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学风是一所学校的学生在学习及其他活动中,表现出的具有普遍性的态度、行为和作风。良好的学风可归纳为:正确的学习目的、严明的学习纪律、认真的学习态度、显著的学习效果。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》强调要“严格校规校纪,加强良好校风、学风建设。”因此,学风建设既是学校教学管理的主要任务,也是学校德育工作的重要内容,必须切实加强。 加强学风建设是完成学校教学任务的需要。学校的职能和任务是传授知识、培养人才。人才的标准应该是又红又专。人才的特点之一是有较多的知识。知识是成才的基础和前提,无知则无能,无矢口则无才。学校的主要工作是教学,学生的主要任务是学习,知识要靠学习才能获得,学习效果要以良好的学风作为依托。 加强学风建设是建设优良校风的需要。校风是由教师的教风、学生的学风和干部、职工的作风构成的。其中学风是校风的主体,是校风的标志,是校风的主要体现。因为在学校中,学生占绝对多数,他们的学习风气好坏、品德言行的优劣,直接关系到校风的质量。 相似文献
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谈谈大学生的养成教育山西长治医学院石学文，郑湘晋《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》中指出：“要加强管理，认真贯彻实施《小学生日常行为规范》，《中学生日常行为规范》和《高等学校学生行为准则》严格校规校纪，加强良好校风，学风建设。培养学... 相似文献
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叶芜为 《赣南师范学院学报》2009,30(2):110-112
高校学生管理实践表明,科学把握学生管理制度的意义,树立正确的学习和践行学生管理制度的理念和方法,对于引导大学生培养法制意识,遵守校规校纪,营造优良学风校风,具有非常重要的意义。可通过分析制度的一般概念和特点,剖析高校学生管理制度的价值,大学生在学习和践行学校学生管理制度中应注意方法与艺术。 相似文献
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高校学风建设与培养高素质人才及学校自身的发展建设紧密相连.本文着重分析了当前高校学风存在的普遍问题和产生的基本原因,并提出了加强学生主体地位,营造校园文化氛围、加强思想教育和引导、严肃校规校纪、严抓教风、发挥学生党员学生干部的模范带头作用、建立和完善学风评比考核细则、加大表彰力度等措施促进良好学风的形成. 相似文献
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所谓校风,就是学校风气,它是社会风气的有机组成部分,是每个学校的领导者和师生员工共同具有的、富有本校自己特色的、相对稳定的集体意识倾向和行为特点的集中表现,它由两个系统构成,一是学校领导者的作风、教师的教风和学生的学风系统,二是校容、校貌、校纪和校训系统。在系统一当中,领导作风是决定因素,因为有什么样的校长,就会有什么样的学校,而教风和学风则是校风的集中表现,这三股风气是相互强化的。在系统二当中,校纪和校训是主要的,严明的校纪和校训有助于校容和校貌的改观,而良好的校容、校貌则能使师生员工心情舒畅,大大提高工作… 相似文献
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郭涛 《西安文理学院学报》2004,19(3):56-58
校风是学校向社会敞开的大门，人们通过这道大门，可以评价学校管理水平的高低，教育教学质量的好坏，同时也可以鉴别一所学校的优劣。校风是一种无形的校纪、校规，对学校的师生员工有一种强大的约束力，对学校管理有积极的意义。因此，学校管理要重视校风建设。 相似文献
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学校是对学生实施教育的主阵地,是神圣的育人殿堂。加强规范教育,培养文明学生,是每一所学校义不容辞的职责,也是我校持之以恒努力的方向。我们重点从校风校纪建设和校园文化建设两个方面下功夫。一、加强校风校纪建设,强化学生行为规范。学生良好行为习惯的养成,应依托良好校风的规范,严格校风的约束。为了加强我校校风校纪建设,我校以《中学生守则》、《中学生日常行 相似文献
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在高中学生中,培养和建立一支充满生机和活力的学生干部队伍,并发挥其作用,以提高学生自我教育能力,是加强学校管理和保证各项规章制度实施的基础。也是学生顺利走向成才之路的重要条件之一。高中学生干部的主要任务,一是组织广大团员学生围绕学校中心工作,针对学生的特点开展活动。二是用校规校纪和各种必要的组织纪律来检查、约束、督促自己和同学,提高遵守公共秩序及学校规章制度的自觉性。协调同学之间、班级之间、师生之间的关系,从而促进良好的班风、校风和学风的形成。三是搞好宣传,培养正确的集体观念,树立远大目标,诸如,办 相似文献
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朱小利 《南京广播电视大学学报》2011,(1):71-73
辅导员在树立良好班风、学风的过程中有着及其重要的作用。文章通过在建立班集体、贯彻校纪校规、与任课教师沟通等几个方面分析了辅导员重要地位,并着重探讨了他们在优良班风、学风形成中榜样作用。 相似文献
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发挥校规校纪在高校精神文明建设中的教育功能 总被引：2，自引：0，他引：2
发挥校规校纪在高校精神文明建设中的教育功能肖明宪校规校纪在培养“四有”新人中有着重要作用。它直接影响着学校的教育效果,影响着高校精神文明的建设。坚持依法治校,充分发挥校规校纪的育人功能,是我们应该探讨的问题之一。一、在高校精神文明建设中完善校规校纪的... 相似文献
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校纪校规是学生在学校的行为准则和活动边界,也是学生必须恪守的本份。随着社会的不断进步和发展,校规校纪的制定也应随着时代发展而发展。 相似文献
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学生宿舍是高校学生学习、休息、生活的多功能场所,是学生的"第二家庭"和"第二课堂",是学校校风、学风、精神文明建设以及校纪和法制教育的重要阵地,是后勤服务育人、管理育人的重 相似文献
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严明校纪，建设良好校风高军校风代表一个学校的整体面貌，是学校教育和管理水平的集中表现。良好的校风可优化育人和学习环境，增强团结，催人奋进，从而为贯彻党的教育方针，为教育事业的改革和发展，提供可靠保障。建立一个良好的校风，要在党的领导下，调动学校各个方... 相似文献
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李大健 《伊犁教育学院学报》2000,13(3):30-34
高校潜在课程管理的主要内容可归纳为四个方面，即校容校貌、班风校风、校规校纪、师生礼仪和人际关系。潜在课程管理有熏陶作用，凝聚作用，导向作用。进行潜在课程的建设，应着力抓好营造教育教学中良好的人际关系、塑造良好的教师形象、优化文化环境等三个方面的工作。 相似文献
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虞华清 《湖南科技学院学报》2003,1(2):99-100
校风是领导的作风、老师的教风和学生们的学风的综合显现,校风是校园的灵魂,校风是学校管理的重要内容,培育良好的校风必须从领导作风建设、教师教风养成和学生学风培植入手. 相似文献