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职业教育的实习实训课程改革是教学改革的重要组成部分,一体化教学模式则是机械加工类专业实习实训的必然趋势。在分析职业院校普通车床一体化教学的必然性的前提下,举例说明普通车床一体化教学的课程设计方式。 相似文献
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职业教育的实习实训课程改革是教学改革的重要组成部分,一体化教学模式则是机械加工类专业实习实训的必然趋势。在分析职业院校普通车床一体化教学的必然性的前提下,举例说明普通车床一体化教学的课程设计方式。 相似文献
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语文在我国的教育中占据着重要的地位,在中职语文教学中亦然。但是现在中职语文教学往往存在着一定的问题,如果不能解决这些问题将对中职教育产生巨大的影响,为了提高中职语文教学水平,就需要增强中职语文教学的有效性,提高课堂的效率。 相似文献
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随着我国社会经济的发展,对于综合型人才的培养逐渐重视,中职院校是与企业生产经济发展,相互结合的教育形式,加强电气专业教学的一体化实践,更有利于中职院校,高技能、高素质、高水平人才培养目标的达成,需要教师在教学的过程中,注重实践以及经验总结,形成一个具有特色的教学体系。本文就中职电气信息教学中开展"一体化"的实践,结合教学开展的途径,以及教学的意义进行分析,希望对我国现代化中职教育的发展,有积极的促进意义。 相似文献
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黄鑫 《新课程学习(社会综合)》2012,(8):90-91
从事中等职业教育15年,一直担任机械专业理论和相关技能教学,根据多年来的教学实践,对中等职业教育普通车床实习中存在的问题和经验作思考,提出关于中职普车实习应以实际操作为重点,对教学内容及教学策略改进和优化,改善教学效果。 相似文献
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曾志辉 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
零件普通车床加工是目前技工院校机械专业试行的一门理论性和实践性都较强的一体化课程。它以零件普通车床加工技能及专业理论为研究对象,融理论性和实践性为一体的专业基础课,其教学目的是培养学生掌握典型零件加工方法、操作技能和简单零件加工工艺安排能力,并为相关后续专业课程的学习和将来就业打基础。因此注重理论与实践的共同开展,培养综合素质较强的专业型人才,是零件普通车床加工课程教学过程中必须重视的问题。 相似文献
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中职教育必须和当今社会发展和当地经济发展相适应,并且要满足当今中职教育的实现价值,然而就目前中职机电专业教学来看,实施一体化教学的时候,在专业课教学方面存在理论和实践严重脱节的情况,所以培养出来的中职人才很难满足当今时代的发展和需要。一体化教学是中职机电专业教学新的教育模式,很多专业在实行这一种新的模式之后教学效果明显增强。但在实施过程中,很多环节会出现问题,对此,本文提出一些一体化教学策略及相关意见。 相似文献
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新课程改革背景下,职业中专数学教学模式也应该创新,要适应新课程改革的需求,深化教育改革,创新教学体制。文章就新课程改革背景下职业中专数学教学有效性进行研究,分析现阶段中职数学课堂教学中存在的问题,提出提升中职数学课堂教学有效性的策略。 相似文献
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当前的中职教学应以就业为导向,着力培养符合社会发展需要的职业技术人才。在中职英语教学中,教师也要以就业为导向,采取有效的教学策略,提高英语教学质量,培养学生的职业素养。文章在分析当前中职英语教学中存在的问题基础上,探索以就业为导向的中职英语教学策略。 相似文献
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朱琳琳 《延安教育学院学报》2009,23(1):49-50,59
高等职业教育培养目标必须以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调应用性,突出综合实践能力的培养。新形势下的社会竞争要求毕业生具有很强的实践能力和适应能力,这就对教师提出了更高的要求,必须改进教学方式。因此,构建一个符合高等职业教育目标要求的教学模式显得尤为重要,“教、学、做”一体化的教学模式是实现这一目标的有效途径。 相似文献
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加强对高职学生的人文教育是形势所迫,教师应转变教育观念,改变教学方法,教会学生知识的同时,加强人文教育,培养学生的健全人格及综合能力。 相似文献
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赵永健 《中国现代教育装备》2010,(21):146-147
对于中职学校而言,普车实训是学校课程的重要组成部分。本文从普车实训的安全教育、思维与实践能力的提高、普车实训的特殊性、质量教育和创新教育等几个方面出发,详细论述了普车实训中的教学方法。实践证明,通过对普车实训的加强,能够培养出国家需要的综合型人才。 相似文献
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在“互联网+”及教育信息化如火如荼发展的态势下,MOOC与SPOC发展迅速。MOOC是大规模在线开放课程,SPOC则是小规模限制性在线课程,它们可以在不同学习环境中结合学生学习风格进行创建。文章基于Felder-Silverman模型剖析中职学生学习风格类型,对接中职教与学的实际要求,探讨“MOOC+SPOC+翻转课堂”的融合教学模式设计,以“商务礼仪”课程为例,对中职教学过程进行设计与应用,以实现更适于中职学生学习风格和课程特点的教学方式。 相似文献
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中职数学课进行有效教学是顺应社会发展的教学需求,创新教育是教学改革倡导的重要内容。文章从中职数学教学中教学工具的创新,中职数学教学中教学考核、教学评价的创新,中职数学教学中教学方式的创新三方面,对创新设计提升中职数学教学实效的实践进行探讨。 相似文献
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彭莉 《黔南民族师范学院学报》2007,27(4):43-46
中职语文教学的改革应结合中职学校的培养目标，从教材的处理、教学理念的转变、教法的革新等方面入手，使中职语文教学更适应职业教育的发展需要。 相似文献
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职业素养是中职学校教育教学的基础,它直接影响着中职学生专业技术水平的提高以及未来发展的后劲。职业素养的培养有多种途径,以机电技术应用专业为例,通过分析企业的用人需求,中职学校学生职业素养培养的现状,阐述在专业课教学中通过贯彻合作学习制度、班前班后会制度"、7S"管理制度、积分考核制度、技能PK赛制度的执行渗透职业素养的培养,把学生培养成为可持续发展的职业人。 相似文献