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CBE模式构建的高等职业教育课程体系的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
冯勇 《新疆职业大学学报》2010,18(5):24-27
课程模式是高职教育专业课程和课程体系建构与改革的关键,深入理解和分析、思考CBE模式,把握和反思CBE模式的优缺点,针对其存在的问题,提出相应的对策,是培养知识经济时代对智能型、复合型、创新型人才需求、突出能力本位、增强学生发展适应性和终身学习的应然选择。 相似文献
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通过对调整后的高等教育自学考试《计算机应用专业》(专科 )教学计划与我校《计算机教育专业》教学计划的比较 ,提出了对我校计算机教育专业课程设置及教学计划改革的建议 相似文献
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郭建军 《晋东南师范专科学校学报》2000,17(3):44-46
通过对调整后的高等教育自学考试《计算机应用专业》（专科）教学计划与我校《计算机教育专业》教学计划的比较，提出了对我校计算机教育专业课程设置及教学计划改革的建议。 相似文献
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高职国贸专业以就业为导向课程体系改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在阐述高职国贸专业人才需求现状的基础上,提出了高职国贸专业课程体系改革的思路;在借鉴美国职业培训的KAs模式和北美地区的CBE模式的基础上,详细地分析了我院高职国贸专业课程体系;本文结合我院国际经济与贸易专业教学改革的实践与探索,对构建以就业为导向的高职国贸专业的课程体系做了初步的探讨. 相似文献
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随着信息时代的到来,社会对于计算机应用型人才的需求也在逐步增大,因此高校计算机专业的人才培养模式及培养效果也就备受关注,本文从计算机应用型人才培养方向出发,阐述了计算机专业课程体系存在的问题及改革动力,进而提出课程体系改革的措施。 相似文献
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CBE模式是一种以职业综合能力为基础的教育模式,与我国高职培养具备综合职业能力的应用型人才目标一拍即合。本文概述了CBE模式的内涵与特点,分析了《制药过程设备》课程存在的问题与不足,并论述了CBE模式在高职《制药过程设备》课程教学中的应用,旨在探索一种新型教育模式,提高高职《制药过程设备》课程教学质量。 相似文献
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课程模式改革的研究与实施。是中职学校实施学分制管理的支持和保障。近年来。我校以实施建筑类大专业课程模式为突破口。开展了一系列的课程改革，有效地促进了学分制的实施。 相似文献
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白润成 《开封教育学院学报》2013,33(2):68-69
《畜禽繁殖与改良》是中等职业学校养殖专业重要的专业课程,对学生将来从事畜牧业生产有举足轻重的影响。因此,在教学中应不断探索新的卓有成效的途径和模式,提高教学效果。 相似文献
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目前,中职学校的计算机应用专业正面临发展的困境。文章提出可以通过改变中职学校生源的政策、合理化设置专业课程等方法,使计算机应用专业摆脱困境。 相似文献
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针对软件工程及其网络工程等专业中《计算机网络》课程的内容特点和教学实际,通过总结多年来的教学经验,充分利用学校现有教学资源,提出自主学习模式,对其课堂教学模式、教学方式和教学方法进行一系列改革与实践,取得了良好的教学效果,为软件工程、网络工程等专业课程的课堂教学改革进行了有益的探索。 相似文献
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高等职业教育课程改革已经迈向一个新的纪元,在各个学校进行课程改革的同时,问题不断出现,如师资力量不均、课程改革概念及标准模糊等。本文在总结了各高校的教学改革成果及经验的基础上,探讨了食品营养与检测专业中基础专业课程《食品分析》的教学改革模式,目的是寻求更好的建设该专业的课程体系办法及深入落实校企合作的理念,使学生更好地适应企业的工作。 相似文献
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旅游职业教育CBE本土化教学模式的开发 总被引：3，自引：0，他引：3
能力本位教育针对传统职业教育的弊端,体现整个教学目标的基点是使受教育者具备某一职业所需的综合能力。借鉴CBE模式,从旅游市场调查分析入手,对旅游职业进行岗位能力分析,根据能力组成要求,进行课程开发(DACUM),构建旅游专业课程模块体系和CBE本土化的学习模式。 相似文献
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职业学校课程改革是职业学校专业现代化建设的核心问题和关键环节，也是当前职业教育教学改革的重点和难点。本文以汽车专业为例，分析了课改的必要性，阐述了能力本位教育和培训理念对课改的指导作用以及国外先进课程模式对汽车专业课程改革的启发，并从实践角度，总结了汽车专业课程改革的经验与成果。 相似文献
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邓怀勇 《中国科教创新导刊》2013,(35):171-171
高等职业教育课程设计的目的是培养学生的职业技能和职业素养。《计算机组装与维护》是一门高职计算机应用专业的专业课程,是一门实用性、实践性很强的课程,对学生的职业能力培养和职业素养养成起着非常重要的支撑作用。本文结合教学实践,提出了深化课程教学改革建议和措施。 相似文献
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陈斌 《中国校外教育(理论)》2014,(30):68
从给排水科学与工程专业课程体系的角度,重新审视《水泵及水泵站》的课程地位,从课程教学要求出发,结合自身的教学实践,从精选教学内容、改进教学方法、加强实践环节、提升教师实践水平、改革考核模式等方面提出了《水泵及水泵站》课程教学改革的措施和体会,为进一步深化该课程的教学改革起到了积极的借鉴作用。 相似文献
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课程改革是职业教育研究的重要领域,它不仅是国家教育主管部门的事,更是学校和教师所必须参与和关注的事。从某种意义上说,国家课程计划能否实现关键要看各级各类学校如何创造性地进行课程改革,把国家计划的指导性意见变为生动活泼的教育实践,发挥其应有的导向作用。下面结合我校计算机应用专业课程改革的实际,谈谈我们对这一问题的粗浅认识和一些做法。转变观念,提高认识,上下齐心,搞好课程改革去年10月,我校组织计算机应用专业教师多次召开课程改革研讨会,研究探讨职业学校如何适应知识经济新需求,适应人才市场的新变化,培养综合素质高、… 相似文献
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1992年,进行综合管理改革:1993年,进行“2 2”教育模式改革;1996年,引进CBE教学模式:2000年,进行完全学分制改革;2002年,进行远程教育改革……改革,是上海信息技术学校的立身之本。 相似文献
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《财产保险》课程是高职金融保险专业的专业主干课程,也是对接保险行业企业工作的必修课程。为推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接,本文从教学内容、教学实施及评价手段三个方面对高职《财产保险》课程提出相关改革建议,希望能够进一步推进高职金融保险专业课程改革,实现职业教育人才培养目标。 相似文献