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一、元素化合物一、选择题 (每题有一个正确选项 )1.下列物质的用途中 ,只与该物质的物理性质有关的是 ( ) .(Ａ)用熟石灰改良酸性土壤(Ｂ)用焦炭冶炼铁矿石(Ｃ)用干冰作致冷剂(Ｄ)用石灰浆粉刷墙壁2 .用你学过的知识判断 ,下列说法中 ,不正确的是 ( ) .(Ａ)熟石灰可以用于改良酸性土壤(Ｂ)酒精无毒且能促进血液循环 ,大量饮酒对人体有益无害(Ｃ)天然气管道泄漏 ,随时有爆炸的危险(Ｄ)吸烟有害健康 ,原因之一是烟气中含有一氧化碳3.发现室内煤气泄漏使人中毒时 ,应首先做的是 ( ) .(Ａ)迅速做人工呼吸(Ｂ)立即关闭煤气阀门 ,打… 相似文献
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有些观赏植物含有有毒物质,儿童若接触或误食这些植物就可能会中毒,严重者甚至导致死亡.本文介绍了一些常见的有毒观赏植物,分析了它们的形态特征和中毒后的症状,为学校预防儿童因接触或误食观赏植物中毒提供了依据. 相似文献
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初生的宝宝刚刚离开妈妈的肚子,生活环境起了极大的变化,需要精心的照料。特别是在朔风凛冽的寒冬腊月,要当心受凉,需要保暖。但保暖不当,裹得紧紧的,盖得严严实实的,却可能引起“蒙被过暖综合征”。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2016,(12)
<正>一、有关卤族元素及其化合物性质的考查例1下列关于卤族元素及其化合物的说法正确的是()。A.漂白粉的成分是次氯酸钙B.Cl_2具有很强的氧化性,在化学反应中只能作氧化剂C.实验室可用NaOH溶液处理Cl_2和HCl废气D.加碘盐中加入的是单质碘,也可以同时加入碘酸钾和碘化钾解析:漂白粉的有效成分是Ca(ClO)_2,A错;氯气与水的反应既是氧化剂也是还原 相似文献
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基于反应方程式矩阵配平法得到了“元素消去”配平法,此法包含两个步骤.第一步,采用A+B+……方式写出体系涉及的化合物,字母A、B等表示化合物,本文把这些化合物称作“原化合物”.若体系包含元素M,则选一个含M的“原化合物”作为“执行化合物”,用体系中包含M元素的“原化合物”减去或加上“k倍执行化合物”,适当选取系数k则可消去“原化合物”中的元素M.对所有包含元素M的“原化合物”分别执行这一操作.第二步,把“原化合物”执行元素消去操作后所得结果看作新的“原化合物”,所得体系看作新体系.若新体系中尚有未消去的元素,则再从“原化合物”中选取包含未消去元素的“执行化合物”执行第一步操作,如此往复. 相似文献
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发酵肉制品中生物胺形成及影响因素研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
王蓉蓉 《南京晓庄学院学报》2013,(3):42-45
生物胺是发酵肉制品在成熟贮藏过程中产生的一类低分子有机物,主要由于氨基酸脱羧后形成,人体若过度摄入会导致中毒反应.该文简述了发酵肉制品中生物胺的形成及其主要种类,综述了生物胺的种类及影响生物胺产生的因素,旨在为今后进一步研究发酵肉制品中的生物胺提供一定的理论基础,确保发酵肉制品的安全性. 相似文献
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张成桂 《数理化学习(高中版)》2003,(19)
铝和铝化合物的性质及其相互转化关系可用如下“铝宫”图表示.图中各箭号从哪种物质出发即表示该物质的一种化学性质,箭号指向哪种物质即表示该物质的一种制法.“铝宫”中的主要内容可归纳为“八个三”如下. 相似文献
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范鹏洁 《中学生数理化(高中版)》2005,(10)
1.做红磷与白磷的转化实验时,我们所看到的是黄色的蒸气,书上说那就是白磷.为什么是黄色的呢?答:纯白磷是无色而透明的晶体,遇光即逐渐变为黄色.2.白磷剧毒,误食1g就能致死,皮肤若经常接触到白磷也会引起吸收中毒.如若不小心沾上白磷,应如何处置?答:如不慎把白磷沾到皮肤上,可用硫酸铜溶液冲洗,利用磷的还原性来解毒. 相似文献
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田家华 《中小学实验与装备》1997,(2)
变式教学在元素及其化合物中的应用十堰市卫校（４４２０００）田家华无机化学教材中元素及其化合物的基础知识繁多，若采用一般的“讲授法”进行教学，往往会使学生感到枯燥泛味，我尝试在元素及其化合物教学中，采用“改变教材内容顺序，调整教学环节，并结合演示实验，... 相似文献
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正《镁铝铁及其化合物》一章涉及许多计算型选择题,采用常规方法解题,步骤烦琐;若采用一些计算技巧,则可轻松快速解题.本文就计算技巧进行例题分析和归纳总结.一、关系式法 相似文献
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初中化学中，氢、氧、铁、碳、酸、碱、盐、氧化物等元素及其化合物知识是中考化学的重点内容，90％以上的中考考点涉及元素及其化合物知识。不仅如此，它也是初中化学最基础最重要的内容，离开元素及其化合物，就无所谓实验可言，基本概念和基本理论就会无血无肉，化学基本计算更失去了物质间内在的定量关系。因此，元素及其化合物知识的学习必须加强。在备考复习中，要集中较多的精力与时间复习元素及其化合物知识，但由于初中化学中，元素及其化合物知识的系统性和完整性都较差，在复习过程中，如何把既散又乱的知识串成链、织成网，进而… 相似文献
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元素及化合物知识在中学化学中涉及的内容比较多且分布较散，若学习方法不当，就会感觉内容繁杂、零碎、分散，难以系统掌握和运用。这部分内容由于还受到试题量的限制，元素及其化合物知识多半以学科内综合的方式进行考查. 相似文献
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问题：如图1所示,一竖直光滑轨道,小球在最低点以初速度v0运动,它能否做完整的圆周运动。若不能,何时离开轨道,离开后又做什么运动呢？ 相似文献