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高等数学是一门典型的抽象学科,文章在通过教学实践的基础上,总结出了计算机化教学在抽象学科中运用的优势,并对高等数学多媒体教学所存在的问题及改进方向,做了一些积极地探索. 相似文献
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<机械制图>是一门基础性的学科,它既抽象又充满着很强的实践性.对于机械类的学生来讲,它是一门必修的基础课.教学方法应该遵循因材施教,重视理论,生产联系实际等的教学原则.在传统的教学方法中引进多媒体教学、项目教学,与专业软件CAD辅助教学等新的教学方法,新旧教学方法互相取长补短,使得以培养能力为中心的职业教学体系更加完善. 相似文献
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学科教学中实施研究性学习，选题有着非常关键的作用，而物理课程的特点等方面决定了物理教学中十分适宜进行研究性学习。结合中学物理教学探讨研究性学习的选题，对物理教学乃至其他学科中的研究性学习有着有益的指导价值。研究认为，物理教学中研究性学习的选题，应着重考虑几个方面的辨证统一关系。 相似文献
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会计是一门实践性、技术性、应用性很强的学科,要掌握会计理论,并能胜任会计实际工作,必须有一定量的实践做基础.模拟教学法能改变传统的、单一的、抽象的会计教育模式的不足,使会计教育教学形象化、直观化、具体化,是增强学生的感性认识,提高学生学习积极性,培养学生的实际动手能力的好方法,是会计教学不可缺少的重要环节,对学生会计职业素质的培养具有非常重要的作用. 相似文献
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对外汉语教学学科概说 总被引：6，自引：0，他引：6
对外汉语教学学科概说崔永华引言简略地说，对外汉语教学就是教外国人汉语。学好一门外语，是一个复杂的“教”和“学”的过程。对外汉语教学学科是研究教授外国人汉语规律的学科，它探讨怎样使学习者又快又好地掌握运用汉语的能力。本文的任务是概略地说明我国对外汉语... 相似文献
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电子专业的理论课程是理论性和实用性都非常强的学科，理论知识很抽象，要能掌握和理解其概念和原理对于基础比较差的技校生来说有一定的难度。所以要上好电子专业的理论课，怎样化难为易、做好课程引入，领学生敲开这个电子科学的“大门”是摆在教师面前的第一关。 相似文献
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文章结合我国双语教学的现状重点分析了我国中学开展学科双语教学中遇到的主要困难，并探索其解决方案，以悉对中学双语教学的顺利开展及研究有所帮助。 相似文献
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大学生的应用写作能力下降是一个不争的事实，文章通过调查反映了这一情况。同时对该情况的产生原因进行了具体分析，并以此为契机结合教学实践提出了确立应用写作教育学科地位的迫切性、明确应用写作教育教学目标的必要性，并对先进的、科学的应用写作教学方法发展趋向作了综述，以期促进应用写作教育学科地位的建立和应用写作教育的繁荣与发展。 相似文献
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关于《基础会计》课程教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《基础会计》是会计专业的一门重要的专业基础课。这门课程理论抽象、实践性强、概念多、核算较为复杂码为了提高教学水平，培养学生的实践操作能力和学习能力，文章就《基础会计》课程的教学，从教学理念、教学方法、情境设计、考核方式等几方面进行探讨。 相似文献
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文章通过对电子技术应用专业项目课程整合的研究。改革电子专业课程的学科设置结构，遵循就业需求和教学实际，探索以能力为本住，以实践教学为主线、以项目课程为主题进行了探讨。 相似文献
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生理学是一门重要的基础医学学科,与医学有着十分密切的关系.由于内容太抽象,难以理解,把教学内容与日常生活案例结合起来,可以提高学生的兴趣,提高教学质量. 相似文献
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工艺课是技工学校机械加工专业学生的必修课，也是一门实践性较强的学科，它的教学模式的优劣在很大程度上决定了工艺课教学的成败。“五步教学法”是针对工艺课的具体特点，经过长期教学实践总结出来的一种较好的“局部探索式”教学法，是将整个教学过程分“讲→看→议→练→评”五步来完成。 相似文献
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在设计素描中意象的表达，是形象的抽象再现，或是视觉形象的意象表达，也是从视觉感觉到知觉反映。它着重反映的是作者的主观感受。设计素描不是简单的描摹对象，而是为了进行更深层次的表现和意象表述。设计素描中的这种意象观有助于指导设计教学实践。 相似文献
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在高等职业技术教育中，培养学生的科学素质是其重要的目标。化学作为科学教育的学科之一，在培养学生科学素质方面发挥重要作用。文章探索了利用化学教学培养学生科学素质的途径和方法。 相似文献
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文章从教师自身素质的提高以及教学方法的采用两个方面，阐述了让电子学科教学跟上时代步伐应该采取的相应措施。 相似文献
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静电场知识是高中物理的重点内容，同时又因涉及的概念繁多且抽象而成为学生学习的难点。如何根据静电场知识的结构特点组织好教学内容，使复习教学更富有实效，是物理教师共同思考的问题。笔者认为可从以下几个层次展开复习： 相似文献
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文章分析了商务英语写作教学现状,结合商务英语的学科特点,运用建构主义学习理论尝试在商务英语写作教学中引入多媒体计算机进行辅助教学的优势,并阐述了具体做法. 相似文献
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多媒体技术在化工专业教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机的迅猛发展,多媒体技术是今后计算机辅助教学的主要发展方向.文章例举了运用多媒体教学的几个事例,阐述了多媒体教学在化工专业教学中的运用,能激发学生的学习兴趣,使学生学习变被动为主动:并且有助于突破化学知识的重点和难点;化抽象为形象,学生易于接受;同时增大了教学容量,提高了课堂教学效果.引入多媒体辅助教学,取得了事半功倍的教学效果. 相似文献