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相似文献
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1.
一、设计意图 《吉祥三宝》是一首一家三口欢快温馨的对答式蒙族小曲。简单的旋律、天籁般的歌声,让听过这首歌的人无不为它打动。大家非常喜欢歌中纯净、稚嫩得仿佛草原牛奶一般清纯的小英格玛的演唱,听她的声音“耳朵就好像给洗了个澡一样舒服”。爸爸的歌声悠扬朴实,散发着草原的味道。歌中一家三口温馨幸福的对唱所传达出来的家庭和谐与美好,不知感动了多少人。听《吉祥三宝》,我们会更容易浸澈心底地感受情真意切的亲情。  相似文献   

2.
通过对《暮光之城》系列故事之暮色、新月、月食、破晓的深入赏析,来品味其中所蕴涵的温馨世界———温馨的爱情、温馨的家庭、温馨的生活,寻找此其打动人心的源动力。主人公伊莎贝拉和吸血鬼爱德华之间爱情是超越人类现实生活的美好又纯真的爱情,让人感到温馨的爱情;与伊莎贝拉的离异家庭相比,爱德华所在的吸血鬼家庭所表现出的相互支持、高度团结的品质,也让人感觉到丝丝温馨;吸血鬼爱德华一家轻松快活的生活状态,以及其他吸血鬼和狼人家族在爱德华一家遇到困难时对他们全力以赴的帮助,也都是人类社会所向往的温馨生活。因此,故事中虽然有种种嗜血的片段,让人产生惊悚之感,但作品真正所倡导的却是亲情、爱情和友情,展现了人类社会所向往的温馨世界。  相似文献   

3.
一、设计意图《吉祥三宝》是一首一家三口欢快温馨的对答式蒙族小曲。简单的旋律、天籁般的歌声,让听过这首歌的人无不为它打动。大家非常喜欢歌中纯净、稚嫩得仿佛草原牛奶  相似文献   

4.
和谐的家庭教育情境对孩子的学习、情趣、欲望、信心和热情会产生积极的影响,家长与孩子以和谐的方式相处,家长以和谐的方法施教,家庭教育愈能够向所制定的目标靠近,愈能够获得成功。我们每一位家长都应身体力行,让和谐走进家庭教育,让孩子在和谐的家庭教育中成长。  相似文献   

5.
实施新课程不但给课堂教学注入了前所未有的生机,实验的成果让人刮目相看,而且更为重要的是实施新课程让家长转变了以往的观念,不再成为孩子学习的旁观者。一、积极参与,共同探讨家长对课改的支持与否是课改取得成功的一个重要因素。我校所用的北京师范大学编写的这套教材比以往所使用的教材更注重加强学校与家长的联系,注重家长的参与,努力营造一个融洽、和谐的学习氛围,让家长在参与中和孩子一起成长。例如学习了第一册第四单元《家》之后,我要求孩子和爸爸妈妈一起画一张全家像。第二天检查时,全班47个孩子,每一个孩子都完成…  相似文献   

6.
一、家庭环境———平等和谐的新世界在温馨的家庭中成长的孩子往往具有较强的好奇心和探求欲望,也能充分认识自我价值,其独立学习、解决问题和适应社会的能力都能得到较好的发展。怎样才能给孩子创设温馨的家庭环境呢?1.孩子的自我“世界”。家长应给孩子留一席之地,创设一个属于孩子的“小世界”,供孩子放置学习用品或图书。对孩子来说,这个“小世界”是属于自己所有的,会使他们感到自己和大人一样平等。2.孩子的参与权利。在家庭环境布置中,家长应尽量放手让孩子自己设计布置,使他们真正成为这方“天地”的主人。3.孩子的…  相似文献   

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和谐是一种相对适当与均衡的状态,它通常包涵了人与社会、人与自然、人与自身的三重意义。和谐之情温馨,和谐之语动人,和谐之音怡神,和谐之境舒心。和谐社会是人类孜孜以求的理想,和谐校园是现代求知探秘的美好殿堂。求真务实、以人为本和温馨宜人,应当成为构建和谐校园的努力方向和标准。  相似文献   

8.
善良是人类美好的品性。对孩子实施早期教育的一项重要任务,就是要培养孩子善良的品性。良好的家庭人际环境,对培养孩子善良的品性极为重要。一、创设和谐美好的、充满爱意的家庭内部人际环境,培养孩子爱人的品性做一个心地善良的人,首要一点就是爱人。一个人对生活的信心,对今后从事事业的忠诚,都来源于他对人充满爱心。而对人的爱,首先应表现在对自己亲人的爱。孩子接触最多的是家里的亲人。为了培养孩子的爱心,家长必须创造一个和谐美好、充满爱意的家庭,让孩子从小就感受到亲人的情、亲人的爱。一般可从以下几个方面去做:1.尊重、爱戴长辈。孩子生活在一个和睦的家庭,孩子的父母孝敬长辈、爱戴长辈,那么爱意将会在孩子心里萌发。因此,作为家长,每到长辈的生日时,可带孩子给长  相似文献   

9.
《歌声与微笑》是一首脍灸人口的歌曲,其中一句“请把我的歌带回你的家。请把你的微笑留下”更是被人们广为传唱。它道出了人与人之间的友爱真诚。唱出了人世间的和睦温馨。微笑是人类最美好的语言。要想营造和谐、民主、宽松的课堂气氛,老师就应多把微笑留下。  相似文献   

