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《中国职业技术教育》2008,(36):F0004-F0004
镇江机电高等职业技术学院（江苏联合职业技术学院镇江机电分院）是一所国家重点职业技术学院,2006年被确定为省高水平示范性职业技术学校,是国家数控技术应用技能型紧缺人才培养培训基地,江苏省软件人才培养基地,学校举办“五年一贯制”大声和三年中专学历教育, 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(30)
金陵职业教育中心是国家重点中等职业学校、江苏省合格职教中心、全国汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训基地、中国职业教育学会课程改革与校本课程研究实验基地,从2005年起成为德国宝马集团确定的宝马技术导入综合培训基地,获赠4辆宝马轿车及检测设备,近期又成为上海通用汽车ASEP项目入选学校,获赠7辆通用教学用车。 相似文献
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《中国职业技术教育》2010,(10)
常州卫生高等职业技术学校始建于1919年,是国家重点职业学校,江苏省和常州市护理技能型紧缺人才培养培训基地;先后被评为江苏省职教先进单位、江苏省和谐校园、江苏省卫生先进单位、常州市文明单位标兵;建校90年来,秉承校训用爱和知 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(19):6-7
淮阴卫生高等职业技术学校始建于1958年,是江苏省卫生系统直属的以护理专业为龙头的国家重点职业学校,是国家技能型紧缺人才培养培训基地。学校先后获得"全国职业教育德育工作先进集体"、"全国德育管理科 相似文献
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江苏省盐城机电高等职业技术学校是全国首批国家级重点职业学校、国家数控技术技能型紧缺人才培养培训基地。学校坐落于盐城高职园区,占地450亩,建筑面积10.98万平方米,现有教职工322人,在 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(30)
金陵职业教育中心是国家重点中等职业学校、江苏省合格职教中心、“全国汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训基地”、中国职业教育学会课程改革与校本课程研究实验基地,从2005年起成为德国宝马集团确定的“宝马技术导入综合培训基地”,获赠4辆宝马轿车及检测设备,近期又成为上海通用汽车ASEP项目入选学校,获赠7辆通用教学用车。与“宝马”和“通用”的合作办学,使学校办学水平进入国际前沿。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(32):I0005-I0005
孙伟宏1992年担任职校领导后，短短几年时间把一所名不见经传的农村职中办成了苏州市文明单位，江苏省教科研先进集体、江苏省优秀青年创业实践基地，全国数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训基地、 相似文献
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南京市金陵职业教育中心在办学实践中,努力拓展办学思路,拓宽办学渠道,坚持规模、质量、结构和效益的统一,走出了一条科学和谐、特色鲜明的职业教育发展之路。学校先后成为国家级重点中等职业学校,江苏省合格职教中心,国家汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培训基地,江苏省汽车检测与维修首批技能型紧缺人才培养培训实习基地,“宝马技术导入综合培训”基地,中国教育学会课程改革与校本课程研究试验基地,国家劳动部汽车维修专项技能培训、 相似文献
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以就业为导向推进校企合作双赢 总被引：1，自引：0，他引：1
计莱 《中国职业技术教育》2008,(14):59
温州机电高级技工学校注重依托行业,深度实施校企合作,使学校获得了快速发展,被列为全国首批职业活动导向教学改革项目试验学校、全国职业学校职业指导工作先进单位,并被评为国家技能人才培育突出贡献奖。目前,学校已成为浙江省首批国家高技能人才培训基地（机电项目）、浙江大学先进制造技术重点研究实验室数控培训基地、国家职业技能（车工、钳工）鉴定所、温州市职业院校先进制造业技能型人才培养培训示范基地、浙江省中等职业学校先进制造业技能型人才培养培训示范基地、温州市职业技能提升培训基地、温州市农村预备劳动力培训基地。成为温州市特色鲜明的示范性职业院校。 相似文献
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《中国职业技术教育》2011,(24)
学校创建于1995年,2000年成为国家重点中等职业学校,此后又先后荣膺国家示范性职业院校重点建设学校、国家制造业技能型紧缺人才培养培训基地、河北省职业教育师资 相似文献
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江苏省泰州机电高等职业技术学校位于素有汉唐古郡、淮海名区之称的泰州市区东城河畔,占地204亩,校舍建筑面积近6万平方米,设计风格独特,布局合理,功能齐全,交通便捷。学校是国家计算机技能型紧缺人才培养培训基地、国家级重点职业学校、江苏联合职业技术学院分院,也是泰州市唯一一所五年制高职校。 相似文献