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目前供中学使用数字计时器为J 0201型和J 0201—1型,它们是按教育部《JY36—74》号标准设计的.其外部结构相同,可分为主机和光电门两部分.主机均采用PMOS或CMOS集成电路,J 0201型用环形振荡器作为时基信号,J 0201—1型用石英晶体振荡器作为时基信号,用荧光数码管或发光二极管作数字显示.主机的外形和面板控制器布局见图1. 相似文献
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J 251型光学演示箱供小学自然常识做光学演示实验用,其基本要求首先是该仪器能在普通照度的教室内演示而获得良好的效果,并能使最后排学生(5m外)看得清楚。其次也应考虑到某些学校不配备学生电源的情况,能在使用手电筒作光源时也应达到各项实验要求。基于以上要求该仪器的设计在基本符合JY54-80部标基础上考虑以下方面,并作了改进。仪器外形及结构如图1所示。 相似文献
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教学测力计的行业标准JY0127—91已于91年5月1日起由国家教委颁布实施,为使同行了解订标时对一些问题的考虑,拙写此文,供执行标准时参考。 相似文献
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研究单摆的振动,首先要测定其周期.用秒表来测定它的一个周期,不容易测准.如果将目前中学配备的J0201型或J0201—1型数字计时器的光电门电路作些改进,就可较准确地测定单摆的一个周期,用以研究单摆的振动极为方便.数字计时器的光电门上有一只光敏管和一只发光二极管.当计时器的“功能转换”开关置“S_2”档时,其中任何一只光电门的光敏管被挡光,计时器就开始计时,到再次被挡光计时才停止,计时器记录的是两次 相似文献
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在物理实验中,常使用数字计时器作为计时仪器,但目前广泛使用的J0201—1、J0201—2型数字计时器,只有累加计时功能,读取数据很不方便,在有的实验中甚至无法读出数据.带有贮存功能的计时器价格又比较贵.本文介绍利用学校中普遍使用的 相似文献
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高中物理力学的几个学生实验在使用湖北省当阳市教学仪器厂生产的Ｊ0 12 0 7型电火花计时器时 ,由于穿墨粉纸盘的转轴不能移动 ,且高压放电极又在纸带限位孔的中间。这样 ,每条纸带的一面只能打点一次 ,因此 ,墨粉纸盘在使用固定的一圈后就得更换 ,其使用率均不高。我校目前有 37个教学班 ,完成高中物理力学的几个学生实验要使用大量的纸带。为了使学生在实验时 ,能进行多次实验 ,提高动手能力 ,且又节约纸带 ,我对电火花计时器作了一点改进。改进的方法是先用螺丝刀松开底盖上的两个自攻螺钉 ,打开盖板 ,在紧挨原放电孔的地方用2ｍｍ的钻… 相似文献
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空气压缩引火仪,是演示空气被压缩时温度升高,使易燃物着火燃烧的仪器.由于设计、制造上的一些问题,此仪器往往不能很顺利地引火,因而影响了演示效果.为解决空气压缩引火仪的引火方便问题,在《JY137—82》号标准的基础上,我厂对空气压缩引火仪的设计作了一些改进,现分述如下. 相似文献
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三、游戏摇杆PDL(φ)～PDL(3)信号输入H13是558四定时器,由完全相同的四个计时器所组成.为简单起见,图5只画出PDLφ的接线图.对PDLφ而言,有一个触发输入端H13—3~#,定时输入端H13—2~#,及信号输出端H13—1~#.其余的三个游戏摇杆,通过了相同的电路,连至其余的三个计时器.除电源外,所有四个计时器还共有二个控制端,即复位端(?)S(?)H13—13~# 相似文献
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电磁打点计时器的改进福建省福安一中徐金荣吴发雄电磁打点计时器是目前高中物理多个演示实验和学生分组实验的必备仪器，然而，各校物理实验教师的反映是：利用电磁打点计时器的实验，成功率很低。实验教师和学生对这些实验都感到头痛和厌烦，效果和影响都极为不好，严重... 相似文献