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《家庭教育》2014,(1):36-37
为了孩子健康成长,营造其乐融融的家庭氛围很重要。如果父母的教育行为是温暖的、慈爱的,给孩子的成长以充分的空间,对孩子能够多理解、多支持,让他们有机会表达自己的意见、能够享受自己的权利,这样的家庭氛围温馨和谐。生活在这种家庭里的孩子,情绪大多会比较积极,心理上感觉温暖和安全。就如何营造和谐快乐的家庭氛围这个话题,我们走进浙江省宁波市鄞州区首南第一小学,一起来分享部分家长的体会和经验。  相似文献   

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扫描     
家长别犯“疑心病”孩子明明没有心理问题,可是家长看到孩子情绪不好、不愿与自己交流、做事没有目标,就认为孩子心理有病,求助心理门诊。这类家长“疑心病”日趋普遍,已经占到青少年心理门诊的五分之一左右。天津亚健康康复中心陈复平医师最近接待了一家3口——一个大学三年级  相似文献   

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同舟共济 准备:竹竿若干根。 游戏:一家三口为一组。家长和孩子的同一侧脚绑在竹竿上,走到指定地点返回。 赶双球 准备:一大一小皮球为一对,共若干对;网球拍若干副。 游戏:一家三口为一组。爸爸站在终点线,由母亲和孩子在起点处各持一拍赶球(妈妈赶大球,孩子赶小球),要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双拍把两球同时赶回起点。  相似文献   

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《中小学德育》2012,(8):F0002-F0002
新庄小学位于广州市萝岗区,现有教学班12个,学生近500人,专任教师33人。学校确立了“三园”(师生学习、生活温馨的家园,师生共同成长、铸就未来的学园,学生健康成长的乐园)办学目标:坚持“给孩子最美好的童年,给人生最坚实的起步”的办学理念和实施“启发潜能教育”的教育理念;重视开辟人文精神沃土,营造和谐的育人环境;抓好学...  相似文献   

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李建强 《中国德育》2007,2(4):87-88
时光如流水般在指间匆匆流过,看着一天天长大的小家伙们,我们常常慨叹:作为家长,我们是否合格?是否真的给孩子创造出一个温馨和谐的成长环境,让他们自由开心地成长?下面几则小故事会或许能给我们带来一些思考。  相似文献   

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别忽视孩子的“心愿” 案例一:一家长在镇上的工具厂上班.是个钳工,夫妻俩对自己的儿子非常喜欢,但也寄予了很高的期望。他们听人说让小孩子学声乐或器乐能增强孩子的艺术气质,所以便倾其所有为孩子买了小提琴和二胡。令家长大失所望的是,孩子视学琴为折磨,可谓度日如年。转眼假期又到了,家长又帮孩子报上了学习班,孩子知道后又是哭又是闹,让家长大失所望。  相似文献   

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《青年教师》2006,(9):60-62
本文主要从德国教师与孩子进行精神上的对话,作点亮灯塔的人,没有差生的概念,注重主体性培养,让孩子成为和谐平衡的个体,重视家长、学校与社会的合作,尊重孩子的愿望等七方面来展现德国教师的精神魅力。  相似文献   

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我们班的景雷,祖孙三代生活在一起,平时由奶奶接送,慈祥的奶奶总是笑眯眯的,和善地同孙子边说边走,和善地与老师交流孩子的情况,在与景雷奶奶的谈话中,我深深地被他们一家和谐的家庭气氛所感染,尊老爱幼,互敬互爱,温馨幸福……  相似文献   

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“家”是一个多么温馨的字眼,回家是很多人特别是长年在外的人的梦想。然而,每逢周末或节假日,总有许多学生逗留在校,不肯回家去。虽然原因各不相同,却也应引起我们老师、家长的充分关注。据了解,他们不想回家的原因归纳起来主要有以下三方面:第一,家庭不和睦。孩子最担心的就是家庭不和睦,缺乏温暖。一个三天一小吵,五天一大吵的家庭,是很难让孩子在家里呆下去的。这类孩子常常表现出或沉默、或暴躁,有的索性离家出走。他们在学校不想回家就不难理解啦。第二,家长不正确的教育方式。学生特别是高中生思想日渐成熟,对待问题、…  相似文献   

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惊喜与惭愧     
参加幼儿园的开放日活动,时间虽然不长,感受却是不少,概括说来,可谓一惊,二喜,三惭愧。所谓惊,是指孩子在开放日活动中所显示出的"本事",着实让人吃了一惊。"对于孩子的事情不能包办,要注意培养孩子的自理能力",对此,几乎所有家长从理性上都是认同的,但恐怕许多家长同我一样,远远没有做到这一点。孩子能走会跑了,我却总是不停地在后面唠叨"慢点,别摔着"。孩子入幼儿园了,一向由家长包办的吃饭、穿衣问题又成了我们的一大心病,生怕孩子饿着、冻着。而在开放日这天,我却看到:吃饭,孩子一口饭、一口菜,吃得像模像样,有滋…  相似文献   

20.
花开有声     
周红 《家庭教育》2008,(5):16-17
家长朋友们,“示爱”是父母、孩子间必不可少的亲情交流。作为一名教师和班主任,我喜欢观察周围的家长和学生,我认为,良好的家庭氛围和亲子问的密切沟通是孩子健康成长的基石。孩子是独立的个体,不要认为孩子是自己的,喜欢用什么方式对待孩子就用什么方式;也不要拔苗助长,不考虑孩子的年龄特点;更不要认为父母和孩子交往是没有必要的,沟通交流是在浪费时间。在这里,你们可以读到我们杭州天长小学三(3)班孩子们和家长的对话。在给孩子一个充满笑声温馨的家的同时。爸爸妈妈们,请停下手边的事,耐心地听听孩子的心声,让你的孩子成为一个快乐的、健康的、人格健全的孩子。——摘自周红老师的《班主任手记》  相似文献   

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