共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
化学平衡研究的对象是可逆反应，根据可逆反应的特点：可逆反应不能进行到底，平衡时反应物的浓度大于零，并运用极端假设方法：即假设可逆反应正向或逆向反应进行完全，便能迅速确定有关量的取值范围． 相似文献
2.
严格地讲,任何一个化学反应都是可逆反应.可逆反应是指同时向正、逆两个方向进行的反应.那么是什么决定了可逆化学反应向正、逆向进行的程度,又会有什么外界条件会影响化学平衡的移动呢?
下面以可逆反应aA(g)+bB(g)(←→)cC(g)+dD(g)为例,此可逆反应在一定温度下达到平衡时存在一个平衡常数: 相似文献
3.
一、反应混合物的物质百分含量比较 对于同一个可逆反应,若起始投料的量不同,或条件发生变化时,达到平衡时,各物质的百分量是否相同,与此可逆反应建立平衡的条件及此可逆反应本身的特点有关. 相似文献
4.
一、反应混合物的物质百分含量比较 对于同一个可逆反应,若起始投料的量不同,或条件发生变化时,达到平衡时,各物质的百分量是否相同,与此可逆反应建立平衡的条件及此可逆反应本身的特点有关。 相似文献
5.
《化学教学》97年第8期刊登了一篇题为“化学反应可逆性的一个简单有趣的实验”笔者读后认为该文作者对可逆反应概念的理解上有偏颇．从广义上讲,所有化学反应都是可逆的,但是用可逆反应符号表示的可逆反应指的是狭义的可逆反应,其定义为：“在同一条件下,既能向正反应方向进行又能向过反应方向进行的反应,叫做可逆反应”．这里所说的“同一条件”是指相同的温度、浓度、压强等条件,因此温度等条件不同,即使反应物和生成物恰好相反的反应,也不能视为可逆反应．该文中所提及的水合硫酸铜（CllSO4·SHZO）受热分解为无水硫酸铜（C… 相似文献
6.
《中学生数理化(高中版)》2017,(12)
<正>一、确定可逆反应中物质的取值范围可逆反应在高中化学中是一个非常基本的知识点,但是在做题的时候还是有很多同学会有很多的错误,这时候极值法就显得尤为重要。例如,在一个容积恒不变的容器当中,其中通过调节温度来保证这个可逆反应 相似文献
7.
王美田 《中学生数理化(高中版)》2008,(9)
一、勒夏特列原理含义的理解勒夏特列原理是中学化学中的一个重点,也是一个难点,更是高考的一个热点.它是研究可逆反应平衡移动原理的一个规律,当一个可逆反应 相似文献
8.
一、本质标志化学平衡状态是在一定条件下的可逆反应,当正、逆反应速率相等时,反应混合物中各组分的含量保持不变的状态．由此可知,可逆反应达到平衡状态有两个本质标志： 相似文献
9.
可逆反应的基本特征是不能进行到底，即所谓的“不完全转化性”．不少学生在做关于考查可逆反应不完全转化特点的题目时，常因对这一特点认识不足而出错．本文拟对可逆反应“不完全转化”的考查角度及方式做一简要总结。 相似文献
10.
焦武峰 《重庆第二师范学院学报》2011,24(2):39-43
化学平衡状态是在一定条件下的可逆反应里,正反应和逆反应的速率相等,反应混合物中各组分的浓度保持不变的状态。化学平衡研究的对象就是可逆反应进行的程度,即化学反应的限度。 相似文献
11.
等效原理在高中化学教学和解题中应用广泛,涉及的学科知识和领域比较广泛,本文从3个方面分析等效原理在高中化学教学中的应用.1可逆反应中的等效原理应用可逆反应中的等效平衡原理,指的是在同样的外界条件下（同温、同压或者同温、同体积）,对于起始加入的物质的量不同的同一可逆反应,可以形成多个平衡体系。 相似文献
12.
确定有关量的范围是化学平衡计算的重要题型，也是学习的难点，如果根据可逆反应的特点(即可逆反应都是不能进行到底的反应，平衡时反应物的浓度大于零)，再运用极端思维方法(即假设可逆反应正向或逆向反应进行完全)，就能迅速解决此类问题。 相似文献
13.
施卫国 《数理化学习(高中版)》2013,(7):45
一、可逆反应中的等效性在同一条件下的同一可逆反应,由于起始加入量的不同可形成多个不同的平衡体系.若平衡混合物中的组成相同,各物质的浓度也分别相同的两个或若干个平衡体系称为等效平衡.等效平衡中反应进行的程度是一样的,运用等效平衡解决有关可逆反应中的平衡问题,可以使的思路更清晰和简捷. 相似文献
14.
转化率主要针对可逆反应而言,而可逆反应达到平衡后,浓度的变化会引起转化率的变化,这一问题对于许多学生来说是一个难点。下面我主要就浓度增大对转化率的影响作一分析说明。 相似文献
15.
本文研究了近几年高考试题，发现化学平衡常数的考查形式、对象出现了新变化.在浓度平衡常数概念的基础上衍生出了压强平衡常数、标准平衡常数(相对压力平衡常数)、物质的量分数平衡常数等概念.但平衡常数的意义不变，它们的大小均只受温度影响，而且应用方向几乎不变——判断可逆反应的方向、判断可逆反应进行的程度、判断可逆反应的热效应、计算可逆反应中反应物的转化率等等.同时按照多重平衡规则将浓度平衡常数与电离平衡常数、难溶电解质溶度积常数进行了关联. 相似文献
16.
付小勤 《数理化学习(高中版)》2014,(5):45-45
人教版普通高中课程标准实验教科书化学选修4第二章第一节《化学反应速率》中指出：＂化学反应速率通常总是用单位时间内反应前后的反应物或生成物的浓度（物质的量浓度）的变化来表示＂.但是,在第三节《化学平衡》学习了＂可逆反应＂的概念后,对可逆反应中的化学反应速率v正、v逆却没有提及,在涉及有关可逆反应的速率计算时．往往无从下手．笔者通过二十多年来的高三毂学实践和探索,对此种题型的解法有些心得,现归纳如下． 相似文献
17.
不同时期的人教版高中化学教材关于氯气与水的歧化反应,都呈现给读者两种互相矛盾的观点。一种观点认为,氯气与水的歧化反应不是可逆反应;另一种观点认为,氯气与水的歧化反应是可逆反应。查阅大学无机化学教材得知,理论与实验研究都已经证明:氯气与水的歧化反应是可逆反应的观点才是正确的。建议对教材中有关的化学方程式进行纠正,呈现给读者科学的结论。 相似文献
18.
一、极限思维法
可逆反应可以看成是处于完全反应和完全不反应的中间状态,那么在解题时,可以利用完全反应和完全不反应这两个极端点,求出可逆反应达到某一平衡状态时的取值范围或取值． 相似文献
19.
一、什么是等效平衡
所谓等效平衡就是指可逆反应从两个不同的起始状态开始,达到平衡时两个体系中对应组分的百分含量均相同,这两个平衡互称为等效平衡。一般认为在以下三种情况下可逆反应可达到等效平衡。 相似文献
20.
化学反应平衡常数及其相关问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在给出平衡常数统一定义式的基础上，探讨了标准平衡常数和经验平衡常数之间的区别与联系，进一步明确了简单可逆反应和复杂可逆反应平衡常数与速率常数之间的关系，深入讨论了催化反应平衡常数和光化反应平衡常数的特殊性。 相似文献