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蒋若莘 《新语文学习(小学作文)》2004,(Z3)
今天是小熊6岁的生日,熊妈妈给小熊买了红、橙、黄、绿、蓝五种颜色的氢气球。小熊高兴地找小伙伴们玩去了。不一会儿,熊妈妈听到小熊急切地喊道:“妈妈,救救我!救救我!”熊妈妈急忙跑出屋子,只见五只氢气球带着小熊飘起来了。长颈鹿闻讯赶来,它伸长脖子,想把小熊拽下来,可是,小熊已经飘到了树梢上,根本够不着。正当大家焦急万分的时候,机敏过人的小猴眨了眨眼睛说:“我会爬树,我爬到树梢上把小熊拉下来就是了。”说着,就快速地蹿上树梢。这时,小熊已经飞上云层了。小猴也没能救下小熊。大家一筹莫展。一只停在树上的小黄鹂把这一切看得清清… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(10)
<正>国庆节到来了,小熊宝宝带来了许多气球,准备与游客们分享节日的喜悦。瞧,小画家采用了对比式构图法——近处的小熊比远处的房屋还高,使画面的主体更加突出;氢气球的数量、颜色与周围的景物形成鲜明的对比,烘托出节日的喜庆气氛。 相似文献
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实验室用向下排空气法收集氢气时,怎样验证氢气已充满了容器,一直缺少简单的方法．下面介绍一种简易的方法．先用儿童玩具用的未充气的乳胶气球,充入氢气,制成一个小氢气球,其大小应小于容器（集气瓶、纸筒或塑料筒等）口,再将容器口朝下,放入小氢气球．小氢气球立即上升,靠在容器的底部,接着向容器内通入氢气．随着氢气的不断通入,小氢气球逐渐下落．当看到小氢气球与桌面或实验台面接触时,表明氢气将要充满容器,稍停片刻,容器内就充满了氢气．如果容器口是离开桌面或实验台面的,当小氢气球的上端与容器口面相齐平或小氢气球… 相似文献
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陆冬伟 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
小熊的一家住在一个黑黑的山洞里,它们多想造一间木头房子住呀!一天,熊爸爸对小熊说:“笨笨,你去砍些大树来,我们造间房子住。”说完,小熊高兴地接过斧头,又蹦又跳地去了。春天,小熊走进树林,树上长满绿叶,碧绿碧绿的,小熊看了又看,舍不得砍。夏天,小熊走进树林,看见树上长着许多可爱的小花,小熊舍不得砍。秋天,小熊又走进树林,啊!树上长满了红红的大苹果,小熊的口水流了出来;看了看那大红苹果,小熊舍不得砍。冬天,小熊又走进树林,树上筑(zhù)起许多鸟窝。一只可爱的小鸟拍了拍翅膀,好像在向小熊问好,小熊看了看树上的鸟儿,还是舍不得砍。… 相似文献
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李淦方 《数理天地(初中版)》2006,(7)
气球有两种:一是氢气球,它的体积较小, 如小孩玩的五颜六色的氢气球;商场、宾馆门前的氢气球等;另一种是热气球,它的体积较大, 主要用于空中旅游或广告宣传等． 相似文献
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顾鹏贵 《中国小学语文教学论坛》2008,(3):62
有一个小女孩画了一幅画,题目为《蜜蜂追小熊》,她让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶猜猜这些小蜜蜂为什么要追小熊。一家人猜的都是：“小熊偷吃了蜂蜜”,“小熊踩坏了花丛”,“小熊欺负了蜜蜂”,“小熊打坏了蜂箱”。小女孩撅着嘴说：“你们都错啦!你们别把小熊想得这么坏,好不好？？那是因为小熊的裙子像花丛!” 相似文献
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教材 小熊让路 小熊长得胖胖的,力气很大很大。 小熊正在路上走着,看见前面走来了小兔。小熊站在路中间,大声说:“小东西,快给我让路!” 小兔怕小熊,只好从路旁的草丛中爬了过去。 相似文献
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史钱华 《故事作文(高年级版)》2005,(4)
有一天,小熊买了一个气球高高兴兴地往回走,刚走到半路气球飞走了。小熊呜呜哭了起来。小鸟听到哭声飞了过来,问:"小熊你怎么哭了呀?"小熊说:"刚才一阵风把我的气球吹走了。"小鸟说:"别哭了,我去帮你把气球拿回来。"小熊 相似文献
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王佳惠 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
小熊住在黑黑的洞里,闷得实在不是个滋味,于是它下了个决心造木房子。小熊到了森林里,正准备砍树,小松鼠便飞奔过来,用手指着小熊愤怒地叫道:“小熊!你别砍了我的家呀!”小熊转身一看,对小松鼠说:“不砍你的家我怎么造房子呀!”小松鼠笑道:“原来是这样啊!那我卖个家给你不就成了吗!”小熊听了,兴奋极了,连忙点头,买下了小松鼠的家,可小熊毕竟是小熊,怎么钻也钻不进,它只好再去砍树造木房了。正砍着呢,小兔走了过来问:“小熊!你在干什么呢?”小熊答道:“我正在砍树造房子呢!”小白兔又说:“小熊,原来是这样啊,那你不如搬到我的家月亮上去,那… 相似文献
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