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丁玉群 《中学语文(读写新空间)》1998,(2)
“叭!”我以为母亲的手一定落在弟弟的身上。然而,我看见母亲转了转,差点儿歪倒,原来是弟弟举手一拦,让母亲站立不稳。从未有的反抗使母亲大怒:“好!好!反了!反了!你给我滚!我只当没有你这个儿子!”喊着,吼着,颓丧地倒在椅子上哭起来:“我的命真苦呀,找了个无用的男人,孩子又不听话,现在好了,反起来了……” 相似文献
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一儿子天性好动,尤爱球类,什么篮球、足球、乒乓球,外加羽毛球,学习再紧也不忘见缝插针地玩儿上一阵。这倒没什么,我一向不主张儿子的生活里只剩了书。但有一点让我无法忍受,那就是他一运动就爱出汗,一出汗他那双本来就臭的脚就更够十五个人闻半个月了,而儿子还总没自知之明,让我无可奈何。有一天我感叹:“看来要彻底解决你的臭脚问题,我是无能为力了,只有寄希望于一个人。”“谁啊?”“你妻子啊!”儿子一下脸红了,笑着说:“我不娶妻。”我说:“你现在怎么说我都不和你理论,让未来说了算。”停了一会儿,儿子突然说:“我要是谈恋爱,你会为我… 相似文献
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陈辉 《小学生之友(智力探索版)》2004,(Z1)
“睡觉去!”我推一下不倒翁,不倒翁又摇摇晃晃地立起来了。“睡觉去!怎么这么不听话,再不睡觉就打屁股!”儿子觉得有趣,也推了一下不倒翁,不倒翁又摇摇晃晃地立起来了。“不乖!”“挨打!”“还笑!”“挨揍!”我和儿子一人推一下,可不倒翁依然是倒下去,又笑嘻嘻地立起来。我和儿子乐得哈哈大笑。“为什么总不躺下去?”我一边说一边又推了一下不倒翁。“老实交待!”儿子也把不倒翁推了一下。“妈妈,你说为什么不倒翁总是倒不下去?”呵,不倒翁不交待让妈妈交待起来了!不过,我正等着儿子发问呢。“你去看《中国少年儿童百科全书》(科学技术卷),… 相似文献
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为了募捐,主日学校准备排练一部叫《圣诞前夜》的短话剧。告示一贴出,妹妹便热情万丈地去报名当演员。定完角色那天,妹妹一脸冰霜地回到家。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。“选上了。”她丢给我们三个字。“那你为什么不开心?”哥哥壮着胆子问。“因为我的角色!”“你的角色是女儿?”“不对!”“是母亲?”“不是!”《圣诞前夜》只有4个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。我担心地问:“不会是让你演儿子吧?”“不是,他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们面面相觑。妹妹有幸出演“人类最忠实的朋友”,全家不知是该恭喜她,还是安慰… 相似文献
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感恩作业究竟有几成真实？
当下的孩子多数是“衣来伸手．饭来张口”．普遍缺少蒙恩意识。早在三年前我就着手系统地对学生进行感恩教育．诸如在特殊的节日设立感恩活动周．要求学生完成对同伴、老师、家长、班级、学校、社会等方面的感恩作业．并请家长签字督促。可是．日子久了。不少家长为省事。不管孩子是否完成．都照签不误。直到有一天．我看到了一位家长如此留言：傍晚时分．我向儿子提出一个要求——今天是妈妈的生日．为了感恩。你今晚给外婆洗一次脚好吗？哪知儿子死活不答应．我软硬兼施做了许多思想工作。儿子就是不肯。在我有些失望甚至想放弃的时候．我意识到光有要求是不行的．家长应该率先垂范。于是。我耐心地对儿子说：“儿子。今天是妈妈的生日．我第一个要感恩的就是自己的母亲。因此我想为自己的母亲洗脚。你也参与。我们母子俩一人替外婆洗一只脚。”这样。儿子才爽快地答应了……是啊!读到此般留言。我不禁要问：每次给学生布置的感恩作业，究竟有几成真实？有多少学生因感恩作业而滋生了由衷的感恩之情？有多少家长用心地在培植孩子的感恩心？如何才能真正地让蒙恩意识在学生的心里落地生根？ 相似文献
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亲爱的妈妈：
您好!
我喜欢唱起这首《感恩的心》：“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”说实话,我常常沉浸在歌曲表达的意境里,久久回味着：母亲的爱是那么无私、伟大,带来温暖、关爱、呵护、滋润。 相似文献
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母鸡的腿儿子:为什么母鸡的腿这么短呢?父亲:如果母鸡的腿长,它们下蛋的时候,鸡蛋岂不都摔碎了?Hen's LegsSon:Why arehen'slegssoshor?tDad:Ifthehen'slegswerelong,wouldn'ttheydroptheireggsintopieceswhen layin?g文字提供:小非绘图:柴立青You Married Mine你娶了我的母亲“爸爸,”小男孩说,“我要结婚。”“哦!”父亲开玩笑地说,“你的意中人是谁呢?”“奶奶。”小男孩说。“等一下,”父亲说,“你不会以为我会让你娶我的母亲吧?”“为什么不呢?”小男孩说,“你娶的就是我母亲。”“Daddy,”saidthelittbleoy,“Iwanttogetmarried.… 相似文献
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倾听 激励 耐心 宽容 总被引：1，自引：0，他引：1
苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥秘,就在于如何爱孩子。明智地爱孩子,乃是我们教育素养、思想和情感的顶峰。”没有爱就没有教育,爱是新课程理念下学生观的精髓,更是我们为师者教书育人的出发点和归宿点。爱有哪些方式,又有何作用呢?爱,就是倾听、呵护孩子上小学了,可有一段时间总迟到。老师找其母亲谈话。母亲回家后没有打骂孩子,在临睡觉的时候,她对儿子说:“孩子,告诉我好吗?为什么你那么早出去,却总迟到?”孩子说:“在河边看日出太美了,看着看着就忘了时间。”第二天,母亲一早就跟儿子去河边看日出。母亲很感慨:“真是太美了,儿子,你… 相似文献
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严凤平 《中小学心理健康教育》2021,(1)
曾经看到一则令人心痛的新闻:上海一位六年级的男生因为没有做完作业,被母亲批评,就和母亲赌气说:“我还不如死了呢!”母亲非但没有安慰儿子,反而反唇相讥:那你死就死了,活着也是浪费粮食!母亲没想到儿子真从楼上跳了下去,令人扼腕痛惜!很多父母总是喜欢使用激将法“激励”孩子。 相似文献
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我时常不理解父母间的爱。既没有琼瑶小说里的卿卿我我,也没有泰坦尼克号上杰克和罗丝那样的轰轰烈烈。我时常怀疑他们当初是怎样相识、相爱的?难道这几十年来的生活把他们对彼此的爱消磨得一点不剩了吗?在我眼中,父亲是一个严肃的、固执己见的人,而母亲则有些唯唯诺诺,因为每次他们吵架,总是以母亲的涕泪满面而结束。我终于忍不住问母亲:“这件事明明是爸不对,你为什么让着他?”母亲擦了擦泪水,莞尔一笑说:“你爸的心脏不好,不能去刺激他。再说我让一步,大家都能平静一下,你爸也不会太生气。”看着母亲眼里晶莹的泪珠,我发现她是爱父亲的。… 相似文献
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