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当今社会科学技术迅猛发展,知识量急剧增加。据联合国教科文组织的统计,人类近100年掌握的科学知识,占有史以来科学总量的90%。人类知识在19世纪是每50年增长一倍,20世纪是每10年增长一倍,而最近10年则是大约每3年增长一倍。面对如此源源不断出现的新知识,教师教不了,也教不完,只能靠学生今后进一步学习。而学生在学校掌握的知识,很快就会因为科学技术的迅速发展而渐趋陈旧。怎么办呢?这就需要我们的学生学会终身学习的本领,因此提高学生的语文学习能力十分重要。实践证明以下三种训练方法,对这种能力的提高非常有效:一、快速高效阅读法快速… 相似文献
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高等学校要把教学和科研搞上去,非按科学规律办校不可。现就“知识更新”加速度规律,科学发展高度分化和综合规律,对高等学校如何按科学规律办事,谈一些看法。恩格斯在1884年提出的“知识更新”是加速度的,科学知识随着科学的发展而成几何级数增长的这个规律,已为现代科学发展中科研工作者的人数、研究经费数、科学刊物数、创造发明数、科学论文数等加速增长的统计学所证实。当前,人类知识量以几何级数增长,世界知识总量每隔七至十年增加一倍。并且这种增长都按加速度规律进行。如作为知识量的标志之一的科学杂志,1800年是一百种;1850年达一千种;1900年是一万种;1950年就达十万种。完全符合指数函数增长。按此规律预测到2000年,科学杂志要达一百万种左右。 相似文献
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<正>一、膨胀中的数据2014年3月,IDC做了一项主题为《膨胀中的数字世界》的研究,对全球信息增长的状况做了一个全新的统计分析。到2006年年底,全球数字信息的总量达到161EB(1EB等于10的18次方字节),相当于已出版的书籍量的300万倍,且还在不断增加。未来五年内,每年都要增长57%。沃尔玛美国连锁店产生的信息量占整个美国新增信息量的1%,而全美一天所产生的数据量更是相当于全美图书馆藏书量的8倍之多。网上有许 相似文献
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陈果 《绵阳师范学院学报》1997,(1)
进入八十年代以来,在图书馆收藏的图书、期刊、资料这三大部分文献中,期刊的增长速度很快,据有关统计,1980年期刊出版量为2,191种,1990年则增长了一倍多.达到5151种.据我国邮电部门统计,在1985年发行的报刊发行份数就已达到三亿三仟七百多万份,其出版数量已大大超过了图书.随着科学的不断进步,社会主义经济的发展,使我国信息产业突飞猛进,极大地加快了我国向信息化社会过渡的进程.经济建设要以广、快、精、准的方式生产和提供经济建设所需的信息,从整个趋势看,期刊的发展还在不断地扩 相似文献
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体重、身高是婴儿健康生长发育的重要指标。足月新生儿体重大多在3千克左右,出生前半年增长最快,平均每月增长600～800克,后半年每月增长300～500克。满周岁时体重约是出生时的3倍。体重的变化离不开身长,一般高个子的体重要重些。一个足月新生儿平均身长50厘米左右,1岁时可年每月平均长25厘米,后半婴儿时期身高的增长受遗传影挥身高增长的潜力。父母应认的增长,做好记录,如发现体增长缓慢,应及时将宝宝送至导。婴儿睡得好才能睡眠期间会分泌一种生长长发育。在婴儿时期培养宝宝宝宝的生长。让宝宝要有个安宝用的被褥要轻软,不要盖得注意空… 相似文献
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<正>一、引言21世纪是一个信息化的时代,我们每天都要面临着成千上万的新信息的产生。这些信息的存在环境和条件正发生前所未有的变化,报刊、手机、电视、电脑等资讯工具的使用,特别是互联网的普及,更推动了信息化社会的加速度发展。奈斯比特(Naisbit,1989)写道大概每5.5年科学信息就 相似文献
