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周振峰 《襄樊职业技术学院学报》2014,(4):41-46
文章从句法环境和语用功能两个方面分析了“你V”类话语标记的使用倾向,认为这些差异在一定程度上是受到语义俯瞰的制约和影响.话语标记的使用倾向反映出其语法化程度的高低.总体而言,“你V”的语法化程度从高到低依次为：“你看”＞“你说”＞“你想”＞“你知道”,这一结果是由“V”的表义功能、“V”的词性类别、“你V”的适用语体以及“你V”的音节数目等因素的共同作用造成的. 相似文献
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陈妙云 《语文月刊(学术综合版)》2010,(8):55-59
一、对2010年广东高考作文题的解读
2010年广东高考语文卷第24题是一道由导语引出标题的作文题。
导语的第一句话提示了谁和谁为邻？你和我为邻;紧接着提示了“你我为邻”后的关系,是一种“相互依存”的关系。你依存着我,我也依存着你。导语的第二句话提示了“你”的两种形态,其一是“有形”的你,其二是“无形”的你。所谓“有形”的你,可以理解为实指的“你”, 相似文献
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郑骏骋 《新语文学习(小学作文)》2002,(6)
“骏骋,快来!看我给你买回什么!”我一看,是只穿山甲,“它花了我200多元钱呢!”爸爸说,“两天后是你的生日,那天就吃穿山甲吧!”“爸爸万岁!”“这两大,穿山甲由你来养。”“好!” 相似文献
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王文炎 《中学生读写(初中)》2004,(1)
一字笑话明朝陈全误入皇上猎城,看守太监刁难他:“你说一个字让我笑了,便放你走。”陈全答曰:“屁。”太监愕然:“怎讲?”“放也由公公,不放也由公公。”众皆大笑。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2006,(1)
月份小明星,由你来推选!这五位小朋友中,你认为谁是“一月小明星”呢?快写信告诉我们吧!你也想成为“小明星”吗?快快寄来你的照片和英文小档案!好机会,别错过哟!来信请寄:哈尔滨市南岗区阿什河街11号《小学趣味英语》“小画镜”收邮编:150001由大家投票评选出的“十月小明星” 相似文献
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家里来了一个阿姨,妈妈叫她小高。由由说:“妈妈,你肯定叫错了,阿姨这么矮,可你喊她小高。”阿姨笑着问由由:“长得矮就不能姓高么?”由由认真地点点头:“嗯。”很快,由由就被阿姨的提包吸引住了,那上面吊着一只闪闪发光的金属环!阿姨把包递给由由:“拿去玩吧。”由由开始捣弄这只环。玩着玩着,由由忽然微闭上眼,努力地嗅鼻子。阿姨很奇怪,问由由干什么。由由也不说,只管爬到沙发上去闻阿姨的头发,然后肯定地说:“你用的是柠檬香洗发水。”阿姨笑了:“没错。”由由受到了鼓舞,就挨着阿姨坐下,听阿姨和妈妈说话。听着听着,忽然阿姨咯咯地笑起… 相似文献
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白旭琴 《吕梁高等专科学校学报》2001,17(2):66-66
说到“自我”必然涉及“我”。“自我”即人本身 ,“我”即人所扮演的社会角色。也就是说 ,每个人都是由他所扮演的社会角色和他的自身这两部分组成的。明确“自我”与“我”的含义 ,探讨二者之间的相互联系 ,对于理解“自我”在素质教育中的地位和作用 ,有极其重要的意义。人的行为是有两元性的 ,即由“独立行为”和“角色行为”两部分组成。倘若我们把社会当作一个大舞台 ,我们每个人都在社会这个大舞台上扮演着各种各样的角色。你试回忆一下今天你遇到的几个人 ,你可能会发现你已经扮演了几个不同的角色 :和甲会面 ,你是以家长的身份出现… 相似文献
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唐兵 《语文世界(高中版)》2003,(1)
阅读步步高你在“短文精品廊”中穿行,会在边读边思中提高阅读能力,说不定会腾跃出一匹阅读“黑马”呢。“小小说放送”、“诗词节拍”、“聪明寓言屋”给你端上花色多样、质高味美的“佳肴”,请你品尝。“小说列车”载着你去畅游儿童小说世界,误了车你会后悔,的。童话由童话作家自己来讲,肯定会另有一番魅力。“阅读金手指”就不用说了,真正有了“金手指”,阅读的难题还不乖乖地拜服在你的脚下?！ 相似文献
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金承佳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(4)
信不信由你,课间活动把我们班分成了几个“流派”, 就像武术中的“少林派”、“武当派”一样。你看——那里有一大群女同学与男同学正在踢毽子,这就是“毽子派”。“毽子派” 相似文献
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曾卫军 《湖南城市学院学报》2007,28(2):81-83
人称代词“你”、“他”的虚化可按其虚化程度分为三类:“你”、“他”的活用;“你”、“他”的虚指和“他”成为指称标记。这实际上是一个由实词到虚词再到只有语用功能的附着形式的语法化过程。它遵循语法化的渐变性、单向性、并存性原则,体现了现代汉语口语中人称代词发展的趋向。 相似文献
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许生友 《语数外学习(初中版)》2008,(7):51-52
为了让大家更好地了解“角”,让更多的人来关心和支持“角”的发展,“角庄园”将在议事厅举行一次新闻发布会．本次发布会由“概念篇”“表示篇”“度量法”和“分类法”四部分组成,你想去看看吗？那请你随我来吧． 相似文献
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