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曹永国 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(18):41-45
金生铉教授是我的老师,写自己的老师本来就不那么容易,何况金老师平素又最痛恨人家吹捧自己。有一次,他对我们说：“我知道自己远没有人们所说的那样好,所以每次他们说我如何好时,我都感到十分不自在,我倒希望别人真诚的非常严格的批评。”如何写？何以写？这绝非一个简单的问题。金老师要求我们为人为事真实、诚恳,是什么就是什么、不是什么就不是什么。 相似文献
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我父母亲家兄弟姐妹共八人，她排行第四。我外公和外婆都是典型的农民。母亲说她小时候特别聪敏可爱，所以很受父母的喜爱，特别是外公，每次只要出去办事，都会带上母亲，虽然当时交通不便，出门几乎靠双脚．但方圆几十里甚至更远，母亲都去过。即使是很少出远门的外婆，只要双脚跨出家门。都会带 相似文献
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任尔华 《中学生阅读(高中版)》2010,(3):10-12
那天．我们正对着试卷里的阅读题目讨论不休,这题目出得让人费解。教数学的同伴就意味深长地提起她儿了说过的一句话：“我总结出学语文是非常容易的——只要一味地写好话就行了。”我们不禁问道：“你说可以写坏话吗？不是有说高考得零分的那篇作文就是唱反调的吗？” 相似文献
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婵影说：“啊,原来地球上的车子是不会飞的啊!这不是太浪费时间了吗？”
婵影拿出了她的金属棒,我吓得大叫：“不要啊!” 相似文献
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