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相似文献
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1.
段潋 《江苏教育》2011,(4):55-55
随着单亲家庭的增多.越来越多本该在乐园里的孩子心灵受到创伤,他们迷惘,他们自卑,他们成了一群孤独的孩子。这给我们的教育敲响了警钟——单亲家庭孩子的教育不容忽视。  相似文献   

2.
教书育人,德育第一。心理素质教育是素质教育的首要内容,关注学生的心理健康,只有心灵的健康才是真健康,做学生的心灵保健师,呵护孩子的心灵。举例说明单亲家庭孩子的教育问题,做耐心细致的工作,关爱他们,使他们健康成长。  相似文献   

3.
赵树存 《云南教育》2008,(12):44-44
在我们的教育对象中,有一个特殊的群体——单亲家庭子女。这个群体中的大部分孩子由于缺少父爱或母爱,心灵受到创伤,上进心不强,学习成绩较差,经常违反纪律,或是稍不高兴就离家出走,自卑心理、逆反心理也经常在他们身上表现出来。如何通过教育帮助单亲家庭学生更好地面对因家庭变故带来的伤害,减少心灵创伤,调整他们的心理,使其尽快达到平衡,  相似文献   

4.
家庭,是人生的第一所学校。家庭教育,在人的成长过程中起着至关重要的作用。然而,由于离婚率的不断增高及其他各种主客观因素的产生,越来越多的孩子在幼年便失去了完整的家庭,给他们幼小的心灵带来了巨大的创伤。不少农村单亲家庭的子女,受家庭不良影响、学校教育不当及不良社会风气的影响,容易产生心理异常,行为表现让人难以理解,给学校管理带来了较多难题。因而,对单亲家庭的小学生进行心理健康教育就显得尤为必要。本文通过对农村单亲家庭孩子心理状况的实践分析和心理教育的探讨,提出了一些关于单亲家庭孩子心理健康教育的建议,以期与广大同仁探讨。  相似文献   

5.
现在,学校单亲家庭学生的比率在逐年增多。家庭的变故使这些孩子的心灵蒙上了阴影,从而产生了学习、情绪、交往等心理障碍,严重影响了学生心理健康的发展。作为教师,我们应该对单亲家庭学生多一点关爱,为他们撑起一片健康成长的蓝天。  相似文献   

6.
父母因离异或一方遭受不幸去世的孩子就成了单亲的孩子。无论孩子跟谁一起生活,都将失去完整的爱。这种爱常常营养不良甚至畸形:或不闻不问放任自由,或集宠一身过度溺爱,或要求严厉期望过高……致使孩子的心灵产生偏差。怎样管理好单亲家庭的孩子们,让他们的心灵得到慰藉,让他们健康地成长,这是一个严峻的教育课题。我们的教育工作者们可谓是仁者见仁,智者见智。阅读本期的“单亲孩子管理”专题,也许会给你一些启迪。  相似文献   

7.
记得曾经有人说过:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。”单亲家庭的孩子在家庭遇到变故时,往往心灵受伤.从而关闭与同学、老师交流的窗户。怎样才能打开他们关闭的心扉.让受伤的心灵不再受到伤害?关爱是最为正确的选择。  相似文献   

8.
近几年,社会离婚率不断上升,一些孩子成为单亲家庭子女,由于心理障碍而造成的社会问题时有发生,严重影响着他们的学习和生活。了解单亲家庭孩子的特殊心理,重视单亲家庭子女的赏识教育,培养他们健康的心理素质,已刻不容缓。  相似文献   

9.
正现代社会生活节奏加快,社会问题也随之增多。近些年来,离婚率不断上升,单亲家庭越来越多,单亲子女的教育问题也变得紧迫起来。作为教师该如何正确引导?我认为只有走进这些孩子的心灵,关心他们的内心世界,才能真正促进他们健康地发展。离异对于成人来讲,可能是一种痛苦,也可能是一种解脱,但是对于孩子而言,绝大部分会形成一种伤害。当然每个家庭具体的情况不同,孩子所  相似文献   

10.
最近几年来,老师们经常讨论的问题就是单亲家庭孩子的教育问题。随着社会离婚率的增高,单亲家庭的孩子数量也在随之增多,单亲孩子在学校当中的比例也越来越大。造成孩子成为单亲的原因是多方面的,无论是什么原因孩子都经历了家庭的变故。这样的孩子渐渐失去了家庭的温暖,给孩子幼小的心灵带来了不同程度的伤害,这些单亲孩子的思想品质和学习成绩都受到了很大的影响,最明显的是孩子的行为习惯、学习习惯和生活习惯。分析和探讨单亲家庭子女存在的问题以及针对这些问题的教育策略。  相似文献   

