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针对不少教师在钳工专业巡回指导教学中的认识误区和错误做法,本文结合笔者长期的教学实践,提出应重视学习动机和兴趣的培养、应加强对后进生的辅导及个性化教学、应注意各个技能形成阶段不同的侧重点等措施,旨在充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,使巡回指导成为一个有目的、有计划、高效率的教学过程。 相似文献
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笔者从事生产实习教学多年,在长期的工作实践中,我认为生产实习教学的规律应该是课前准备、授课、示范操作、辅导和考核这五个教学步骤。而生产实习教学的课堂(学习车间)授课的顺序应为四个系统环节。这四个环节是组织教学、入门指导、巡回指导和结束指导。 相似文献
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实训实习课一般分为四个阶段：组织教学、示范教学、巡回指导和结束指导。巡回指导是技能技巧形成和掌握的重要阶段,突出实习中巡回指导环节,充分体现巡回指导教学环节的作用,一定会取得良好的教学效果。 相似文献
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为了加强听、说、读、写训练,以达到开发学生智力、提高学生解决问题能力的目的,在教学中,我运用了语文“自读讨论”教学法,取得了满意的效果。该方法的主要特点是:在老师的指导下,学生自读讨论,质疑问难,老师巡回辅导,适时点拨,释疑解难。该方法的课堂教学表现形式是:学生在老师的组织指导下,按照老师规定的教学目标,借助工具书及有关资料自读课文。一旦遇到疑难,通过独立思考仍无法解答的问题,就分组展开讨论,大家相互补充,老师作巡回辅导。经过自读讨论,学生能初步了解教材内容,老师再针对重点和难点,进一步引导学生进行专题讨论,让学生… 相似文献
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实习指导教师的巡回指导是实习教学中的重要环节.本文对电工机床实习教学中巡回指导的特点、方法以及如何做好巡回指导进行了讨论. 相似文献
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周晓芳 《中国科教创新导刊》2013,(23):116-116
巡回指导是中职学校实习教学中一个不容忽视和不可替代的重要环节。是教师就实习内容和要求完成现场讲解,并进行标准示范演示后,对学生实际操作情况进行全过程指导的教学过程。因此,巡回指导环节的把握是影响学生掌握实际操作技能的关键因素之一,本文就中职实习教学中巡回环节的的特点、作用、要求等作简要阐述。 相似文献
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陈俊超 《中国科教创新导刊》2008,(27)
在铣工教学实习中,巡回指导是教师将基础教学的内容转化成学生的职业技能、技巧的关键环节。本文从作用、方法、注意事项等方面较全面地阐述了巡回指导在铣工教学中的重要性。 相似文献
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在钳工生产实习教学中教师的巡回指导是实习教学中一项重要环节,文章叙述钳工实习教学中如何做好巡回指导,对如何上好钳工实习教学有一定的指导作用。 相似文献
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李素洁 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(3):124-124,126
以课堂教学中的辅导课为主线，通过课堂教学中的辅导课常出现的问题，提出改进的7种方法。巡回辅导是美术教学的重要环节。知识技能的掌握、消化全在此中。一般说来，课堂讲授的可变因素是比较少的，而在巡回辅导中，三十个学生三十个样，个性爱好各不相同，起点和接受能力均有差异，解决问题的侧重点也不同，教学中的可变因素相对很大。其中有许多问题是值得研究探讨的。 相似文献
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在现代美术教学过程中，巡回辅导是美术教学的重要环节与手段，我认为个性引导应该是重中之重。一般说，课堂传授的可变因素是比较少的，而在巡回辅导中，一个学生一个样，个性爱好各不相同，起点和接受能力均有差异，思维角度与方向也不同，教学中的可变因素相对很大。其中有很多问题是值得研究探讨的，所以，我觉得在美术教学中，应该把握以下几个大的方面，做到有的放矢。 相似文献
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浅谈实习教学方法的灵活运用 总被引：1，自引：0，他引：1
职业技术教育分为理论教学和实习教学两部分，文章从三方面探讨了实习教学的灵活性和多样性。首先谈课堂讲授方法上的灵活多样；其次谈示范操作形式上的灵活多样；再次谈实习教师教学中巡回指导、个别辅导形式多样的重要性，针对教学内容如何采用其辅导形式做了阐述。运用灵活多样的教学方法组织教学，会起到事半功倍的效果。 相似文献
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生产实习课是技工教育中的一项最主要的工作,是使学生把理论知识和基本训练转化为经验技能﹑技巧的必要方式。技校的教学质量,在很大程度上取决于生产实习课的教学。而实习课的教学必须遵循教学规正常进行,巡回指导是其中最重要的中心环节。一、巡回指导要有明确检查﹑指导 相似文献
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几年的巡回指导工作实践使我体会到:随班就读巡回指导工作不仅是对随班就读教师的指导、对随班就读学生的辅导以及对家长的咨询,更重要的是要促进教育理论的传播和教育信息的沟通,促进普通教育和特殊教育的融合,促进健全学生和残疾学生的共同发展. 相似文献
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柳德忠 《中国职业技术教育》2002,(3):49-49
在技工学校的生产实习课的教学环节中,巡回指导是一个过程长、任务重、教师劳动量大的教学环节.教师在这一环节中主要是指导学生进行实际动手能力的练习,纠正练习中出现的错误动作,发现和制止不安全因素和事故的发生.也是将教师的教学内容转化为学生的技能的主要过程.如何安排和进行巡回指导,做到目的明确、重点突出、措施得当、防范事故,使巡回指导具有主动性、预见性,这将是教师应考虑和准备的.经过多年的教学研究和经验总结,我认为教师在准备和实施巡回指导时应遵循三个依据. 相似文献
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教师在美术教学的巡回辅导环节中,坚持面向全体学生,重视学生个性发展,要紧扣教学目的,抓住主要矛盾,解决共性问题,注重示范作用,培养学生自信,针对各类学生,提出不同要求,重视作业评议,及时纠正错误,调控组织教学,保证辅导质量. 相似文献
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科学进行巡回指导，做到目的明确、重点突出、措施得当、防范事故，使指导有主动性、预见性，是教师须考虑和准备的。本文强调实习课巡回指导应遵循多导、精导、适导和趣导原则，利用集体指导、个别指导和讨论指导的方法对学生进行生产指导、操作指导、质量指导和应急指导，实习教学巡回指导的具体要求主要体现在“五勤”。 相似文献