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针对高中自由落体一课,分析了传统教学中打点计时器法和频闪摄影法两种常见的教学方法的不足,介绍了通过手机慢动作视频录制探究自由落体规律的新的教学处理方式,实验中通过利用手机慢动作录像记录物体运动路径、运用Camtasia Studio8软件采集数据和Excel软件分析运动规律,克服教学中自由落体过程可视化较弱、实验数据和结论相差较大的难点,以达到形象、直观、准确的实验效果. 相似文献
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视频素材也称影像素材,它是指多媒体课件中所引用的一种既有活动的画面又有声音的文件。视频在电视学科中,通常仅仅指活动的图像信号,而不包括声音信号（音频）,而在计算机领域中,视频是集活动的图像与声音为一体,是利用视频录制设备直接摄取真实物体和场景,再导入计算机中而成。因此,可以对物体和场景真实地再现。本文探讨数字视频的采集的基本过程以及数字视频相关知识。 相似文献
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<正>所谓“终极速度”是指当物体的受力中有变力作用时,物体的加速度减小,加速度减为零以后,物体的速度将保持不变的收尾速度.此类题的特点是,其中某一个外力的大小往往与加速度或速度有关.根据题意找出临界条件,是解决这类问题的突破口.一、阻力增大引起的“终极问题”例1 雨滴从高空静止下落,若雨滴下落时空气对其阻力随雨滴下落速度增大而增大,即F=kv, 一滴雨滴质量为m=10 g,重力加速度为g, v-t图像如图1所示. 相似文献
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为了论证视频图像法实测三等跨连续梁固有频率和振型的可靠性及精确性,使用视频录制设备录制三等跨连续梁的振动视频,通过Matlab将其分解成一系列图像,并运用多项式拟合程序将边缘精确到其亚像素级别,得到梁上各点的时间历程,最后进行模态分析。将得到的梁的前3阶频率和振型和通过传统检测方法测得的结果,分别与有限元软件建立模型进行模态分析所得到的结果进行误差对比。结果显示视频图像法对测量三等跨连续梁的固有频率及振型是有效可靠的,而且比传统桥梁检测方法更接近理论计算结果。 相似文献
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自由落体运动是匀变速直线运动 的特例，也是认识其它变速直线运动 的基础。如何引导学生认识自由落体 运动呢？ 首先引导学生感性认识物体自由 下落运动：物体自由下落的运动是一 种常见的运动。如挂在绳上的重物， 剪断绳后，它就在重力的作用下，沿竖 直方向下落；从手中释放的石块，在重 力作用下，也沿着竖直方向下落。显 然，物体下落的运动是直线运动。 由于生活经验的定势，学生对重 的物体落得快，轻的物体落得慢印象 很深。例如，一块棉花和一块石头，石 头下落得比棉花快，因为石头比棉花 重；再如，在同一高度同时释放面积相 等… 相似文献
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视频分析是物理实验分析的一个重要方法,因视频的直观、可回放、可放大画面等优点,利于学生观察.视频分析软件能提取物体的坐标数据,学生可根据坐标数据进行图表分析. 相似文献
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杨兆民 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(1)
三百多年前,伽利略通过大小石头的推理和比萨斜塔实验,论证了一个"物体下落的快慢与物体的重量无关"的学说,被人们当作经典信奉至今.本文将证明:大小石头的推理并不科学;比萨斜塔实验不能够证明"物体下落的快慢与物体的重量无关";相反,"物体越重下落得越快"的观点则是正确的. 相似文献
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视频剪辑技术是在计算机上播放和录制视频,使用视频和音频剪贴工具进行编辑、剪辑,对视频文件进行重新加工、再加工的一种技术,也称为视频处理。视频剪辑在录制课堂教学比赛中经常使用。其目的是对一个或多个摄影机同时录制的内容进行编辑和剪辑,使录制的课变得更为精致和流畅。其实视频剪辑技术在聋校日常课堂教学中也 相似文献
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地面上重物的下落是人类最早观测到的自然现象之一,并且人们根据自己的经验都认为重的物体比轻的物体下落得快.古希腊学者亚里士多德(Aristoteles,公元前284-前322)就由此得出论断"重的物体比轻的物体下落得快". 相似文献
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视频课程资源在远程教育和社区教育中占据重要地位,为了录制教育卫星电视教学节目,使用Autoit脚本设计自动录制系统。通过互联网获取节目表,定时器根据节目时间调度录制、停止、频道切换、文件命名、对时等任务。应用实践证明,该系统设计实现了自动录制。 相似文献
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针对当前视频监控系统普遍存在的视频数据时间冗余多、系统资源利用率低等缺点,提出一种合理控制视频采集和录制的新算法。该算法以图像帧间相关度分析为基础,能及时准确地捕获监控区域的细节变化,并有效节约监控系统的硬盘资源。经过软件调试和指定平台上的多次测试,证实该算法是一种性能稳定、行之有效的控制算法,整个监控系统的资源利用率也有所提高。 相似文献
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李千 《连云港职业技术学院学报》2003,16(2):44-46
Shockwave技术全面支持Authorware多媒体作品网上发布,可以使用正文、图像、声音、动画、数字影片和视频,以及所有响应类型,数据跟踪和数据库管理等功能特性.具有压缩、分段、流水化等特点. 相似文献
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三、力学实验(一) 1.自由落体实验 实验用具与材料: 乒乓球、石块、橡皮等。 实验方法与步骤: ①在没有风的地方或室内,分别拿起各种物体,悬在空中,突然松开拿物体的手,注意观察物体的运动情况。 ②地点同①,拿起各种物体,分别轻轻竖直上抛,注意观察物体的运动情况。 实验结果: 在①中物体离开手以前是静止的,松开手以后,由静止状态开始下落,下落的方向是竖直向下的。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2006,(1)
一、选择题 1．物体做自由落体运动,正确的说法是( )． A．由于物体只受到重力,所以物体在下落过程中只受到重力的冲量 B．物体下落的距离增加一倍,物体受到的重力的冲量也增加一倍 C．轻物体和重物体在自由下落过程中,只要经过的时间相同,重力的冲量也相同 相似文献
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一、选择题1.竖直向上抛出一个物体,物体所受的空气阻力与物体运动的速度大小成正比,阻力的方向与物体运动的方向相反,物体运动时加速度的大小(设空气阻力小于重力)A.上升时减小,下落时增大B.上升时增大,下落时也增大C.上升时减小,下落时也减小2D..上质升量时为增m大,下落时也减小1、m2的两物体紧挨着放在水平面上,两物体与水平面的动摩擦因数皆为μ,用恒力F推m1,使两物体一起向右做加速运动,则m1对m2的推力N为3A..如F图B所.示m1,m+在1m一2粗FC.0D.m1m+2m2F糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2,中间有一原长为l、劲度系数为k… 相似文献