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1.
伍春艳 《四川教育学院学报》2004,20(6):103-103
俗话说“兴趣是最好的老师”。人只要对某种事物感兴趣，就会积极地、主动地去掌握他，并力求参与该活动。数学学习也是这样，只要学生对数学学习感兴趣，对你的数学教学感兴趣，你的教学就成功了一半。正如托尔斯泰所说：“成功的的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”因此，在数学课堂教学中激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，就显得尤为重要。 相似文献
2.
兴趣决定态度,如果学生对所学内容感兴趣,那么他就会积极地探究所学内容,其学习效果就会大幅度地提高。爱因斯坦说过":兴趣是最好的老师。"兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向,是克服困难,推动学习的内部动力。如何培养学生学习数学的兴趣,提高数学对学生的吸引力就成为数学教学中的重点。在激发学生学习数学兴趣方面,我在二十多年的教学实践中偿试了以下做法: 相似文献
3.
爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向,是克服困难推动学习的内部动力.如果学生对所学的内容感兴趣,那么他就会积极地探究所学内容,其学习效果就会大幅度地提高.那么,在教学实践中如何培养学生学习数学的兴趣,提高数学对学生的吸引力呢? 相似文献
4.
<正>科学的思维方法是学生探索获取新知识、分析解决新问题的金钥匙。那么,在数学课堂教学中,怎样培养、发展和训练学生的思维能力呢?1.培养学生数学学习兴趣,激发思维"兴趣是最好的老师",只要学生对数学感兴趣,他就会很积极地研究它、探讨它,并且会越来越喜欢它。 相似文献
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爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向,是克服困难推动学习的内部动力。如果学生对所学的内容感兴趣,那么他就会积极地探究所学内容,其学习效果就会大幅度地提高。那么,在教学实践中如何培养学生学习数学的兴趣,提高数学对学生的吸引力呢? 相似文献
6.
兴趣是学习的动力和源泉,对数学感兴趣更是学好数学的关键,如何让学生对数学产生兴趣是数学教学当中较为重要的一个环节。成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。 相似文献
7.
俄国著名的文学家托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的是不要强制,而是激发学生的兴趣。"老师不管运用何种教学手段,只要能使学生对学习感兴趣,教学效果必然会提高。 相似文献
8.
俗话说:"兴趣是最好的老师"。人只要对某种事物感兴趣,就会积极、主动地去掌握它。数学学习也是如此。因此,教学时,教师要尽量掌握学生的特点,激发学生的学习兴趣,变"要我学"为"我要学"。下面,笔者就激发学生学习兴趣的策略谈几点体会。一、营造和谐愉悦的教学氛围和谐愉悦的教学氛围是学生敢于参与的先决条件,学生只有在轻松、愉悦的情况下,才会乐于学习。要营造和谐愉悦的教学氛围,教师就要放下架子,与学生沟通,跟他们交朋友,同时还要关心爱护每一个学生。教师要转变角色,做学生的朋友,把自己融入学生群体之中, 相似文献
9.
正数学课堂常被认为比较枯燥、乏味和缺乏激情,其实不然,数学本身存在着许多趣味因素。只要教师善于挖掘,选择适当的教学方法,调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,学生就会主动地参与学习。托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"作为教师,我们要如何诱发学生的学习兴趣呢?一、创设情境,激发兴趣学习兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向。就是因为这样,很多教育家都相 相似文献
10.
蒯家玲 《中国基础教育研究》2010,6(4):114-115
兴趣决定态度,如果学生对所学的内容感兴趣,那么他就会积极地探究所学内容,其学习效果就会火幅度地提高。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向,是克服困难推动学习的内部动力。如何培养学生学习数学的兴趣,提高数学对学生的吸引力就成为数学教学中的重点。在激发学生学习数学兴趣方而,几年的教学生涯中我尝试了以下做法： 相似文献