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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 437 毫秒
1.
科学定位环保设备工程专业人才培养目标,合理构建人才培养模式,以厚基础、宽口径、强能力为原则,以通识教育为基础,构建科学、系统、先进的课程教学体系和基于"工程能力和创新能力"培养的实践教学体系,校企联合组建卓越教学团队,培养具有国际化视野的高素质环保设备工程技术人才。  相似文献   

2.
面对国内市场国际化的竞争新形势和汽车产业安全、节能、环保的新趋势,一汽结合自身的实际情况,提出了建设“规模百万化、管理数字化、经营国际化”新一汽,成为世界重要汽车制造商的总体战略目标,并在这一战略目标的指导下,不断地进行实践,走出一条具有一汽特色的发展之路。  相似文献   

3.
随着经济的迅猛发展和人们生活水平的提高,我国人口自20世纪以来增长飞快,人口和工业的发展使我国的经济走向国际化,进而向世界前沿发展,但同时我国的环境问题越来越严重,对于造成的不可逆的环境损害问题,受到广大关注,生态条件的日益恶化,为实现我国的可持续发展,政府对此制定出相关战略,从环保低碳的角度出发增进人们的环保意识,为确保环保与经济发展共存,需要进行不断地宣传,环保意识应从小培养,学生作为国家的主力军,在我国的教育事业中,将低碳环保作为教育课程的一个重要的理念指标。高中生作为祖国强有力的后备军,低碳意识有利于培养学生对个人行为的约束力,本文旨在通过对高中生的低碳意识中存在的问题进行综合阐述,以寻找有利措施培养学生低碳环保意识。  相似文献   

4.
进入新世纪以来人类面临的生存环境越来越受到严峻的挑战,如何保护资源,控制环境污染,提高环境质量等成为政府决策者、经济学家及公众普遍关注的问题。其中如何将税收工具用于环保目的,实现绿色环境税收制度的国际化已势在必行。  相似文献   

5.
世界范围内出现的反全球化运动和逆全球化现象给长期以来以学生流动为特征的教育国际化带来了前所未有的挑战。在地国际化成为补充传统教育国际化的一种新理念和模式。然而,一方面,继承了传统国际化人才培养功能和“去流动性”的在地国际化无法摆脱高等教育国际化目的国家化的工具理性的危机。因此,在地国际化需要新的流动模式。另一方面,缺乏必要的学术承认以及质量保障,会导致在地国际化无法纳入民族国家和国际高等教育的生态系统之中,从而影响学生进行下一阶段的学习和工作。因此,在地国际化需要新的实施路径。研究发现:在知识视角下,在地国际化本质上是知识生产和传播中心的建设,建立分散性知识生产和传播的国际化新模式有助于在地国际化实现新的流动方式;将在地国际化与微证书项目相结合有助于建立学术承认和质量保障体系,以保障在地国际化的后续“流动性”。  相似文献   

6.
以《绘制美国校园国际化蓝图》《门户开放报告》和《国际学生招生热点调查》的最新数据为基础,从国际化发展动因及规划、国际化经费及管理、国际招生等八个方面分析特朗普时代的美国高等教育国际化现状,归纳出国际化发展的三个"不均衡":政府意志和高校意愿的不均衡、跨境国际化与在地国际化的不均衡、一流大学与普通大学的不均衡。美国高等教育国际化发展呈现三个趋势:国际化日益沦为"美国利益"的工具,在地国际化发展将遭受严重打击,美国的国际化霸主地位可能被撼动。国际化世界格局的改变为中国高等教育国际化的转型发展带来了契机,中国应在国际化内部转型和外部拓展方面做好积极的应对,科学技术国际化和人文社科国际化两手抓,抓住多极化发展机遇,建设地域战略合作,打造世界高等教育共同体。  相似文献   

7.
在地国际化是后疫情时期推进我国高等教育内涵式发展、实现高等教育强国的可能路径。在跨境国际化陷入困境、早期在地国际化偏内向型和浅层性与数字技术的驱动下,我国在地国际化得以发展,既是对跨境国际化的本质超越,又是对高等教育国际化的内涵重塑。实现具有中国特色的在地国际化需要形塑在地国际化内涵,突显自我文化意识;依托数字化技术,促进在地国际化课程形式和内容的创新;构建中国特色的评估体系,达成在地性和国际性的双向融合。  相似文献   

8.
基于我国“双一流”建设高校研究生国际化能力的测评数据,利用倾向得分匹配法(PSM),估计了不同国际化方式对研究生国际化能力的影响。研究发现,国外国际化经历中,出国对研究生国际化能力没有显著的影响,而海外留学则显著提升了国际化能力,尤其是对跨文化交际能力的提升最为明显;在地国际化经历中,修读国际化课程和接触外国人均可显著提升研究生国际化能力;总体上,在地国际化比海外留学对学生国际化能力提升程度更大。为提高我国高等教育的国际竞争力,应重视高等教育在地国际化,形成国内国外双循环体系;加强高校国际化课程和师资建设,注重提升国际化综合能力;鼓励学生进行跨文化交流,拓展国际化视野。  相似文献   

9.
20世纪90年代以来,随着经济全球化的发展,国际化已成为我国高等教育发展的重要趋势。文章通过对新疆高校教育国际化现状分析,指出新疆高校在国际化理念、国际化人才队伍建设、国际化人才培养和国际化办学条件等方面有待加强和改进,并在此基础上提出了相应的对策和建议。  相似文献   

