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相似文献
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1.
正海洋强国之路是早日实现"中国梦"的基石,提升全民海洋意识是实现海洋强国之路的首要任务。作为基层教育工作者,笔者认为要提升公民的海洋意识,应从娃娃抓起,在义务教育阶段尤其小学教育阶段广泛施教。第一,要切实深入地在小学开展海洋意识的理论教育和实践活动。目前,很多小学生只知我国是一个国土辽阔的大陆国家,并不知道我国还是一个海洋国家,有大陆岸线1.84万公里,亟须在小学生中进行海洋国土意识教育。要让小学生明白,我国国土资源包括陆地、海洋两部分,国之海洋是强国之本,这些丰富的海洋资源是中华民族赖以生存  相似文献   

2.
《中国高校招生》2004,(3):59-61
海洋被人匀认为是人类社会最后的一个开辟疆域。世界人口的一半以上居住在离海岸100公里以内的沿海地区。在我国沿海地区,以13%的土面积养活着全国40%的人口,产值占全国国民经济的60%以上。在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下,开发利用海洋中丰富的资源,已是历史发展的必然趋势。人类社会的可持续发展必将越来越多地依赖海洋。  相似文献   

3.
太平洋里有块中国“地”一些海洋学者最近郑重宣布:我国在浩瀚的太平洋深处(并非大陆架上),拥有一块面积为105000km2的“土地”。那儿有丰富的多金属结核矿产,其储量足以供我二使用若干年。这到底是怎么回事呢?随着人口的增长,陆地资源的枯竭,人们的眼光...  相似文献   

4.
面向未来的海洋教育□胡志刚/北京市中国地图出版社不少人类学家和海洋学家认为:21世纪是海洋的世纪。我国是海陆兼备的国家,大陆海岸线长1.8万多千米,岛屿海岸线总长1.4万多千米,二者合计全国海岸线长达3.2万多千米,远远超过了陆上疆界线的长度。在海洋...  相似文献   

5.
人口状况是国情教育的重要组成部分。我国人口状况在国情中更具有特殊意义,其特点形象地说就是“多、快、高”。 “多”,①是人口多。1990年第4次人口普查结果:全国大陆人口共11.3亿多,占世界人口的22%。②是农村人口多。俗话说:“十亿人口,八亿农民”。据第4次  相似文献   

6.
随着人口剧增带来的各种问题已使人们认识到控制人口数量的重要性和迫切性,意识到计划生育应是我国长期的基本国策。当前,我国人口的状况具有以下几个方面的特征: 一、增长速度快。建国以来,我国的人口增长速度是相当快的,超过历史上的任何年代,在世界上也是少有的。1962年至1965年,我国人口的自然增长率高达28.4‰,70年代以后才开始下降。我国大陆现有的11.3亿人口中,70%左右也就是7亿多人是在建国后出生的。尽管人口自然增长率现已下降至14左右,但比一些经济较为发达的国家仍然较高。二、人口基数大。11亿多的人口,这是一个庞大的基数,在世界占第一位。由于人口  相似文献   

7.
我国的海岸     
地球的表面积有70.8%是海洋,因此海洋及其丰富的自然资源对于人类社会和经济的发展有着极为重要的意义。海洋与陆地交接的界线称为海岸线,我国大陆的海岸线自辽宁鸭绿江口到广西北仑河口,全长为16 135千米,这个长度不包括我国所属的6500多座海岛周边的海岸线。  相似文献   

8.
大陆架是大陆向海洋的自然延伸部分,与人类关系最为密切。世界大陆架总面积约为2700多万平方公里,蕴藏着极为丰富的海洋资源,渔业资源的90%来自大陆架,石油和天然气资源前景十分广阔。21世纪是海洋经济迅猛发展的时代,海洋开发不断深入,人们又在这里开辟浴场、旅游度假村等,随着世界性“海洋热”的兴起,带有浓厚资源色彩的海洋权益之争愈演愈烈。  相似文献   

9.
一、选择题:本大题共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。图1是气温年较差按纬度分布曲线图,据图判断1~3题。1.地球表面气温年较差最大的地方是:A.南纬90°大陆B.北纬90°海洋C.南纬30°海洋D.北纬60°大陆2.世界海洋气温年较差的总体分布规律是:A.高纬度大于中低纬B.低纬地区变化幅度大C.高纬地区变化幅度小D.由低纬度向高纬度递减3.同纬度大陆比海洋气温年较差大的主要原因是:A.海洋面积比陆地广B.陆地地势比海洋高C.海洋热容量比陆地大D.陆地人类活动比海洋多图2是我国某地区域分布图,…  相似文献   

10.
据第四次全国人口普查,我国大陆人口已达113.368万。1990年底,在校中小学生达18.400多万人。中国是一个经济不发达的国家,国家穷,底子薄,能解决11亿多人口的吃饭问题,已是一项伟大的成就,又要办世界上规模最大的教育,这是任何国家都无法相比的。我国教育事业的发展与教育经费的不足,是个突出矛盾,这种需要与可能之间的矛盾,不仅今天有,它将会长期存在。  相似文献   

