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1.
关于构建城市社区心理健康服务模式的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
社区生活已经成为市民生活的非常重要的组成部分。在社区生活环境中，个体面临心理危机、心理问题，最好的解决方式和途径是通过社区的心理服务机构的支持和干预，但社区心理健康服务工作的开展在我国城市建设中还仅仅处于起步阶段城市社区如何建立良好的心理健康服务模式需要从社区心理健康服务的形式、社区心理健康服务模式的运作特点以及社区心理健康服务开展的途径等方面进行思考，才能建构出一个切合社区居民实际需要、为社区居民所接受、受社区居民所欢迎的心理健康服务模式。 相似文献
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宋芳 《安阳师范学院学报》2012,(3):140-142
随着经济和社会的发展,社区居民心理健康问题逐渐引起关注。本文首先阐述了建构社区居民心理健康服务体系的必要性,然后从服务理论、服务目标与对象、服务内容、服务方式、服务队伍、机制保障六个角度进行深入细致地分析,以期对社区心理健康服务体系的建立有一定启发。 相似文献
3.
本研究试图了解社区居民心理科学的普及状况,寻找普及心理知识的方法和途径。通过自编张家港市社区居民心理健康服务情况问卷、防御方式问卷调查及访谈社区工作者,选取张家港市长安社区、万红社区、沙工社区等社区居民,发放问卷300份。调查内容包括社区居民心理健康现状、对开展心理健康服务的需求及社区普及心理科学知识情况等,共收回有效问卷278份。调查结果显示,居民中有27.9%的人防御方式不成熟,70.3%的居民关注心理健康方面的问题,64.8%的人愿意接受心理健康服务。在对心理健康服务的需求量上,36~45岁社区居民需求最高,为38.5%,其次为25~35岁和46~59岁,分别为24.3%和23.8%,60岁社区老人需求量最低,为13.4%。有59.5%的人认为,如果遇到心理困惑,希望接受心理专业人士和社会工作者的帮助。如社区心理知识宣传力度不够、社区心理健康服务工作的人员缺乏专业化、心理科学知识普及率低、心理健康活动参与积极性不强。因此研究者认为,目前社区心理健康知识普及比较迫切,社区可以通过规范社区心理健康服务工作的内容及标准、组建专业化服务团队、普及心理健康理念、加强配套设施建设等途径让心理科学深入人心。 相似文献
4.
采用调查问卷的方法分析城市社区已长大的困境家庭子女总体的心理健康状况不容乐观和他们对心理援助的现实心理需要。作为旨在提高社区全体成员整体素质和具备“第一接触”“长期性”“统筹性”“多样化”等优势的社区教育应承担起促进困境家庭子女心理健康的责任,以弥补这个群体家庭功能的不足。为此,提出社区教育应构建“以社区为本的困境家庭子女心理健康服务体系”,并提出“建立社区心理服务网络”“开好社区心理教育课堂”“组建困境家庭子女社区学习共同体”“加强社区心理服务人才队伍建设”和“创设良好的社区心理生态环境”五条具体实施路径。 相似文献
5.
社区是新时代我国社会基层治理的基础,社区治理能力的提高和心理机制的建立推动着社会治理能力的提升。采用文献研究法、问卷调查法、深入访谈法,并采用SPSS24.0和AMOS 21.0软件对调研数据进行整理、统计和分析,基于社会治理视角从民族地区社区心理现状出发,着重从行政管理满意程度、社区的知名度、愉快程度等影响居民心理健康水平方面探究社区心理工作存在的问题,并提出构建社区心理机制的对策,旨在提升社区居民心理健康水平和幸福感,推动民族地区的发展与社区社会治理。 相似文献
6.
城市社区是人们生活的重要场所,也是提升人们幸福感的核心区域。学术界普遍认为,城市社区大多缺乏团结友爱、合作互助、参与信任等公共精神,这将不利于社区治理能力的提升。基于我国社会结构变迁、社区的形成改革历史,社区公共精神具有显著的建构性属性,即外在环境与动力机制影响社区公共精神的成长发育。通过转变社区治理方式、积极倡导平等参与的社区公共精神、逐步构建社区公共服务体系、积极开展社区公民教育等举措,探寻社区公共精神成长的多元路径。 相似文献
7.
通过采用症状自评量表（SCL-90）对82名社区门诊病人的心理健康状况进行调查,与国内常模相比较,总体心理健康状况较好,除躯体化因子外,各因子分未见显著增高,但症状较轻的阳性项目数较高。社区卫生服务仍应重视心理卫生教育和疏导,以维护和增进社区病人的身心健康。 相似文献
8.
目的 了解湖南省社区老年人心理健康服务需求现状及影响因素,为社区老年人心理健康服务体系构建和政策制定提供参考依据。方法 采用一般资料调查表及社区老年人心理健康服务需求量表,对湖南省长株潭地区461名社区老年人进行横断面调查。结果 湖南省社区老年人心理健康服务需求得分总分为（57.19±18.12）分,条目均分为（3.36±1.07）分,其中,心理交流活动需求维度的得分最高为（3.60±1.08）分,其次是心理健康知识讲座服务需求维度得分（3.42±1.10）分,心理健康服务人员需求维度得分最低为（3.15±1.23）分。结论 湖南省社区老年人对心理健康服务需求较高,应采取多样化且有针对性的有效举措,发挥社区对老年人心理健康服务的重要作用,满足不同社区老年人的心理健康服务需求,以提升社区老年人的心理健康水平。 相似文献
9.