10.
在地国际化是教育国际化的新路径,在后疫情时代其重要性愈发凸显。本研究探讨了在地国际化内涵的演变,并从国家和院校两个层面,政治、经济、社会文化、学术、人力资源五个方面对在地国际化动因进行二维分析。通过案例研究发现,国外高校在地国际化的主要模式有线下课程国际化、在线学习、非正式课程和跨境合作办学。步入后疫情时代,在借鉴国外高校在地国际化模式经验的基础上,我国高校可以从引育并举建立国际化师资队伍、打造基于“云课堂”的国际化课程、充分利用国际学生资源赋能在地国际化、建立健全跨境高校学分互认联盟、因地制宜选择适宜的在地国际化模式五个方面推进在地国际化的实施。  相似文献   

11.
WTO将可持续发展原则与环境保护纳入到其宗旨中。WTO的环保条款一方面有利于促进环境保护和国际贸易的协调以及经济的可持续发展,另一方面也为缔约国设置环境壁垒提供了借口。刚刚加入WTO的中国企业应主动适应这一变化,强化环保意识,实施绿色经营战略,化解来自国际市场的强大的贸易压力,提高企业的国际竞争力,实现企业的可持续发展。  相似文献   

12.
绿色营销与经济可持续发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
在市场经济体制下,企业面临着国际国内市场的激烈竞争,以及人们环保意识的不断加强,绿色消费深得人心,这就要求企业必须树立现代经营观念,实施绿色营销,在市场竞争中获得生存和发展的同时,应促进经济可持续发展。本文主要就实施绿色营销的意义及其与经济可持续发展密切关系做一下探讨。  相似文献   

13.
国际环境非政府组织的演变及其原因   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要研究国际环境保护中的一个重要角色一一国际环境非政府组织的演变及其原因.文章认为,20世纪70年代在国际环境非政府组织的发展历史上具有分水岭的意义。在此之前,国际环境非政府组织发展比较缓慢,规模小,数量少,国际影响有限;在此之后,国际环境非政府组织勃然兴起,发展迅速,国际影响日增,成为全球环境保护中的一支重要力量。导致这一巨变的原因有三:第一、环境问题的大量存在及被人类认知,是国际环境非政府组织得以发展的历史背景或基础原因;第二、20世纪70年代以后世界在政治上的分裂状态和生态上的整体性之间的矛盾日益凸显为国际环境非政府组织发挥作用提供了空间:第三、国际环境非政府组织充分发挥自身优势和特点使国际环境非政府组织的发展从可能变为现实。  相似文献   

14.
随着中国社会主义市场经济的建立,橡胶种植业正遭遇严峻挑战。通过论述中国发展橡胶树的种植业历史和成就,分析橡胶生产在新时代面临的机遇,进而研究橡胶产业在国内外的战略地位,在环保和生态建设中的战略前景,分析中国在发展橡胶战略产业中必须采取的战略措施。  相似文献   

15.
地方环境法规是环境保护法律体系的重要组成部分,生态文明建设、可持续发展和两型社会的建设都要求提高地方环境法规质量。国家环保法制水平、地方经济发展、环保理念、立法技术和公众环保参与度以及地方生态环境本身的差异都会影响环境法规的质量。因此,需要厘清地方环保策略、创新环保制度、提高技术规范和建立法规评估制度,保证地方环境法规的优质发展。  相似文献   

16.
安徽民间环保NGO的兴起折射出安徽两型社会建设中环保领域社会改革的功能性需求,但现行社团立法理念的偏差和法规体系的严重滞后,制约了民间环保NGO健康发展,难以满足公众对环境结社自由权的迫切需求,也导致了民间环保NGO严重的合法性困境.解决这一困境,要确立公民环保结社的非政治性制约立法理念,解决民间环保NGO无序状态和监管真空,合理构建资源导向型的培育监管机制以及保障民间环保NGO环境保护参与权的法律准入制度.  相似文献   

17.
全球范围内的环境问题日益突出,保护环境权已成为国际社会的共识。环境权是人权的有机组成部分,保护环境权是保护人权的具体表现和应有之义。国际刑法是国际法的一个重要分支,正逐步取得独立部门法的地位,利用国际刑法保护环境权将在全球环保工作中发挥积极的作用。  相似文献   

18.
城乡秀美建设过程和目标内涵具有科学发展观与和谐社会的特征,其深刻在于融合了世界环境文明和我国正待突破的城乡二元结构趋势,并与当前建设新农村、环境保护等国策悉悉相关,是一个具有中国时代特色的发展新观念。  相似文献   

19.
周恩来是新中国环境保护事业的开拓者和奠基人 ,他主张发展水利、保持水土 ,植树造林、平衡生态 ,保护环境、造福人民 ,其环境保护思想内涵丰富深刻。周恩来的环境保护思想具有人民性、战略性、政治性等鲜明的特征 ,这对实现可持续发展战略 ,具有重要的指导意义  相似文献   

20.
习近平生态文明思想丰富和发展了马克思主义生态思想、丰富和发展了中国共产党生态文明治理新理念、丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想,为我国生态文明建设提供了理论依据和思想基础。习近平生态文明思想培养了全社会生态文明理念和环境保护观念,促进了社会协调发展和生态文明建设,完善了生态文明机制建设和体制改革,为全球生态文明建设提供了中国方案和国际标准。  相似文献   

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