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qT06bI是俄语主从复合句中最常见的连接词之一,贯穿了俄语专业基础阶段的整个教学过程,可用于说明从句,程度、度量从句,目的从句,行为方式从句,定语从句的主从复合句中。本文结合俄语专业四级考试试题对连接词qT06b1在各种不同从句中的使用特点进行归纳、分析,有助于俄语学习者对连接词qT06bI在主从复合句中的全面理解、准确运用和正确选择。 相似文献
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qT06bI是俄语主从复合句中最常见的连接词之一,贯穿了俄语专业基础阶段的整个教学过程,可用于说明从句,程度、度量从句,目的从句,行为方式从句,定语从句的主从复合句中。本文结合俄语专业四级考试试题对连接词qT06b1在各种不同从句中的使用特点进行归纳、分析,有助于俄语学习者对连接词qT06bI在主从复合句中的全面理解、准确运用和正确选择。 相似文献
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李长友 《职业技术教育研究》2006,(11)
定语从句是整个英语句法中较为重要的语法项目。在实践教学中,学生们对其掌握的情况却并不理想,原因是多方面的。教师应该找到一条脉络清晰,层层推进,由浅入深且行之有效的教学方法,这才是解决问题的关键。“三步走”法解析定语从句是本人在近几年的实践教学中的一点心得体会,在实践操作中效果明显。一、第一步:确定是否为定语从句在实践教学中,确定并确信在复合句中的从句为定语从句,是解析定语从句的关键所在。这要求定语从句的概念和特点一定要吃透。学生要真正了解定语从句是在整个复合句中修饰名词或代词用来充当定语的句子,定语从句的… 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(13)
英语和汉语分别属于形合和意合的语言,英语语言的使用过程中常赋予各种形式的曲折变化。其中复合句之一的定语从句应用范围十分广泛,鉴于英汉语的表达习惯大相径庭,致使定语从句的翻译成为英语翻译中的重点也是难点。本文就英语翻译中定语从句的翻译方法和技巧作以简要分析,以期为更加有效的定语从句翻译提供参考性意见。 相似文献
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定语从句是英语中日常使用频率较高的复合句之一,而英汉语言的差异和表达习惯的不同使定语从句的翻译成为英译汉的一个难点。本文通过对英语和汉语差异的比较,探讨了英译汉中定语从句的翻译方法。笔者通过精选的例句,着重介绍了前置法、后置法、合成法和译成状语从句等翻译技巧,进一步揭示了定语从句的规律,力求达到最好的翻译效果。 相似文献
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定语从句常用于书面语中，掌握定语从句的基本概念、结构与特点对于语言理解有相当重要的意义。本文将从三个方面对定语从句的概念、结构和特点进行归纳、总结、分析，展示高考英语中有关定语从句的题目，并举例说明解题技巧。 相似文献
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定语从句指在主从复合句中作定语的从句,修饰名词或代词。受定语从句修饰的词叫先行词,引导定语从句的词叫关系词。关系词按性质分为关系代词和关系副词,定语从句可分为限制性定语从句和非限制性定语从句。限制性定语从句和其先行项的所指意义有不可分割的联系,而非限制性定语从句只是对主句内容或先行词的补充、解释或附加说明。 相似文献
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王春平 《中国科教创新导刊》2008,(7):150-151
定语从句是英语语法中的难点也是重点,作者通过分析大量的教学实例,结合自己多年来的教学经验,将理论和实例相结合,在文中主要阐述了如何给学生上好定语从句这一语法项目的方法步骤,其中包括导课;定于从句的特点;分类;关系词which和that的区别;如何选用关系代词和关系副词以及如何将两个简单句用定于从句连成复合句六部分。仅供广大英语教育工作者交流与探讨。 相似文献
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在中学英语语法考试中,定语从句经常出现,它通常是一个复合句,弄清它的结构和用法,就不难掌握它。本文对定语从句进行了详细分析。 相似文献
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定语从句是复合句的一种常见形式，在高中教材中也是贯穿始终的一个重要语法项目，几乎每年的高考题中都有涉及。同时，学好定语从句对更好的理解复合句，提高阅读和写作能力也有很大帮助。因此，掌握定语从句显得至关重要。 相似文献
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全继刚 《牡丹江教育学院学报》2009,(3):47-48
英语定语从句的应用十分广泛,但翻译起来却比较复杂.本文着重对英语限制性定语从句、非限制性定语从句及兼有状语职能的定语从句进行分析,提出前置法、后置法、溶合法及状语译法等翻译方法. 相似文献
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任彩和 《南昌教育学院学报》2012,(2):157+166
英语定语从句,在英汉翻译中一直就是个备受关注的话题。本文从英语定语从句的功能开始分析,对英语定语从句和汉语定语在修饰功能上进行了对比,通过具体的翻译实例,探讨了英语定语从句的汉译方法。 相似文献
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《教师博览》2016,(6)
英语复合句中的定语从句是基础教育阶段中学英语教学的必修重点和难点之一,也是该阶段各级各类英语测试所关注的焦点和考点。英语定语从句的核心要点可归纳为"二二九"三个层面,即两大特征、两种类型和九个引导词。"两大特征"是它区别于名词性从句和副词性从句的独有的外部结构特征和内在逻辑架构特征;"两种类型"是指定语从句可分为限制性和非限制性两类,是其明示自身功能和地位的内在语义标签和外在句法标记;"九个引导词"将复杂独特的定语从句连接词定量化和定性化,从而保证其内部语法系统运转的系统性和规范性。把握定语从句的核心要点,采用"二二九"三位一体联动教学法,是突破英语定语从句难关的有效方案。 相似文献