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相似文献
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1.
职业道德 ,是指从事一定正当职业的人们 ,在特定的工作和劳动岗位上进行职业活动时 ,从思想到行为都应遵循的道德原则和行为规范。教师是人类社会中一种古老的职业 ,教师的职业活动是一种塑造人类灵魂的高尚劳动 ,因而教师职业道德有其突出的特殊性。社会主义时期的教师职业道德 ,是人民教师根据社会主义道德要求从事教育工作必须遵守的行为规范和必备的品德修养 ,它是社会主义精神文明在教师职业中的具体体现。我国社会主义时期教师所应遵循的基本道德规范可以归纳为若干条款 ,但究其实质 ,它要求教师正确处理好三个方面的关系 ,即教师个人…  相似文献   

2.
教师的誉称     
教师是教育的主力军——无产阶级革命导师列宁说:“教师大军应该向自己提出巨大的教育任务,而且首先应该成为社会主义教育的主力军。”教师是人类灵魂的工程师、劳动大军中最必需的部分——无产阶级革命导师斯大林说:“教师是人类灵魂的工程师,……人民教师的队伍是我国正在按社会主义原则建设新生活的劳动大军中的一个最必需的部分。”教师是确保天下有治的人——北宋学者胡瑗  相似文献   

3.
教师是人类灵魂的工程师,教师的劳动具有以人格塑人格的特点。实施素质教育,教师是关键。加强师德建设,培养一支又红又专的教师队伍,是学校工作带有战略意义的重要举措。  相似文献   

4.
教师是人类灵魂工程师,教师的劳动具有以人格塑人格的特点。实施素质教育,教师是关键。加强师德建设,培养一支德才兼备的教师队伍,是学校工作带有战略意义的重要举措。  相似文献   

5.
教师是人类灵魂工程师,教师的劳动具有以人格塑人格的特点。实施素质教育,教师是关键。加强师德建设,培养一支高素质的教师队伍,是学校工作具有战略意义的重要举措。  相似文献   

6.
当前高校教师职业观考察   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着时代的发展,高校教师对自身角色的理解发生了一系列的变化,主要表现为: 1.职业心态.长期以来,教师头顶着"人类灵魂的工程师"这一神圣的光环,而随着改革的推进与社会情况的改变,商品经济把一切人的劳动都纳入了自己的轨道,教师头顶上的光环渐渐消逝,教师也是靠提供自己的劳动而获得生存与发展,教师也仅仅是一种职业分工,是三百六十行中的一行.  相似文献   

7.
高校教师职业制度改革的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校教师职业制度改革的思考安徽师范大学魏志春在社会主义社会中,教师是人类灵魂的工程师,理应努力提高自己的思想政治素质和业务水平,热爱教育事业,教书育人,为人师表。但从目前来看,在相当长的时期内,如同社会其他领域的劳动一样,教师的劳动仍难以达到完全自觉...  相似文献   

8.
对教师“人类灵魂的工程师”的称谓,本人很长时间是持一种商榷态度的,以为对教师要求过高、过严。可是,面对“诚信”和“诚信教育”,本人却十分愿意说:“老师,你应该是人类高沽灵魂的化身。”而且,诚信教育一定要从教师垂范开始。  相似文献   

9.
教师是“人类灵魂的工程师”。教师要通过自己艰苦的劳动,把具有各种独特性格品质的活生生的人,培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。因此,教师的劳动十分明显地区别于其他的社会劳动,有着自己独有的特点:  相似文献   

10.
老子日“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”意思是做大事必须从小事情做起,天下的难事必定从容易的做起,从细节做起。教师的劳动就是一种以人格培育人格、以灵魂塑造灵魂的劳动。而一个教师的人格和灵魂并不只是表现在大是大非上,更多的是表现在平时的一言一行,表现在与学生相处的一点一滴中,这些细节可以说是“随风潜入夜,润物细无声”。教育是一个长期的、庞大的工程,而教育活动都是由一个个的细节构成的。  相似文献   

11.
教师是人类灵魂的工程师,教师更应该是使人类和自己都变得更加美好的职业。他们铸造着学生的灵魂,也陶冶着自己的情操。这个世界要有更美好的明天,就必须要有博爱的思想,教师作为育人者尤需具备。所以教育工作是光荣而神圣的,要做好它不仅要付出艰辛的劳动,更需要无私奉献的精神。  相似文献   

