共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
2.
陈军 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2013,13(1)
《统计学》课程是国家教育部规定的普通高校经管类专业的核心基础课程之一,然而很多高校,特别是从综合性院校的教学实践看,经管类专业的统计学课程不少采用合班教学.同时,由于经管类专业生源中很多是文科生,学生数学基础存在差异,且经济类和管理类专业在高等数学的教学内容和难度上也有所不同,这就给统计学课程的合班教学带来了一定的难度.文章就此问题进行思考分析,并提出相应建议. 相似文献
3.
高职院校应对经管（贸）类专业高等数学课程建设的现状进行分析，结合21世纪人才培养目标，提出经管（贸）类专业高等数学课程建设改革的设想，以适应高职人才专业基础知识“必需、够用”的原则。 相似文献
4.
黄培鸿 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):141+143
本文结合高等数学教学在经管类专业的日益重要性以及我校经管类高等数学教学的实际情况,对高等学校经管类高等数学的教学提出了一些见解。 相似文献
5.
6.
高职院校经管类各专业高等数学课程设置的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校经管类专业主要培养企业管理以及财经技术应用性高等专业人才,高等数学课程是高职院校经管类专业的一门十分重要的公共基础课,对人才培养质量起着举足轻重的作用,已成为处理经管类技术领域专业问题的关键。 相似文献
7.
《基础会计学》课程是经管类专业的必修课程,但不同于会计专业的《会计学》课程教学。本文基于玉林师范学院经管类专业的《基础会计学》教学实践,重新审视课程定位,并在此基础上提出教材选用、优化教学模式和加强师资培养等方面的具体教学策略问题。 相似文献
8.
9.
黄美霞 《濮阳职业技术学院学报》2023,(4):44-46
高等数学是理工、经管类专业的一门公共基础课,是实现立德树人培养目标的重要课程。培育工匠精神是高职高等数学课程落实“立德树人”根本任务的必然举措,分析工匠精神与高等数学课程的紧密联系,探讨将工匠精神融入高职高等数学课程的意义,以期总结工匠精神融入高职高等数学课程教学的路径。 相似文献
10.
概率论与数理统计是经管类专业学生的必修课,是学生学习后续相关专业课程的重要工具.但由于概率论与数理统计是一门研究随机现象的数学学科,在对经管类这样偏文专业的学生中开设这样的课程,确实存在一定的难度.文章主要通过笔者近十年的从事经管类专业的《概率论与数理统计》课程的教学,谈谈在对经管类专业《概率论与数理统计》教学中存在的问题,并提出对这些问题解决的建议. 相似文献
11.
12.
《高等数学》是经济管理类专业大学本科生的必修课,作者根据该课程的特点,结合我校实际情况,根据教学实践,探讨了经济管理类专业高等数学的教学方法。 相似文献
13.
云连英 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(2):105-107
高等数学课程是高职院校经管类专业的一门十分重要的公共基础课，对提高人才培养质量起着举足轻重的作用。但目前高职院校经管类高等数学的课程设置还存在诸多问题。本文分析了高职院校经管类专业教学中应用的高等数学知识专业，指出了高职数学课程建构的方向，并由此提出了高职数学课程设置的一般性原则。 相似文献
14.
《新校园(当代教育研究)》2017,(12)
本文基于高校经管类专业实践教学的重要意义,从以下五个方面对高校经管类专业实践教学展开研究:一是构建高校经管类专业实践教学平台,二是完善高校经管类专业实践教学体系,三是构建高校经管类专业实践教学战略联盟,四是强化高校经管类专业实践教师队伍建设,五是完善高校经管类专业实践教学考核机制,从而为提升高校经管类专业实践教学水平与人才培养质量提供借鉴。 相似文献
15.
我校新生《高等数学》学习的调查分析 总被引：2，自引：1，他引：2
王雪萍 《乌鲁木齐职业大学学报》2003,12(2):93-98
《高等数学》是理工类专业的基础课 ,《高等数学》学习质量的好坏 ,对后继许多专业基础课及专业课的学习具有一定的影响。研究影响《高等数学》学习的因素 ,对提高教学质量具有一定的现实意义。本文就有关问题进行调查 ,通过统计分析 ,指出影响《高等数学》学习的主要因素 ,并提出了建议。 相似文献
16.
读罢《湖南教育·数学教师》2008年第11期的《数学思想方法：想说爱你不容易》及第12期的《选择适合小学生的讲解方法》两篇文章,笔者感慨颇多,收获甚丰．体会如下：1．多年的数学教学实践证明,作为一名小学数学教师,学一点高等数学知识是很有必要的．学习高等数学知识并不是为了用高等数学知识去解决小学数学问题,而是为了更多地了解数学的思想方法,掌握数学知识的基本脉络, 相似文献
17.
18.
《经济法》是高职院校经管类专业的重要课程,对将高职学生培养成符合社会经济发展需要的高素质、高技能型人才具有重要影响。广东肇庆工商职业技术学院针对经济法学科的特点、学生的特点、社会现实需求及《经济法》课程传统教学范式的不足,依据经管类专业《经济法》课程教学实践,从培养目标、教学内容、教材整合、教学方法和教学手段、学生成绩考核和评价、教师配置等核心要素方面,对职业可持续能力培养型教学范式进行了初步探讨。 相似文献
19.
《高等数学》是一门十分重要的公共基础课程,对后续专业课程的学习产生重要影响。然而,根据调查发现,《高等数学》与各个专业衔接情况不容乐观。因此,必须对现有的《高等数学》课程进行改革,认识到《高等数学》在各专业课程体系中的价值,创新教学方式方法,编订与专业相衔接的教学指导性资料,提升数学教师的专业素养,为地方本科高校应用型人才培养奠定坚实基础。 相似文献
20.
实践教学是经管类专业实现应用型人才培养目标必不可少的构成要素。文章分析了地方高校经管类专业应用型人才培养中存在的问题,并结合铜陵学院经管类专业的教学实践,对创新视角下经管类专业的应用型人才培养作了一些思考和探索。 相似文献