周全新 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2009,17(4)
高职院校学生社区的作用和功能随着高校改革进程的加快发生了变化.在大学生心理健康问题日益突出的今天,如何开展大学生心理健康教育成为学生社区工作中的一个重要课题.探讨学生社区心理健康教育的方法途径,对于全面促进大学生整体素质和心理健康水平的提高以及心理潜能的开发具有重要意义. 相似文献
10.
为促进后疫情时代社区心理健康服务体系的构建，课题组运用自编的社区居民心理健康服务需求问卷，以及供社区工作人员填写的社区心理健康服务体系现状问卷，通过问卷网对10个省、29个市的社区居民及工作人员进行调研。调查统计数据表明，我国社区居民对自身心理健康关注度较高，对专业的心理健康服务的需求较大，但对社区心理健康服务了解不多，存在因社会认知偏差、心理健康体系不健全导致的求助无门现象；在求助专业机构、心理健康服务满意度方面，城乡社区居民存在显著差异，乡村社区居民的求助意愿及满意度更低。社区心理健康服务工作在取得了一定成效的同时，依然存在制度建设、经费支持、岗位设置缺乏及专业人才短缺、场地不足等问题。后疫情时代社区心理健康服务体系建构可以采取以下策略：落实政府责任加强政策支持，完善体制建设促进长效运行，联合多方力量形成网格体系，建立四位一体格局全面提升服务成效。 相似文献
11.
作为占有较少社会资源的社区青少年,通常社会地位低、生存状况差,处于社会边缘,其心理健康状况不容乐观。通过对昆明市社区青少年的心理及社会支持状况进行调查,发现社区青少年获得支持的途径主要来自于父母、朋友、同学等非正式支持系统。因此,应加强对弱势群体的社会支持系统的构建,特别是社会心理支持系统,培养他们的社会归属感,这是解决社区青少年心理问题、促进社区青少年社会适应的重要途径。 相似文献
12.
张秀敏 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(1):121-123
强烈的自卑感、高度的敏感性、自尊心强、易情绪化是高校弱势群体的主要心理特征。依据哈肯的协同学构建的弱势群体心理健康训练模式包括目标体系、操作体系、监控体系。并由三个子系统相互作用和调节共同构成弱势群体心理健康训练模式这一总系统。 相似文献
13.
论教育环境对城乡学生心理素质的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
任金杰 《通化师范学院学报》2007,28(6):30-32
心理素质是人才质量的关键,学生的心理是在家庭、学校和社会环境中逐渐形成和发展的,不同的环境使个体的心理发展表现出不同的特点和趋势。这里通过比较城乡学生家庭教育、基础教育和社区心理卫生服务的现状,深入分析了导致城乡学生心理差异的主要原因,为改善城乡学生心理健康状况提供了依据。 相似文献
14.
中国沿海大中城市社区心理健康服务需求现状调查 总被引：1，自引：0，他引：1
目的为系统研究中国沿海大中城市的社区心理健康服务情况,从而为中国沿海大中城市社区心理健康服务体系的构建提供依据.方法本研究选择6个沿海大城市1300名社区居民进行田野调查.结果约60%的居民选择偶尔定期或经常需要心理健康服务;不同城市之间的心理健康需求存在显著差异（χ2=65.876）.四成居民反映社区缺乏心理健康服务机构,40.1%的居民认为社区心理健康工作作用不明显.结论居民对社区心理健康的需求较多,不同城市的需求状况存在差异;社区心理健康宣传工作不到位,居民存在认识误区;社区心理健康工作开展困难主要来自资金困难. 相似文献
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社区卫生综合配套改革是滨海新区开发开放的重要组成部分.滨海新区塘沽社区卫生综合配套改革,明确了政府、社区卫生机构、居民等主体在公共资金运营中的关系和作用,建立了一套新型公共资金运营模式.这一模式,有助于提高社区卫生机构公共资金运营效率,也可为加快国家卫生事业改革提供依据. 相似文献
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城市社区居民心理健康服务需求状况分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用自编问卷的方法,对全国16个省市74个社区的546名社区工作人员进行调查。结果表明,近四成的社区居民处于心理亚健康状况;九成以上的社区居民对开展社区心理健康服务有强烈的需求;当遇到心理障碍或困扰时,与其他个人或专门机构相比,居民更希望社区提供心理健康服务;在不同心理健康的服务内容方面,居民需求存在显著差异,同时不同年龄段间也存在显著差异。以此为基础,提出了具有针对性的对策。 相似文献
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网络心理健康教育模式以不同于传统心理健康教育模式的理念、方式和效果,实现对传统心育模式的超越和提升。尽管它还体现出从人文关怀到教育力分散的难题,但是,可以预见,网络心育模式在新时代发展中必定会成为高校心理健康教育新生力量和发展趋势。 相似文献
19.
在我国经济快速发展、人民生活水平空前提高的大背景下,教师关注自己的心理健康问题就成为一种很合理的现象。教师心理健康的自我评价标尺应为:快乐工作、宽容待人、悦纳自己、享受生活。 相似文献
20.
吴娴兰 《漯河职业技术学院学报》2010,9(5):140-142
加强学生心理健康教育,提高学生心理调适能力以及社会生活适应能力,达到优化心理品质的目的,是高校心理健康教育的重要任务。充分发挥学生社团尤其是心理社团的作用,利用社团特有的优势展开心理健康教育,将有助于提高高校心理健康教育实效。 相似文献