共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《通化师范学院学报》1999,(1)
1996年6月28日,李岚清副总理在北京中南海召开了外语教学座谈会,就我国的外语教学方法、外语人才的培养等问题发表了重要讲话;9月3日,李岚清副总理对6月28日讲话做了修改,并发表在上海《文汇报》上。该讲话发表以后,外语界倍受鼓舞,各地外语教学改革呈现出百花齐放的局面,外语教学研究格局大为改观。在李岚清副总理《关于外语教学改革的讲话》发表三周年之际,本刊全文转载1996年9月3日《文汇报》发表的李岚清副总理关于外语教学改革的重要讲话,与全国致力于外语教学改革的同仁们共勉,并期望和同仁们一起为我国外语教育事业的发展贡献力量,迎接二十一世纪的到来。 相似文献
2.
胡春洞 《通化师范学院学报》1999,(1)
李岚清副总理在1996年6月28日关于外语教学的讲话中,对中国外语教学的指导思想、发展方向与改革途径都做了深刻而全面的指示,同时也相当明确地从总体上肯定了近几年越来越引人注意的张思中外语教学法。李岚清副总理的讲话体现了政策性和科学性的高度统一,不但对外语教学有指导作用,对其他学科的教学同样也有指导作用。凡是从事教育教学工作的人,无论是教学人员、研究人 相似文献
3.
4.
杨黎霞 《中小学图书情报世界》2001,(3):45-47
审视我国目前的外语教学,情况并不容乐观。1996年李岚清副总理在一次外语教学座谈会上谈到,我们目前的外语教学存在着“费时较多,收效较低”的现象。许多学生虽然学了8年(中学6年,大学2年),甚至11年(有的小学开设3年英语课),在大学毕业后,却“不能熟 相似文献
5.
《英语教学论》评介 总被引：1，自引：0，他引：1
王才仁 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(4)
谷岳云先生的近作《英语教学论》一书由中南工业大学出版社出版,我十分高兴。自从李岚清副总理一系列关于外语教学的指示传达贯彻以来,外语日益受到社会重视,外语教师和研究工作者的投入力度加大,外语教学研究呈现出生气勃勃的景象。《英语教学论》的问世将为我国外语... 相似文献
6.
张帆 《通化师范学院学报》1999,(1)
在党的十五大精神鼓舞下,在全国上下学习贯彻李岚清副总理关于我国外语教学改革的一系列指示和原国家教委中学外语教学座谈会精神的大好形势下,在原国家教委有关部门的大力支持下,经各方面的协商、酝酿和筹备,国家基础教育实验中心外语教育研究中心于1997年12月1日在成都宣告正式成立。 国家基础教育实验中心是经国家计委和原国家教委批 相似文献
7.
薛成英 《山西教育(综合版)》2000,(17)
李岚清副总理在 1996年 6月 2 8日关于外语教学的座谈会上指出 :“我国由于英语等外语普及不够 ,影响了对外交往的规模和效率 ,也吃了不少亏 ,对我国许多优秀文化和科技成果对外交流合作也受到很大制约 ,特别是在一些经济发展比较后进的地区甚至制约了对外开放的进程。因此 ,从某种意义上可以说 ,普及外语和培养外语人才 ,改进外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的教学问题 ,而是影响我国对外开放方针的更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题。”根据李岚清同志的指示和 2 1世纪对外语人才的需求 ,我们必须在教学中采取相应… 相似文献
8.
《通化师范学院学报》1999,(1)
外语是我国中学的一门基础课程,是吸收和传播世界一切文明成果,对外开放和搞好经济建设的重要工具。为了贯彻落实近年来李岚清副总理关于外语教学的一系列指示精神和原国家教委基础教育司1997年6月召开的中学外语教学工作座谈会议精神,鼓励和支持基础教育界广大外语教师和研究工作者积极开展基础教育外语教学研究,推动我国基础教育外语教学的改革和发展,促进外语教育质 相似文献
9.
难在今日 功在千秋──大学英语教学目前存在的问题与改革举措 总被引：1，自引：0，他引：1
１９９７年新春即将来临之际，李岚清副总理来到国家教委礼堂，给全体机关干部拜年，讲话中又一次提到外语教学改革问题，要求大家认真思考：如何提高外语教学效率，提高学生的听说读写能力。为此，本刊特约岑建君同志就这一问题进行探讨。希望全国有识之士就李岚清同志提出的问题深入研究，争取有一个比较令人满意的答案，以促进大学外语教学水平的提高。 相似文献
10.
《通化师范学院学报》1999,(2)
各省、自治区、直辖市教委(教育厅): 为贯彻第三次全国教育工作会议精神,落实李岚清副总理关于我国外语教学改革的一系列指示,配合教育部《面向21世纪中小学教师继续教育》项目下的“中小学骨干教师培训行动计划”的实施,培养出一批骨干外语教师,改变我国中小学外语教学的现状,使我国基础外语教育尽早适应改革开放和科教兴国战略的需要,国家留学基金管理委员会(简称CSC)和 相似文献
11.
