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《校园英语(教研版)》2016,(21):179-180
新课程标准指出激发小学生学习英语的兴趣是基础教育阶段中英语教学的重要任务,因此在小学英语教学中应当积极探索激发和培养小学生英语学习兴趣的方法和教学策略。文中笔者将结合教学实践,阐述激发和培养英语学习兴趣的必要性,探析培养和激发小学生英语学习兴趣的方法与途径。 相似文献
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本文作者对学生语文学习兴趣的激发和培养的探索采用行动研究,通过学生语文学习兴趣的激发和培养,使学生的语文学习兴趣得到提高,语文素养和整体素质得到提高。因此,教师应重视学生语文学习兴趣的激发和培养。 相似文献
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学生体育兴趣的培养和激发是一项十分细微复杂的工作,更是一门艺术。在明确了培养和激发学生体育兴趣的目的与意义的前提下,阐述了如何培养和激发学生体育兴趣的方法与途径． 相似文献
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浅谈学生体育兴趣的激发与培养 总被引：2，自引：0，他引：2
朱书祥 《商洛师范专科学校学报》2000,14(4):94-96
学生体育兴趣的培养和激发是一项十分细微复杂的工作,更是一门艺术,在明确了培养和激发学生体育兴趣的目的与意义的前提下,阐述了如何培养和激发学生体育兴趣的方法与途径。 相似文献
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我们要教好书,育好人,不能不探究如何培养和激发学生的兴趣。在实践中我采取了以下措施:帮助学生认识所学知识的重要性,激发学生的学习兴趣;通过激励诱导的方式培养和激发学生的兴趣;因势利导做好学生兴趣迁移工作;激发学生兴趣,在教学中要处处为学生着想。 相似文献
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罗辉 《西北成人教育学报》2010,(2):76-78
兴趣是最好的老师,如何激发学生的学习兴趣?可以用教学艺术激发学习兴趣,运用兴趣规律激发学习兴趣,通过更新教学观念激发学习兴趣,也可以在课堂实践中培养学生的兴趣。只有激发学生的学习兴趣,才能调动学生的积极性和主动性,才能提高教学效率。 相似文献
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兴趣是学生学好化学基本前提,学生化学兴趣的培养必须运用一定的策略。精心设计新课的引入,激发学生的学习兴趣;联系生产、生活实际,从学生的感性知识出发,培养学生的学习兴趣;注重实验教学,让学生多动手,动脑,在实验活动中激发学生的学习兴趣;培养师生间和谐融洽的情感,激发学生的学习兴趣;充分利用多媒体教学激发学生的学习兴趣;运用化学史教育激发学生的学习兴趣。 相似文献
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孙晋成 《中国科教创新导刊》2012,(1):145-145
使学生更好地掌握历史知识,教师首先应激发和培养学生对历史的兴趣。激发和培养学生学习历史的兴趣,应该从以下几个方面入手：加强修养,情感投资,激发兴趣;教法多种,重视直观,激发兴趣;发挥时政作用,开展课外活动,提高兴趣;树立大目标,为理想而学,稳定情趣。 相似文献
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李风华 《中国科教创新导刊》2010,(5):127-128
经济的发展依靠科技的进步和提高劳动者素质,金融危机也警示人们,必须走科教兴国和人才强国的道路。高职教育就是适应经济发展的需要,重在培养服务生产一线的高素质技能型人才。激发学习兴趣,强化职业信念;培养专业兴趣,发展职业道路;激发职业兴趣,培养职业意识,创业意识和择业意识,是大学三年循序渐进的兴趣教学的三个过程,激发兴趣是培养专业人才的基础。 相似文献
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激发和培养学生的学习兴趣,是每一门学科的课堂教学都要重视的问题。中小学信息技术课程的主要任务之一就是要培养学生对信息技术的兴趣和意识。在小学信息技术教学中,兴趣的培养以及激发,对于学生学习、掌握、运用基本的信息技术知识有着举足轻重的作用。本文从教学内容、环节和方法等方面谈谈如何激发和培养学生的学习兴趣。 相似文献
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体育新课程把激发和保持学生运动兴趣放在中心位置,把激发和培养学生的体育运动兴趣上升到课程的四条基本理念之一。如何重视、关注、激发和培养学生运动兴趣,是我们每位体育老师必须认真研究和探索的重要课题。 相似文献
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"兴趣是最好的老师,可以点燃智慧的火花。兴趣是克服困难的一种内在的心理因素,是最基础的学习动力和源泉"。学生对他所学的东西一旦有了兴趣,就会不知疲倦,越学越爱学。但是兴趣的产生和强化都离不开教师的培养和激发。在英语教学中首先要培养学生的学习兴趣。那么,在教学中如何培养和激发小学生学习英语的兴趣呢?一、充分利用好教材,培养学生学习兴趣"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"在教学中,教师要根据学生的心理和生理特点,激发学习兴趣。 相似文献
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兴趣是人们对一定事物带有一种趋向性的心理特征,是学生学习知识、技能、技术的驱动力之一。是培养学生自觉自愿进行体育活动的兴趣、能力和习惯。也是随着经济稳定增长,社会生活水平的提高以及社会发展和个体发展的需要。因此,培养学生的学习兴趣,就是把社会和学校向他们提出的要求变为自己内在的学习兴趣;激发学生的学习兴趣,则是把已形成的学习兴趣充分调动起来。培养是激发的前提,而激发又能进一步加强已经有的学习兴趣。很多教育措施往往兼有培养和激发学习兴趣的两种作用,难以分开。 相似文献
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贾永兴 《中国校外教育(理论)》2010,(5):147-147
兴趣是最好的老师。为培养中职学生学习数学的兴趣,笔者从营造和谐的师生关系、融洽师生感情;进行学习目的教育,激发学生学习的兴趣;创设情境,激发学生的求知欲,从而激发学生学习数学的兴趣;合理应用多媒体技术,提高学习兴趣;培养学生的应用意识,保持学习兴趣五个方面,结合教学实践谈了如何培养和调动中职学生对数学学习的兴趣。 相似文献
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马妹 《读与写:教育教学刊》2012,(3):138
在国外,老师把激发学生学习外语的兴趣放在主要地位,特别强调要让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。但是在国内,教与学往往是分开的,教师不能激发和培养学生的学习兴趣,学生不参与到老师的教学活动中。因此,激发和培养学生的英语英语兴趣就显得尤为重要。本文给出了一些如何激发和培养学生学习英语兴趣的方法,希望能带来帮助。 相似文献
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学习兴趣的培养和激发既有区别又相联系.培养和激发学习兴趣有四个途径加强学习目的教育,密切关系进行诱导,引发其他兴趣向学习迁移和借助提问或讲故事等多种方式启发学习兴趣. 相似文献