12.
一、加强教师的师德教育是队伍建设的前提从事教育工作的教师 ,其劳动是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动。因此 ,与其他行业的职业道德相比 ,教师职业道德在内容上就必然更加具有丰富性、深刻性和全面性的特点。从一定意义上讲 ,教师职业道德规范 ,不仅是教师在职业劳动过程中应当遵循的道德规范 ,同时也是教师在整个做人过程中应当遵循的道德规范。为此 ,我们对教师提出三点要求 :第一是教育要求 ,要求教师建立相互尊重、平等的师生关系。既做良师又做益友 ,对优生严格要求 ,对高才生辅之以高德 ;对后进生多鼓励、多帮助 ,使…  相似文献   

13.
教师,作为塑造人类灵魂的工程师是一种崇高的职业。有人说,从教师在一个国家的社会地位,从教师的劳动的社会评价,大致可以看出这个国家的文明水准和社会风气。这种看法是有一定道理的。在林彪、“四人帮”肆虐时期,教师是首当其冲的受害者,被当作专政的对象,遭到粗暴无理的批判和斗争。粉碎“四人帮”以后,广大教师重新获得了解放,人民的文化、科学和教育事业又恢复了生机。但是,应当看到,林彪、“四人帮”的极左路线造成的恶果,还远远没有消除,教师的劳动还没有得到应有的重视和公正的评价。这种状况同我们实现四个现代化的任务是很  相似文献   

14.
教师是人类灵魂的工程师,教师的劳动具有以人格塑造人格的特点。实施素质教育,教师是关键。那么如何提高师德修养?怎样加强师德建设?对这些问题,本文拟谈些粗浅的看法。  相似文献   

15.
教师的职业是培养、造就一代新人的特殊职业,教师的劳动是一种以人格培养人格,以灵魂塑造灵魂的劳动。因此,良好的师德,乃是教师应备的基本素质,而良好的师德培养离不开政府、学校、社会的关注,四管齐下,才能凯歌高奏。  相似文献   

16.
每月谈     
教师劳动的特殊性,在于他的对象是活生生的人。因此,教师不是教书匠,应是艺术大师,是雕塑人的伟大的工程师,或曰人类的灵魂工程师。 教科书是死的,它只为教学提供一个  相似文献   

17.
人们常常赞颂教师是“人类灵魂的工程师”。俄罗斯教育学家乌申斯基称赞教师是“人类历史上一切优美和崇高的事业与新生一代之间的桥梁”。在我国,人们把教师喻为辛勤的“园丁”。人们之所以如此称颂教师,主要是因为教师的劳动是高尚的,社会责任是重大的。笔者在此着重就教师的劳动与社会责任作一初浅的探讨。以便于社会和教育系统自身,对我们教育工作者所以从事的劳动,有一个比较全面的认识和了解。在深化改革的形势下,充分调动和发挥教师的积极因素,繁荣和发展我国的教育事业,为四化建设培养出更多的有用之才。  相似文献   

18.
教师是“人类灵魂的工程师”,是办好教育,办好学校的依靠力量。他们用自己辛勤的劳动,将人类创造的知识财富传授给下一代,为祖国培养着一代新人。教师队伍的状况如何,对教育事业的发展和教育质量的提高关系极大。我们教师队伍的主流是好的。粉碎“四人帮”以后,党中央明确指出知识分子是劳动人民的一部份。各地认真落实党的知识分子政策,平反冤假错案,在教师中发展党员,努力提  相似文献   

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<正>教师的职业幸福影响着学生未来的人生幸福,所以学校发展的基础是教师的发展,而教师发展的关键是人生观、价值观的引领。教师是蜡烛,隐喻凸显的是职业意义。谁的人生不是一场燃烧?关键是燃烧的价值。教师从事着人类最复杂的高级劳动,肩负着培养呵护学生精神生命的神圣职责,这样的燃烧不是毁灭,而是一种再生,这样的燃烧更像朝霞和祥云,照亮天空照亮别人,同时也实现了自身的绚丽。教师是人类灵魂的工程师,说的是教师的思想、情感、个性影响着学  相似文献   

20.
师德建设问题是当前高校精神文明建设的重要内容之一。江泽民同志曾指出要“依法治国、以德治国”。教育工作是一项以人格培养人格、以灵魂塑造灵魂的劳动 ,是一种“做人”与“育人”密切联系、内在统一的劳动。因此 ,从某种意义上说 ,道德的实践比道德的理论更重要。强调教师做到言行一致、表里如一 ,用实际行动为人师表 ,做人楷模 ,真正实现师德的“知行统一” ,实现教师以身立教的作用是当前师德建设的重要任务  相似文献   

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