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教育部最近发布了《初中理科教学仪器配备标准》（JY／T0386—2006）、《初中科学教学仪器配备标准》（Ⅱ／T0387—2006）和《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY／T0388—2006）三个配备标准。我们对这三个标准（以下简称“新标准”）进行了一些研究，并将新标准与1993年版和2000年调整版《中小学理科教学仪器配备目录》（以下简称“旧目录”）进行了对比分析研究。 相似文献
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物理实验计时测量,计时精度很重要。有些计时仪器如J0201型数字计时器,能测到毫秒级,可靠位数在10ms以上。它可满足大多数物理实验测时的要求,但在要求测量精度较高的场合下,其精度仍不够。能否将现有的计时器改进一下,提高测量精度呢?我在J0201型计时器上加几个电阻元件,使之可计量到1/10ms。 J0201型计时器,从原理分析,它的测时精度取决于振荡频率。如若增大振频,可实现提高精度 相似文献
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电磁打点计时器的检修方法怀来县州城中学（０７５４００）王惠兰电磁打点计时器是一种纸带记录式计时仪器，广泛地运用于物理教学中，它与斜面小车等仪器配合起来使用，可以完成高中物理的许多实验。由于它的使用率较高，在使用过程中难免出现问题。因此，需要及时检修，... 相似文献
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J0201型、J0201—1型数字计时器和J1202型、J1202型简式计时器,其数字显示器件都是用荧光数码管,在技术指标中对可视距离的要求为8米.但使用中,由于教室明亮程度、数码管玻璃壳反射光或室内灯光位置的影响、观看仪器的角度等原因,要使教室中每个学生都能看清仪器显示的数字是很困难的.为此我们设计了这种通用大型数字显示装置.它是在原仪器正常显示的基 相似文献
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在高中物理教学中，“研究匀变速直线运动”等三个学生分组实验都要用到打点计时器。电火花计时器是电磁打点计时器的换代产品，具有打点清晰、实验误差小、使用方便的优点，深受师生喜爱。但我校近年购置的一批电火花计时器，在使用时就有几台总是打不出点，仔细查找原因后，我们采用下述方法排除了故障。 相似文献
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J0104型学生天平是根据教育部《JY104—81》号技术标准的规定和要求联合设计的,主要供中等学校物理教学中进行学生分组实验使用。设计思想是,在要满足教学需要的前提下,尽量降低造价,符合国家标准。经反复研制,最后通过技术鉴定。定型的J0104型学生天平结构为杠杆式等臂双盘天平。为了便于学生练习,还设有骑码装置。最大载荷为200g,标称分度值为20mg,并 相似文献
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2010年2月教育部发布教育行业标准JY/T0406-2010《高中理科教学仪器配备标准》(以下简称《配备标准》)。这个标准与2006年发布的JY/T0386-2006《初中理科教学仪器配备标准》、JY/T0387-2006《初中科学教学仪器配备标准》以及JY/T0388-2006《小学科学教学仪器配备标准》一起,形成了完整的基础教育阶段理科教学仪器配备要求体系。 相似文献
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气垫导轨是近年来中学物理教学中使用的新仪器,由于摩擦阻力小,在力学实验中得到了广泛的应用。由于它使用数字计时器计时,数据分析与学生实验中电磁打点计时器纸带分析方法有差异,对基础较差的学生来说,往往容易搞混。而电磁打点计时器纸带数据分析,又是学生必须掌握的基本实验技能之一。因此,我自制了一台同步脉冲器,配合感应圈组成火花打点计时器。纸带的数据分析与学生实验中的电磁打点纸带分 相似文献
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高中物理学生实验改进两则刘钢（天津市咸水沽第一中学３００３５０）一、测定匀变速直线运动的加速度实验本实验见高级中学物理［第一册（必修）］课本２５４页．实验装置如图１所示．按图１组装仪器后，进行实验总觉有以下不足：第一、Ｊ０２０３—１型电磁打点计时器（... 相似文献