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电子类实验课程教学体系改革探讨 总被引：11，自引：2，他引：11
电子类实验课程教学体系应符合相关学科群的发展，课程的设置、实验项目的选择及内容的覆盖面都应符合这一要求。通过分析现有的电子类实验课教学体系和实验设置，讨论了将实验教学对象分为电类和非电类，对实验项目、内容和深度以及侧重点加以选择，将电类专业的电子实验课程独立设置一门课程，有独立的教学体系和教学大纲，增加实验内容的知识面，增加设计性及综合性实验项目，通过仿真电子技术实验实现电子电路综合设计。对有创意的电子制作方案提供技术与专门资金的支持。使实验教学得到完善和更大的发展。 相似文献
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基于控制网络的综合实验系统设计与应用 总被引：1，自引：1，他引：0
以罗克韦尔自动化三层网络技术为平台,以过程控制装置、交流调速系统、伺服控制系统和顺序控制系统为被控对象,设计了综合实验系统.学生可以利用校园网络完成相关实验教学任务,同时,也可以进行自主设计、创新实验.实践证明,该实验系统很好地满足了实验教学和毕业设计的教学需要,在培养学生工程实践能力和创新能力中起到了重要作用. 相似文献
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在信息化、自动化、智能化的今天,多媒体已成为平常和普遍的教学工具.而多媒体教学通常采用PowerPoint、Flash等软件进行.对于一般的课程,可以使用PowerPoint制作,它简单实用,但是在动态仿真方面就有欠缺.针对目前高校开展PLC实验教学存在的被控对象难配备的问题,作者提出了在PLC实验教学中引入仿真实验进行辅助教学的新方法.本文通过对课件控制系统的介绍、设计控制方案、课题项目、课件制作的过程实例和课件运行调试方法与步骤等探究PLC教学实验新途径. 相似文献
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目前经管专业计算机应用实验教学主要以验证性实验为主,实验教学只是课堂理论教学的一个辅助环节.为适应信息化要求,以课程群为基础设计的实验教学体系从验证性、综合性和创新性三个层次的实验设计入手,强调在课程群中统一实验目标,集中规划;在各门课程认知实验基础上,强调专业知识的集成和学科综合,启发学生在课程群环境中通过演练式学习主动分析和研究企业仿真环境,发现问题,创新思维. 相似文献
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根据实验教学的需要,结合遥感技术课程的特点,对遥感技术的实验内容与实验环境进行了研究。以Web网络实验课程建设平台为基础,开发软件平台采用Microsoft Visual C++语言和ACCESS2003数据库技术,综合采用虚拟现实制作技术、Flash动画仿真制作技术,完成该实验平台的设计与实现。在整个虚拟实验设计过程中,本着以自主实验和创新性实验相结合的设计原则来培养学生的动手能力和创新意识。该虚拟实验环境的实施,给学生提供一个有利于发挥其自主性的实验环境,具有良好的开放性、通用性和实用价值。 相似文献
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针对《线性系统理论》课程内容抽象、数学性强的问题,利用Matlab软件设计一个仿真实验平台,以帮助学生增强对课程基本概念和复杂理论的理解,减轻学习难度,掌握线性系统的分析和设计技能.根据课程主要知识点的学习需要,设计7个仿真实验和1个以桥式吊车为被控对象的综合应用实例.本仿真实验平台的使用无需编程基础,其界面简洁易用,有助于提高基础薄弱学生的学习兴趣.本平台也可用于任课教师进行图形化理论展示、分析结果,以丰富教学手段,提高教学效果. 相似文献
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针对PLC课程实验教学中存在的问题,提出用组态软件全真模拟PLC的控制对象,并基于计算机和PLC搭建了一个虚拟控制对象的PLC教学仿真实验系统。给出虚拟仿真实验系统的结构框图,并以3层电梯为虚拟被控对象,设计组态图形界面,建立数据库与动画连接,设置通信参数,仿真运行调试。试验结果表明:系统无需实际物理控制对象便可实现对PLC程序的调试和仿真运行。 相似文献
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过程控制仿真实验系统的开发 总被引：3，自引：4，他引：3
仿真教学是计算机辅助教学的高级阶段。本文提出一种利用组态软件和MATLAB开发过程控制仿真实验系统的设计思路，并通过实例介绍其实现的方法。该系统以真实被控对象为原型，可用于实验教学和过程控制系统的仿真研究。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(4):95-100
介绍了防火墙的原理和工作模式,从防火墙教学实验出发,以工程案例为引导,设计教学实验目的、拓扑结构、实验环境。利用eNSP软件仿真防火墙技术实验,实验给出了详细的设计方法、拓扑结构、配置过程和配置命令,并对实验结果进行验证和分析。实验证明,通过防火墙仿真实验的设计和验证,学生能够更好地了解网络设备与加深巩固理论教学的内容,该仿真实验方法在计算机网络实践课程的实验教学中取得了良好的效果。 相似文献
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虚拟仿真实验可以弥补传统实验教学环节的不足,完成传统实验教学中无法实现的条件和内容,突破传统的实验教学模式,提高实验教学质量,在《大学物理实验》课程教学中得到了广泛的应用。通过对虚拟仿真实验的使用发现,其在虚拟仪器的真实性、对实验原理的体现、对实验环境的模拟及对创新能力的培养等方面有待进一步改善。 相似文献
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从理论、设计程序和代码实现等方面,说明如何通过数据挖掘中K-均值聚类算法,利用Matlab的灵活编程功能进行探索性和优化性综合实验。以实验教学实践说明,为将创新思维和动手能力培养贯穿于实验教学的始终,利用Matlab仿真K-均值聚类具有较好的实际意义。 相似文献