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图书信息知识教育是学生学会学习和学会创造的重要途径,是学校素质教育必不可少的组成部分。近一二十年来,世界范围的技术革命浪潮猛烈地冲击着每个角落,知识更新的速度日益加快,科技信息量激烈增加。据统计:全世界８０年代图书印刷量是５０年代的４倍,期刊增长１０倍;科技信息量１９世纪时每５０年翻一番,而到本世纪８０年代每两年就翻一番。面对浩如烟海的知识信息,当代发达国家都很重视学生信息意识和信息处理能力的培养。如日本、美国、德国等国家都在中学阶段就开设了图书信息课程,普及图书信息知识,培养出有较强的自学能力和社会适应… 相似文献
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建国以来,广西的国民经济有很大发展。1983年工农业总产值比1950年增长10.68倍,其中工业总产值增长47.84倍,农业总产值增长3.55倍。但是,就全国来说,广西的经济水平还是落后的。1983年全国人均工农业总产值890元,广西只有487元,为全国人均总产值的54.7%,排全国第26位。1984年春,党中央提出“广西要先翻身”,这就是要求广西经过二、三十年的努力,使广西 相似文献
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传说公元前400年时,古希腊的第罗斯岛上流行着一种可怕的传染病,一时人心惶惶,不可终日.人们来到阿波罗神前,请求阿波罗神像的指示.阿波罗神给了祈求人这样一个指示:“神殿前有一个正方体祭坛,如果能不改变它的形状而把它的体积增加1倍,那么就能消灭传染病.”人们连夜赶造了一个长、宽、高都比正方体祭坛大一倍的祭坛,可是,那传染病传播得更加厉害了.人们又来到阿波罗神像前祈求.神说:“我要你们增加一倍的是祭坛的体积,你们把长、宽、高都增加1倍,祭坛的体积不是要比原来体积大7倍了吗?”人们绞尽脑汁想找出一个答案,可是始终没有人能解答… 相似文献
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今天的社会，信息的增长和更新速度比以往要快很多倍，教师所了解和掌握的知识相对社会信息总量越来越少，而且很多在迅速地过时，在一定时期内，学生掌握的信息量常常比教师掌握的信息量大，涉及面宽，甚至更先进。这种现状就提出了一个问题：一向以传授知识为神圣使命的教师现在传授什么？对于这一问题的理性思考，就使我们明白，教师必须从以往的拥有先进、海量知识的光环下走出，踏着时代的节拍，重新寻找自己的定位。 一、教师角色重新认知的方向 教师要应对这种纷繁复杂的局势，要引导学生习得以不变应万变的素质和能力，就要在以下三… 相似文献
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1958年以来,我省初等教育事业和学前教育出现了一个巨大跃进的局面。小学方面,1957年入学学龄儿童只占学龄儿童总数的49.44％,1958年就基本普及;幼儿园入园幼儿,在1958年就有一百万左右,此1957年增长36倍。这样的发展速度是史 相似文献
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从就业市场中灰领群体的壮大看高技能人才的最新发展 总被引：6，自引：0，他引：6
陈宇 《中国职业技术教育》2004,(10):14-16
1/4世纪中国经济的发展 从1978年,开始改革开放到今天,中国经济正好走过1/4个世纪.25年前中国领导人提出了一个计划,要在20年内使我国的GDP增长4倍,也就是"翻两番".为此,年平均经济增长速度要达到7.2%.当时,世界上几乎没有人相信这是可能的.但是,2003年中国的GDP超过了10万亿(RMB),而1978年不到5 000亿.在过去25年中,中国保持了高于9%的年平均增长速度,按照可比价格计算,GDP增长了8倍,今天的一个中国相当于1/4世纪前的8个中国.这种事件肯定是人类历史上的一个奇迹. 相似文献
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收集、处理信息也是学科学的一种重要方法。 下面以《地震》一课为例,谈一谈我是怎样放手让学生收集信息、交流和处理信息的。 一、鼓励学生多渠道收集信息《科学课程标准》强调要培养学生学科学、用科学的能力。在 相似文献
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第二次世界大战以后,南朝鲜的教育人口急剧膨胀。自1945年至1980年,初等教育人口增长了4.14倍;中等教育人口增长了53倍,最高的是高等教育人口,增长了78.7倍。就南朝鲜高等教育现况看,截止1981年,专科大学共一百三十二所,其中“国”立二十一所,公立十六所,企业办三十七所,私立九十五所,总在校生为185,150名;大 相似文献