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“你改过自新了吗?”监狱的行刑效果如何衡量?究竟怎样才算是“洗心革面”了呢?惩罚、隔离,甚或戴着矫正面具的刑罚能在多大程度上做到这一点呢?重返社会是从社会的角度出发还是从罪犯的角度出发呢?肖申克也发出了这样的追问。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(9)
影评擂台赛这次同题作文是影片《永远十九岁》的观后感,主要还是从表演的思想的角度来写,写得细腻、真切,可我还是有一点不太满足。因为电影是一门综合的艺术,除了表演之外,还有技术的、化妆的、美术的、摄影的、音乐的诸多方面。李鑫成同学的影评,能否从化妆的角度来看角度的认定和象征意义。郑诗韵不妨从音乐的角度接近专业地谈一下,如旋律的唤起作用等等。如果有兴趣,可涉猎一些有关电影的书籍,那你的影评会更加实在,更加到位的。 相似文献
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《当代学生》2003,(Z1)
《魔戒II》、《少数派报告》、《哈利·波特与密室》……2002年,新面市的精彩电影可真不少!然而作为学生,平时紧张的学业总是不允许你尽情尽兴地欣赏这些影片,你一定感到遗憾甚至抱怨吧?现在,假期到了,你可以抱回一大堆碟片好好过把瘾。可是究竟哪些影片值得一看呢?《电影+2002》帮你将精彩影片一网打尽!这本书全面回顾了2002年新出品的全球电影,精选了其中的100余部。每部影片不仅有剧情简介和主创人员名单,还配有观点独到的影评,使你在了解影片概况的同时,拓宽视野,用或新颖或深刻的角度来理解和认识这些影片。虽然不可能——看遍这些电影,仅仅读读这样的影评也很好啊! 相似文献
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在教学古诗《早发白帝城》时,学生提出了一个问题,我以“还”字为突破口,引导学生进行探究,从而理解了全诗,现将教学过程记录如下:生:我不明白题目“早发白帝城”是早上从白帝城出发,还是早上出发到白帝城去?师:这个问题提得好极了,读了古诗也许你就能解决这个问题。(学生自由读古诗。)师:你现在认为是从白帝城出发还是到白帝城去呢?生:应该是从白帝城出发,因为诗中写道“千里江陵一日还”。从这个“还”字中可见他是到千里以外的江陵去,而不是去白帝城。生:我从“辞”也能看出来,“朝辞白帝彩云间”就是早晨辞别云霞中的白帝城,“辞”就是… 相似文献
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余春玲 《中学历史教学参考》2011,(1):99-101
备课过程中,常常是在陷入困境时就会有柳暗花明的豁然开朗。还记得这一过程中闪现的灵光——为什么不站在学生的角度思考呢？为什么不从“人”的角度切入呢？为什么不可以“弱水三千,我只取一瓢饮”,把苏格拉底讲好呢？这些想法像暗夜中乍现的火花, 相似文献
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周六下午,“梦幻小屋”网吧,我拖着鼠标从一个网站游到另一个网站,虽然是未成年人,但我还是畅通无阻地进入了虚拟的网络世界。“真有意思!”这个时候,我耳边响起一个声音。我转过脸,只见一个土里土气的男孩站在我身旁,双眼正盯着我面前这台电脑屏幕。可恶的乡下人,没钱上网,大概想从我这里“免费浏览”吧。我心有不快,但不便说出口,只白了他一眼,算是发泄心中的不满。“这玩意儿和我家的电视机长得差不多,可我家的是黑白的,这东西五颜六色,还挺中看的!”他自言自语道。我觉得他挺可笑,就故意逗他说:“你家也有电视机?”“对啊,18寸的,和这差不多!”说着他还指了指电脑。我笑了出来,说:“这是电子计算机,也叫电脑,懂么?”“电脑?计算机也有脑?我家的计算机才巴掌那么大,难怪它没脑。”我吓了一跳,还以为山里人比我们还发达,用上掌上电脑了,很快我就明白了他指的是什么了,“你说的是计算器吧?它与电脑不同的。电脑这东西可有意思了,比如上网,你可以在网上看电影,听音乐,交朋友,发表文章,还可以上网聊天……”“用电脑也能聊天?”“当然了。”“那我也能吗?”“可以啊。你把你的名字告诉我。”“我叫曾福贵。”“我是说昵称,上网是不能用真名字的,连性别也... 相似文献
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史燕青 《课堂内外(小学版)》2002,(12)
同学们,如果你看过电影《时间机器》,一定会迷恋于里面超越时空的情景,你是否幻想过自己也有一台“时间机器”呢? 假如我有一台“时间机器”,我就可以穿越时空、跨越未来…… 相似文献
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李运龙 《中学语文(读写新空间)》1989,(9)
不论是在口头语言还是在书面语言里,也不论是在文人笔下,还是在一般人的谈话或作品中,人们经常用到“仿佛”这个词。那么,“仿佛”是个什么词呢?如果要给它归类的 相似文献
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刘永生 《课堂内外(小学版)》2002,(10)
比喻与联想这两个小调皮在茫茫的知识海洋里相遇。联想:比喻句,我是联想句,你不认识我了吗? 比喻:怎么不认识你呢?咱俩还是孪生兄弟呢! 联想:孪生兄弟?这从何说起? 比喻:在句子里,我们都有“好像”、“仿佛”、“犹如”这些词语。 相似文献
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常听人说 ,为人父母 ,培养教育孩子还是一门“艺术”。我是一个地道的农民父亲 ,肚里没喝过多少墨水 ,不晓得这“艺术”是啥 ;可为了让孩子有点儿出息 ,能光个宗耀个祖什么的 ,我还真没少操心着急。这不 ?心里还真有些想法呢 !说实话 ,孩子从上小学读初中到现在上高二 ,读书十多年 ,我这心可不也操了十多年了。有时候 ,孩子们会说他们是“跨世纪的青年” ,沾着这新世纪的光 ,我们不也做了回“跨世纪的父母” !想到这儿 ,那心里美着哩 !可有时候我又犯愁 :孩子常说“跟俺这当爸的在一起不自在 ,有代沟” ,我琢磨着 ,这“沟”在哪儿啊 ?也寻思… 相似文献
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林清玄 《小作家选刊(小学)》2004,(3)
高中毕业那一年我没有考上大学,爸爸让我到台北补习。台北?这是一个我向往着却非常陌生的城市,我只在小学三年级和六年级各去过一次,每一次只停留两天,对台北毫无印象。爸爸说:“你如果不敢去台北,在高雄补习也可以。”我想:台北有什么可怕呢?我为什么心里感到惶恐?我还是决定到台北。出发的那一天是黄昏,爸爸妈妈送我到客运车站,然后他们靠着车站的栏杆,向我挥手。客运车逐渐开向夜色,在乡间的柏油路奔驰。虽然已是夜晚,我从灰蒙的暗影中,还是看得出这是香蕉园,那是槟榔树和甘蔗园,我从小就在这些园林中奔跑。在故乡的时候,因为熟悉,即使半… 相似文献