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曹玉兰,这位集江苏省“劳动模范”、“文明标兵”、“优秀教育工作者”、“特级教师”、“有突出贡献的中青年专家”等多项荣誉于一身的女校长,凭着自己顽强的毅力和执著的追求,在马塘小学这块沃土上已辛勤耕耘了33个春秋,她用热血与爱心谱写出一曲曲动人的乐章…… 一、走科研兴校之路。 曹校长常说:“实验小学的生命力在于教改实验。”她敢为人先,在八年前就创造性地提出了要走科研兴校之路。 相似文献
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科研型校长的素养建构及其培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,全国上下认真贯彻落实“科教兴国”战略,教育教学改革的潮流势不可当,启动、实施教育现代化的工程正在蓬勃开展,“科研兴教”、“科研兴校”日益成为教育界的研究主题。在“科研兴校”的实践中,当代校长要努力成为科研型校长,已是时代赋予的历史使命,更是形势发展的迫切需要。一为什么要努力培养科研型校长呢？我认为其原因有六。（一）落实“科研兴教”、“科研兴校”战略的需要。“振兴民族的希望在教育”,“百年大计,教育为本”。振兴教育必须科研为先,学校必须走“科研兴校”之路。只有科研型校长,才能坚持科研兴校,把… 相似文献
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关于“科研兴校”的话题佳木斯市第五中学校长肖欣访谈录本刊记者陈双肖欣，佳木斯市第五中学（原佳木斯市实验中学）校长，佳木斯市中学语文教学研究会副理事长。多年来，她致力于教育科研，辛勤耕耘，积极探索，走科研兴校之路，使学校不断发展，不断登上新台阶。近几年... 相似文献
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“常规立校,科研兴校”是今天的办学新时尚。小学教育科研工作该怎样管理和运作,怎样才能提高小学教育科研的质量,理当成为备受关注的热门话题。下面谈谈我们的看法。我们以为,小学教育科研的管理结构应该是“金字塔”式的：由校长和学校教科室主任组成塔尖“决策层”,由教科室和学校教育科研中心组组成塔身“执行层”和由实验教师、实验学生、实验室、电教室和档案室组成的塔基“实施层”。“决策层”的任务是接受各级教育科研部门的领导和信息,对全校的教育科研工作进行总体设计、部署和安排,执行宏观调控。“执行层”则具体贯彻“… 相似文献
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中小学广大干部和教师是教育科研的主力军。近几年来，各地在组织发动教师参与科研活动中创造了不少有益的经验。一校长提高认识，转变观念，是走“科研兴校”之路的关键。实践说明，只有校长认识到科学技术是第一生产力，科研是提高教师素质、深化教改、实现由应试教育向素质教育转变的重要途径，转变了“工作忙，没时间搞科研”，“教师水平低搞不了科研”等错误观念，明确了校长的主要职责之一，是带出一支整体素质较高的教师队伍，才能走“科研兴校”之路。如“科研开路，办出特色校”、“把学校各项工作纳入科研管理轨道”的提出，便是… 相似文献
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深圳市罗湖区锦田小学创办于1997年,是一所具有现代教育气息的新型学校。学校以“办健康学校,培养健康人”为办学理念;注重“做人教育”和“个性发展”。几年来,学校的教育科研成果多次获省、市级奖励。在郭文政校长带领下,学校加大教育科研力度,以真正实现科研兴教、科研兴校的办学理念。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(6)
松原市宁江区回族小学地处市区中心,10,000平方公尺的校园内建有两栋教学办公综合大楼。近年来,校长刘华带领新一届领导班子,坚持以邓小平"三个面向"的指示为指导。以改革发展为主题,以提高质量为根本,坚持依法治校,德能管校、科研兴校、质量立校、名师扬校的办学方略,整体实现了学校 相似文献
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强化规范管理确保科研兴校□常育新以科研为先导,走“科研兴校”之路,不但早已成为名家、名校的成功之路,而且一个加强教育科研、深化教育改革的势头正遍及全国,开始向群众化方向发展,逐步被广大校长和教师所认同。然而,什么叫教育科研,怎样进行规范化管理,确保科... 相似文献
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加大教育科研力度强化科研兴校意识□董悦有魏丰平临江市建国小学在全面落实科研兴校的战略方针中，加大教育科研力度，强化全体教师科研兴校意识，努力创建教育科研的最佳环境。一：加强教育科研工作的领导，建立以教师为主体的科研队伍建国小学根据学校实际，加强了“三... 相似文献
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2011年2月下旬，《教育信息技术》杂志湖南编辑部记者罗杰采访了湖南省张家界市崇实小学刘晓华校长。刘晓华作为“徐特立教育奖”的获奖小学教师，于1997年创建了崇实小学。学校秉承“崇德辩惑、实至名归”的校训，弘扬“严谨、务实、科学、高效”的校风，走“以德立校、艰苦建校、科研兴校、队伍强校”的办学道路，取得了喜人成绩。刘校长一直以来都十分重视现代教育技术的应用，本次采访也是围绕着这一话题展开。 相似文献
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学校教育科研的开展,是学校教育改革走向科学化的标志。教育科研与学校的发展是相辅相成的,我们把“科研兴校”作为学校发展的战略思想,以教育科研为先导,推进学校素质教育的实施,经过近两年的研究和改革的实践,长春市第二实验小学的素质教育有了突破性进展,奠定了向一流学校迈进的基础。 一、确定研究主题,保证学校高水平发展 我校科研工作近几年得到了前所未有的加强,进行了“电化教育减轻中小学课业负担,促进学生素质发展的实验研究”、“小学生科技素质教育”、“小学数学课堂结构改革实验”等项省级课题的研究,为学校开展教育科… 相似文献