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当前职业教育中计算机教学普遍沿用传统的教学模式，仍以课堂、书本、教师为中心，忽略实际演练教学和个性教学。使得学生中出现了不同程度的畏难情绪和心理障碍。文章探讨了学生在计算机教学中心理特征，分析影响心理特征的因素，从而为如何有效提高计算机教学效率提出一些建设性对策。 相似文献
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计算机知识作为通用性很强的知识和技能,已不再为计算机专业学生所独享.同时,由于职业院校在计算机知识的积累与传授上远远赶不上信息技术更新的速度,造成了计算机专业毕业生在行业领域中并没有很大的竞争力.为有效提高教学质量,提高计算机专业学生的竞争力,文章就如何根据就业岗位对人才知识结构的要求,在职业院校建立计算机专业模块化的课程体系,实行模块化教学进行了初步的探讨. 相似文献
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多媒体技术在化工专业教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机的迅猛发展,多媒体技术是今后计算机辅助教学的主要发展方向.文章例举了运用多媒体教学的几个事例,阐述了多媒体教学在化工专业教学中的运用,能激发学生的学习兴趣,使学生学习变被动为主动:并且有助于突破化学知识的重点和难点;化抽象为形象,学生易于接受;同时增大了教学容量,提高了课堂教学效果.引入多媒体辅助教学,取得了事半功倍的教学效果. 相似文献
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"任务驱动法"在高职计算机专业课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过对高职计算机专业课程教学的现状及高职学生的心理分析,研究了高职计算机专业课程教学中运用"任务驱动法"必将激发学生的学习兴趣,挖掘出高职学生内在需要,为他们将来步入社会就业领域,利用计算机知识与技术解决自己专业的实际问题奠定扎实的基础. 相似文献
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计算机辅助教学系统在教学上的运用,标志着教学媒体质的飞跃.计算机的应用,使教学手段更加丰富,将对教学效果的提高起到促进作用.多媒体是90年代发展起来的新技术.它既能向学生快速提供丰富多彩的集图、文、声于一体的教学信息,又能为学生提供生动、友好、多样化的交互方式. 相似文献
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为适应社会发展和需求,切实提高大学生计算机应用水平和操作能力,西部地区大学计算机基础教学必须摒除教学层次不分明、与专业知识脱节、学生应试心理严重和偏重上网娱乐等弊端,对教学进行不断创新,提供分层次全方位的教学资源,将计算机知识与专业知识紧密结合,运用先进的教学方法和开展丰富的教学活动,疏通和引导学生运用网络. 相似文献
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文章分析了当代大学生的生理、心理特征,着重论述了继承和创新高职院校学生的管理目标和原则,旨在因才施管,为国家培养合格的建设者和接班人. 相似文献
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在职业学校里,由于学生的基础与接受能力较差,如果照本宣科,学生很难学到真正的技能.文章将项目教学法的学习模式引入到职业中学的计算机教学中,对如何把计算机理论与实践有机地结合,如何提高学生的技能水平作了进一步的探索. 相似文献
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在强调"以学生为主体,以能力为本位",大力提倡并积极推进课程改革的今天,如何在中职的计算机课程教学中有效促进学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果是一个需要不断探索的课题.文章介绍了将项目教学法在平面设计课程中的应用. 相似文献
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数字电子是通信、电子、计算机类学生的专业基础课,该门课程的教学以理论为基础,以实验为辅助,推动学生的课程学习,培养学生的实际操作能力.文章探讨了如何利用EWB进行软件仿真,辅助实验学习,培养学生电路的设计、分析和开发能力. 相似文献
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文章针对中职教育的教学特色、学生的个性特点,结合教学中的实践和探索,讨论了计算机教学中学生创造思维,创造能力的培养。 相似文献
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计算机文化基础是高职院校各专业学生进行计算机基础教育的一门必修公共基础课,也是学习计算机的入门课.如何开展<计算机文化基础>课程教学,改革教学内容、课程体系和教学方法,是值得深思的问题. 相似文献
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现在的学生是未来的创造者,他们的创新能力将影响着一个民族能否自立于世界之林,能否位于科学技术的制高点.作为计算机教师应注重培养学生的创新能力,使他们养生独立学习和思考的能力.文章从计算机教学方向探讨了对学生创新思维能力的培养. 相似文献
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随着现代教育技术的发展,计算机专业英语作为计算机领域获取知识、交流信息的工具,在现代社会中具有很重要的作用.计算机英语教学的场地要求比较苛刻,需要多媒体课室和相关课件.为此,文章认真分析了民办学校利用多媒体技术进行计算机专业英语教学存在诸多问题,并针对问题提出相应的对策,以期为民办高校创造更好的计算机专业英语教学条件. 相似文献
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文章通过对高职计算机专业课程教学的现状及高职学生的心理分析,研究了高职计算机专业课程教学中运用“任务驱动法”必将激发学生的学习兴趣,挖掘出高职学生内在需要,为他们将来步入社会就业领域,利用计算机知识与技术解决自己专业的实际问题奠定扎实的基础。 相似文献
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计算机知识作为通用性很强的知识和技能,已不再为计算机专业学生所独享。同时,由于职业院校在计算机知识的积累与传授上远远赶不上信息技术更新的速度,造成了计算机专业毕业生在行业领域中并没有很大的竞争力。为有效提高教学质量,提高计算机专业学生的竞争力,文章就如何根据就业岗位对人才知识结构的要求,在职业院校建立计算机专业模块化的课程体系,实行模块化教学进行了初步的探讨。 相似文献