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主要以问卷调查法对我院09级5019名学生和俱乐部管理者和俱乐部指导教师对我院实施体育俱乐部式教学的总体评价进行研究,‘体育俱乐部式’教学已初步得到学生的认可,学生自由选课,发挥了学生的主动性和教师的积极性。但是在这种教学模式下,我院教师素质和学校场地器材急需提高和改进。力图使体育课程具有人性化、乐趣化、完整化、个性化等特点,以期逐渐形成符合高职高专的体育课程模式。 相似文献
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为探索符合工科类院校公共体育课教学的体育俱乐部教学的模式,分析我国高校公共体育教学模式和开展的俱乐部教学模式存在的缺陷和不足,通过文献检索、专家访谈、问卷调查、实验等方法,就实施体育俱乐部教学模式的可行性、盐城工学院目前公共体育课的现状进行了研究,并对构建的工科类院校体育俱乐部教学模式基本结构图进行实验研究。结果表明：有70％的专家认为理工类学校体育教学实施体育俱乐部教学模式很有必要,盐城工学院健美操120名学生选项实验班满意度高达94．64％。工科类院校在完成体育课的教学任务和目的的基础上,开设体育俱乐部教学模式,能够充分发挥学生个人的体育才能、兴趣与爱好,促使学生形成良好的体育行为方式和终身锻炼身体的习惯,有利于推进高校体育教育的全面改革。 相似文献
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我院体育课酋2004年9月开姑实施体育俱乐部教学模式,经过七年多的实践。取得了良好成效,但在实施过程中尚存在一些问题。本文就实施体育俱乐部教学模式在选课、体育场馆设施、师资队伍建设等方面面临的困境进行分析、讨论,力求寻找解决的对策,以期促进高职院校体育俱乐都教学模式的深入开展。 相似文献
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云南省高校实施体育俱乐部教学的可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高校体育教学改革的不断深化,体育俱乐部这种新型的教学模式正逐步得到高校体育界人士的认可。采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,分析云南省高校体育的发展现状。认为学生的体育态度、行为和需求以及高校体育师资、场地器材等状况,可以满足实施体育俱乐部的基本条件,云南省高校实施体育俱乐部教学模式是可行的。 相似文献
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李伟 《哈尔滨体育学院学报》2003,21(1)
作为高校主要课程之一的体育学科,同其它学科一样,面临课程体系教学模式的更新与改革。本研究通过对我院部分班级体育教学模式的改革,采用实验法,问卷调查法,文献资料法相结合,认证在普通高校中实施体育俱乐部教学模式的可行性,优效性等特点,为体育俱乐部教学模式的构建提供客观依据。 相似文献
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高中体育教学模式向俱乐部方向转变是现如今中等教育改革的需要，针对学生的个性特点，改革教学模式。改进教学方法，从而调动学生学习的主动性。本文通过对当前高中体育教学模式改革中的现状进行分析，并指出实施俱乐部式体育教学模式切实的可行性，进而提出改革的基本设想和发展俱乐部的建议。 相似文献
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通过对我国高等职业技术学院体育教学模式现状分析,以及我院体育教学模式改革的实践,阐明现代体育教学指导思想,教学目标的多元性和综合性、体育教学模式的多样性和互补性、体育俱乐部教学模式的特征和优越性。提出体育俱乐部教学实践应处理好终身体育与＂三基＂教学、教师主导作用与学生主体作用、竞技体育与健康第一的三个关系。 相似文献
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高校普及体育俱乐部教学模式的可行性研究 总被引：8，自引：0，他引：8
主要采用文献资料法和问卷调查法,对安徽省部分高校的体育师资、体育场地设施资源、师生对体育教学的心理倾向、学生的体育兴趣分布情况进行了调查,探讨了体育俱乐部教学模式的理论基础,论证了在安徽省高校普及体育俱乐部教学的必要性和可行性。研究表明:体育俱乐部教学模式有利于学生良好个性和终身体育习惯的培养,得到了广大师生的赞同。但由于师资力量和体育设施资源的制约,只能在条件较好的高校实施课内体育俱乐部教学。 相似文献
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高职院校实施体育俱乐部教学模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育是以职业为基础,能力为本位的教育,高职体育教育应充分体现职业院校的特点,本文通过对体育俱乐部教学模式的内涵及意义进行阐述,试图构建出体育俱乐部教学模式的架构,并为高职院校体育俱乐部教学模式的顺利实施提供一些策略。 相似文献
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文章通过对广西科技大学鹿山学院实施体育俱乐部教学模式现状进行调查分析,阐明影响体育俱乐部教学模式开展的因素,旨在为各兄弟院校实施体育俱乐部教学模式提供参考依据。 相似文献
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本文通过问卷调查和实践性研究,根据新课程标准的要求,阐述了实施体育俱乐部教学模式的现状,提出了充分调动学生体育兴趣,发挥教师专业特长,构建体育教学与课外体育俱乐部教学相统一的新模式。 相似文献
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唐云霞 《体育科技文献通报》2013,21(7):81-81,86
社团型俱乐部作为一种新型的教学模式,能从满足不同层次的学生兴趣出发,调动学生积极性,充分发挥学生的特长.本文结合我校开展社团型俱乐部的情况,针对俱乐部实施和发展中存在的问题,进行总结和分析,进一步探索在高中体育教学中实行社团型体育俱乐部的优越性. 相似文献
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高校独立学院可根据自身条件及学生特点,开展体育教学改革,采用＂教学—俱乐部＂教学模式进行体育教学。＂教学—俱乐部＂教学模式解决了学校体育设施场地不足,体育教学以教师为主,学生参与性低的问题,还能够陶冶学生情操,使学生养成＂健康第一＂、＂终身体育＂的健康理念。笔者研究了＂教学—俱乐部＂教学模式课程目标、组织结构及运行机制、组织与管理、评价机制。 相似文献
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完善高校体育俱乐部教学的对策 总被引：30，自引：0，他引：30
通过对华南师范大学公共体育课实施体育俱乐部式教学改革近3年来的状况进行调查分析，阐明了高校体育俱乐部教学模式的特点，指出了学生自我健身意识不高、俱乐部管理不完善等问题，并提出改进的相应对策。 相似文献
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普通高校羽毛球俱乐部式教学改革现状分析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对我校公共体育羽毛球课实施体育俱乐部式教学改革近5年来的现状进行调查分析,阐明了高校羽毛球俱乐部教学模式的特点,指出了学生自我健身意识有待提高、师资力量尚待加强、俱乐部管理不完善等不足,并提出相应改进的对策。 相似文献
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对苏州地区高职院校学生参与体育俱乐部活动的现状进行调查,结果表明:各校对体育俱乐部缺少一个全面、灵活、行之有效的全方位的管理机制。各俱乐部内没有建立对会员的考试、考核制度,对会员在俱乐部内的行为没有任何有效的约束。运用文献资料法和问卷调查法,对苏州各高职院校实施体育俱乐部教学模式的现状进行分析与讨论,探索一种符合高职院校的体育教学模式,使体育俱乐部教学这一模式在高职院校得到进一步完善。 相似文献
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对我院体育俱乐部教学模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了我院体育俱乐部的现状，阐述了体育俱乐部教学模式的重要意义，并对体育俱乐部教学模式提出合理建议，为进一步开展“三自主”教学提供参考。 相似文献