11.
<正>在人生旅途中,家是驿站,是港湾,它供我们休息,给我们温暖。对于尚未成年的孩子,家更是安全的代名词,是快乐之源,是健康人格发展之端。然而,随着近年来离婚率的不断上升,单亲子女增多,给未来的教育敲响了警钟——单亲家庭孩子的教育问题不容忽视!如何通过教育,帮助单亲家庭的孩子更好地面对因家庭变故带来的伤害,调整他们的心态,使其尽快达到平衡,促进他们的身心健康地发展,是所有教育工作者都应该思考的课题。教育家卢梭说:"每一个人的心灵都有它自己的形式,必须按  相似文献   

12.
《班主任》2011,(11):53-54
帮孩子清理心灵垃圾。单亲家庭的孩子大部分比较内向,内心常常淤积了很多负面情绪,但又找不到可以倾诉的对象。班主任对这些孩子要采取单独面对面交流的方式,切勿在班上公开谈论。班主任同他们交流时要注意,倾听比言说更重要,他们的沉默寡言源于无人可诉、无处倾诉。因而,要真心、耐心、细心地帮助他们释怀,消融他们的心灵  相似文献   

13.
心灵的摇篮     
当今,生活在单亲家庭、再婚家庭、祖孙家庭、代管家庭、留守家庭的孩子越来越多。某中学一个班里近50名学生中,仅单亲的孩子就占50%。这些家庭里,亲情在一缕缕地松解着、扯断着;对孩子的关爱在一天天地减少着、消逝着;孩子心灵的天平在倾斜着,他们郁郁寡欢,飘忽不定的心难有依靠,他们成了心灵的孤儿。  相似文献   

14.
我班共有48人,其中单亲孩子占31.25%。这个数据让我倍感惊悚,这些孩子在失却家庭亲情的同时,他们对班级这个大家庭会何其渴求温暖啊!由于特殊的家庭环境,形成他们较为特殊的心理状态和行为表现,这些孩子显然是我们实施赏识教育应关注的重点。一、单亲家庭孩子生存环境和心理分析1.单亲家庭孩子的特殊环境分析。单亲家庭的成因很多,有的由于父母双亲某一方因病或其他缘故早逝;有的由于父母双亲结合后。  相似文献   

15.
家是“温馨的摇篮”,在孩子的眼里,家更是一方心灵的栖所,爱的领地,是神圣不可侵犯的地方。然而由于父母离异或亲人离世等种种原因,有一小部分的孩子仍要面对家庭破碎的境况。单亲家庭的环境对孩子的健康成长极易产生一些消极的影响,因此单亲家庭孩子的教育问题就显得十分重要。许多的“丑小鸭”在心理成长的路上迷失了方向,下面是一位“丑小鸭”心理教育案例的情况。  相似文献   

16.
正四川省大英县实验学校是一所九年一贯制农村学校,因生源的特殊性,学校长期开展心理健康教育研究和实施工作,走进孩子心灵,为孩子打开了一扇扇心灵之窗,形成了"活动化"心理健康教育特色,促进了学校健康、持续发展。触摸心灵:从了解开始大英实验学校地处城乡结合部,学校经调查了解到,60%的学生来自乡村,其中留守学生占38%,单亲家庭学生占11%。这  相似文献   

17.
毋庸讳言,父母离婚带来的不仅仅是家庭的破碎、肖事人的痛苦,更重要的是给孩子心灵上造成巨大创伤,对孩子的思想、人格、学业造成深远影响。如何帮助单亲家庭子女调整心态,促进他们的身心健康发展?笔者对单亲家庭孩子几种突出的心理状况进行了认真研究.分不同花语类型,提出了不同的解决方式:  相似文献   

18.
在长期的教育中,我们难免会遇到这样一个群体——单亲家庭子女,他们由于缺少父爱或母爱,往往心灵受到了创伤。因此,如何通过教育调适他们的心理,帮助他们健康成长,就成为了所有教育工作者必须解决的重要问题。笔者经过认真调查,深入分析,着重就单亲家庭子女教育的艺术与方法提出几点看法。  相似文献   

19.
孙静 《辽宁教育》2013,(7X):73-74
<正>近年来离婚率不断上升,单亲子女增多,给未来的教育敲响了警钟——单亲家庭孩子的教育问题不容忽视。如何通过教育,帮助单亲家庭的孩子更好地面对因家庭变故带来的伤害,调整他们的心态,使其尽快达到平衡,促进他们身心健康发展,是所有教育工作者都应该思考的课题。在家庭结构中,家庭成员的完整与残缺对子女教育有着很大影响。单亲家庭由于其家庭结构的特殊性,在子女教育等诸多问  相似文献   

20.
正我班共有48人,其中单亲孩子占31.25%。这个数据让我倍感惊悚,这些孩子在失却家庭亲情的同时,他们对班级这个大家庭会何其渴求温暖啊!由于特殊的家庭环境,形成他们较为特殊的心理状态和行为表现,这些孩子显然是我们实施赏识教育应关注的重点。一、单亲家庭孩子生存环境和心理分析1.单亲家庭孩子的特殊环境分析。单亲家庭的成因很多,有的由于父母双亲某一方因病或其他缘故早逝;有的由于父母双亲结合后,感情、兴趣、志向、生活习惯不和或经济问题  相似文献   

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