ 1,2 ,{ 3} }的幂集。解 根据幂集所含元素的个数 ,知P(A)含有 2 3 =8个元素。则 :P(A) ={ ,{ 1} ,{ 2 } ,{ { 3} } ,{ 1,2 } ,{ 1,{ 3} } ,{ 2 ,{ 3} } ,{ 1,2 ,{ 3} } }例 2 设集合A={ 1,2 ,3} ,B ={a ,b} ,试写出A到B的所有不同映射。解 不同映射的个数为 2 3 =8个 ,分别为 :σ1∶ 1a ,2a ,3aσ2 ∶ 1a ,2b,3σ aσ3 ∶ 1σ a,2 σ a ,3σ bσ4∶ 1σ a,2 σ b ,3bσ5∶ 1b ,2a ,3aσ6∶ 1b ,2b ,3σ aσ7∶ 1σ b ,2 σ a ,3σ bσ8∶ 1σ b ,2 σ b,3b例 3 证明 f(n) =2n +1 n≥ 0｜ 2n｜ n <0 (n∈Z)是… 相似文献
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杨民 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2014,(Z1):111
在神秘而美丽的藏南地区,雅鲁藏布江的北岸山麓有一处著名的自然风景——佛掌沙丘,因其位于西藏米林县丹娘乡,当地称之为"丹娘沙丘"。每年秋末至次年春末,印度洋吹来强劲的大风,把河床上因枯水期而露头的河沙不断吹送、搬运并堆积,形成了连绵起伏的沙海。远远望去,米黄色的沙丘背靠葱茏苍翠的青山,面临淡蓝色的江水,沙丘之形与 相似文献
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《桂林山水》是一篇优美的散文,紧扣桂林山水的特点,描述了桂林山水的秀丽多姿。课文景是美的,描述美景的语言也是美的,贯穿于美景、美文之中的是作者被祖国壮丽山河的美激荡起来的情感。教学中应通过指导学生有层次、有感情地朗读课文,让学生感受桂林山水的美,体会作者热爱祖国山河的思想感情。 相似文献