11.
我们都知道,地球表面是由陆地和海洋组成的,其中海洋面积占了71%,而陆地面积仅占29%。广大的海洋是连成一片的,被大陆分割成彼此相通的四大洋,即太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。那么,地球上的第五大洋又在哪里呢?随着人类对南极科学考察的开展和深入,海洋学家发现南极大陆四周的那一片海域是世界上完全环绕地球,而没有被任何大陆分割的大洋,该大洋并不是太平洋、大西洋和印度洋的简单延伸,而是一个独立的海洋体系,故称之为南大洋,或者叫做第五大洋。南大洋的范围有多大呢?在赤道附近的海水温度较高,由赤道向南流,在南极大陆…  相似文献   

12.
随着人口剧增带来的各种问题已使人们认识到控制人口数量的重要性和迫切性,意识到计划生育应是我国长期的基本国策。当前,我国人口的状况具有以下几个方面的特征: 一、增长速度快。建国以来,我国的人口增长速度是相当快的,超过历史上的任何年代,在世界上也是少有的。1962年至1965年,我国人口的自然增长率高达28.4‰,70年代以后才开始下降。我国大陆现有的11.3亿人口中,70%左右也就赴7亿多人是在建国后出生的。尽管人口自然增长率现已下降至14左右,但比一些经济较为发达的国家仍然较高。二、人口基数大。11亿多的人口,这是一个庞大的基数,在世界占第一位。由于人口基数大,每年增加的人口绝对量也就大。从1963年至1973年,几乎每年增加2000万左右的  相似文献   

13.
中国的大陆与海岛海岸线相加有3.2万公里,海洋面积达3000多万平方公里。在广阔的海域中,有丰富的海洋生物资源,可为12亿人口提供蛋白质、药品、生化制品等。进入80年代以来,开发海洋,向大海要资源,成了各国发展经济的基本国策。我国许多有远见的科学家,在863计划的推动下,纷纷立足海洋生物技术研究,取得了可喜成绩,有些项目已达世界先进水平,令国际同行瞩目。 一、海洋藻类生物技术 改革开放以来,我国海藻生物技术进展很快。紫菜丝状体细胞增殖与育苗技术,裙带菜单克隆繁育技术、石花菜切段育苗技术、海带单倍体育苗和无性繁殖技术等,皆处于世界领先水  相似文献   

14.
九十年代的中国,伟大的改革依然受到了人口的严重挑战。目前我国大陆人口已达11亿之多,每年还在以一千几百万的速度增加。沉重的“人口包袱”严重地制约着我国国力增长、资源承载水平和人民生活的改  相似文献   

15.
海军篇     
说到中国的国土面积,大家可能会脱口而出"960万平方公里"。但是大家不要忽略了我国还是个海洋大国,拥有300万平方公里海洋国土、18000多公里大陆海岸线、5000多个岛屿。这片海域北至朝鲜、日本,南至东南亚群岛国家。在这辽阔的海洋里有着丰富的能源矿藏和水产。对这一片浩瀚的海洋,我国拥有无可争议的开发和使用权利。为了实现与维护这种权利,我国必须有一支强大的海上力量——海军。  相似文献   

16.
台湾奇姓特别多,据统计,台湾 2000多万人口中就有5925个姓,而仅 有一个人的奇姓竟达100多个。 台湾人来自大陆的奇姓不少,例如 每天开门“七件事”:柴米油盐酱醋茶, 大陆有这七姓,台湾也都有;文人的 “七雅”:琴棋书画诗酒花,大陆有人 姓,台湾一个也不少。  相似文献   

17.
博览篇     
我们的祖国我国国土面积约960万平方公里,差不多和欧洲一样。我国人口约10.3亿人(1982年统计)。我国是一个统一的多民族国家,由56个民族组成。我国省级行政区划单位有30个,其中有22个省、5个自治区、3个直辖市。我国百万以上人口的城市有16个。我国的大陆海岸线长1.8万多公里。“星火计划”是国家科委制定的、旨在把现代科技的“星火”,引向全国农村,为从科学技术上引导、扶持乡镇企业的发展而制定的一项计划。  相似文献   

18.
一、前言广东省面临祖国的南海,海岸线长达7,684公里(其中大陆沿岸长3,908公里,岛屿沿岸长3,776公里),是我国沿海各省中,海岸线最长的一省。沿海大小岛屿凡700多个(大陆岛500个以上,海洋岛150个以上)。海岸线异常曲折,形成了许多优良的渔港。海洋面积约40余万平方里,相当于七个广东陆地面积那么大,其中著名的北部湾渔场,面积广达6,959.4平方里,是我国尚待大力开发的处女地。南海海水温暖,寒流力量不大,只在冬季中国寒流水流可顺东北季风沿大陆沿  相似文献   

19.
三叠纪的地球海陆格局 在上述的问题中有一个条件值得注意,那就是海怪化石的年代——三叠纪.这是中生代的第一个时期,也是海洋爬行动物在地球上首次出现的时期.根据地球的板块构造理论,三叠纪时期,地球大陆的格局完全不是现在的样子.地球上的陆地二叠纪时都整合在一起,形成了一个泛大陆.三叠纪时泛大陆开始扩张,其东段分开,中间的海洋被称作特提斯海,又叫做古地中海.  相似文献   

20.
我国台湾地区中小学全面开展了"融入式"海洋教育,取得了较好效果,大陆地区则相对薄弱。主要从教育政策、教育理念与目标和教育的策略、形式、内容等方面介绍了台湾地区中小学海洋教育的开展状况,并与大陆地区进行了比较研究。提出了制定海洋教育政策、成立海洋教育指导机构、形成海洋教育规划、开展海洋教育研究等建议。  相似文献   

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