李岚清副总理在外语教学座谈会上明确指出：“我国目前外语教学水平、教学方法普遍存在费时较多，收效较低”的问题，亟需研究改进。很多学生经过八年或十二年的外语学习，却不能熟练地阅读外文原版书籍，尤其是昕不懂，讲不出，难以与外国人直接交流，这说明我国的外语教学效果不理想，还不能适应国家经济和社会发展，特别是改革开放和扩大交往的需要。外语教学中的教材问题、教师问题、语言环境问题等都很重要，但最重要的可能还是教学方法问题。九年义务教育英语 相似文献
12.
素质教育是近几年来最热门的话题之一,如何把素质教育繁多的概念演绎转变为广大教育实践者的切实行动,笔者以为是当务之急.李岚清副总理在"关于外语教学的重要讲话"中强调,"从某种意义上可以说,普及外语和培养外语人才,改进外语教学法和提高外语教学水平,已经不是一般的教学问题,而是影响我国对外开放方针的更好实施和推动我国经济发展的重大问题". 相似文献
13.
肖传剑 《通化师范学院学报》2000,(1)
2000年3月29日至31日河南省教育学会外语教学专业委员会在我国七朝古都开封召开了第五届学术年会。会议主要进行了两大议题:一是对学会领导机构进行了换届改选;二是对大会的议题“积极推进素质教育,为21世纪培养合格人才”进行了深入研讨。会议围绕李岚清副总理近年来关于外语教学讲话的精神,改进外语课堂教学方法,在英语课堂中如何实施素质教育进行了探讨性研究。中国教 相似文献
14.
张伟 《通化师范学院学报》1999,(1)
李岚清副总理主持召开外语教学改革座谈会并发表关于外语教学改革的讲话以来,随着素质教育的全面实施,我国基础外语教育呈现出一个欣欣向荣的新局面,各地教学研究活动蓬勃开展起来。国家基础教育实验中心外语教育研究中心的成立,改变了原来的基础外语教研工作的格局,开创了基础外语教育教学研究的新局面,促进了“双百”方针的进一步落实,得到教育行政部门、各地教研 相似文献
15.
滕晓蓉 《黔南民族师范学院学报》2001,21(4):106-108
一、引言李岚清副总理在一次外语教学座谈会上指出 :“改革开放以来 ,我国由于英语等外语普及不够 ,影响了对外交往的规模和效率 ,吃了不少苦 ,使我国许多优秀文化和科技成果对外交流合作也受到很大制约 ,特别是在一些经济发展比较后进的地区 ,甚至制约了改革开放的进程。因此 ,从某种意义上可以说普及外语和培养外语人才 ,改进外语教学方法和提高外语教学水平 ,已经不是一般的教学问题 ,而是影响我国对外开放方针的更好实施和推动我国经济发展和社会发展的重大问题。”他的讲话 ,强调外语教学对整个国民经济的影响。毫无置疑 ,尤其是在身处… 相似文献
16.
张静 《长春工业大学学报(高教研究版)》2002,23(2):51-52
随着科学技术的飞跃发展和世界各国人民交往的日益频繁,外语教学越来越受到各国政府和教育家的重视。近年来李岚清副总理多次强调了外语教学对国民经济发展的重要性,并明确指出:“外语是吸收人类一切进步成果和对外交流合作的重要工具,这就是我们在学校中要教授外语的重要原因。”随着信息时代的来临,外语教学更显示其重要性:中国走向世界,外语是桥梁;世界了解中国,外语是窗口。 相似文献
17.
1997年4月4日和5月15日，中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清和国家教委副主任柳斌分别视察了我市中小学素质教育工作，并深入课堂听了“张思中外语教学法”实验课。我们十分感动，深受鼓舞。李刚总理听完温雅梦老师的课，饶有兴致地用英语对同学们说：“我倡导的张思中外语教学法，在你们这里看到了效果，我很高兴。”4月4日上午，风和日丽，晴空万里。李岚清副总理在省市领导的陪同下，不顾旅途疲劳，一下车就直接步入招远市泉山路学校视察该校的素质教育。10点30分，“招远市张思中外语教学法观摩教学研讨会”正在进行中。当学校领… 相似文献
18.
《通化师范学院学报》1999,(1)
外语与语文、数学同是我国中小学教育的重中之重,是全民族文化素质大厦的基石。为了贯彻落实李岚清副总理关于外语教学改革的一系列指示精神和原国家教委召开的中学外语教学座谈会会议精神,评估全国中学外语教学水平,促进全国中学外语教学方法和测试方法改革,激发广大师生教与学的积极性,鼓励在外语教与学上有成绩的师生,征得上级教育行政部门的同意,中国教育学会外语教学专业委员会和国家基础教育实验中心外语教育研究中心决定联合举办1999年全国中学生外语能力竞赛。1999年全国中学生外语能力竞赛是全国规模的中学生外语竞赛,分英语和俄语两个语种,由中国 相似文献
19.
20.
李岚清副总理在第二次全国高校后勤社会化改革工作会议上深刻地指出:高校后勤社会化改革是深化高校改革的一个重要方面,是在当前条件下克服高校面临的瓶颈制约,加快高校发展的一条根本出路,其实质是要实现我国高校办学模式的重大转变,是我国高等教育发展史上一场深刻的变革。在深入学习领会李岚清副总理这一重要讲话精神以及 相似文献