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1.
发展现代物流业,需要大量的物流专业人才.而目前物流专业人才十分紧缺,影响了物流产业发展.高职院校应抓住人才培养的核心,主动适应社会发展的需要,构建科学的人才培养质量保障体系.我国物流产业需要多层次的物流管理人才,高职院校应结合高职教育的实际情况和社会需要,培养物流作业基层管理人才.学校与企业合作,共同构建物流专业教学质量保障体系,共同开展教学质量管理活动,使高职物流专业培养的毕业生更加适合企业的要求. 相似文献
2.
李超群 《吉林省教育学院学报》2014,(7):58-59
随着改革开放以后我国经济的迅速腾飞和经济全球化的加速,物流方面的人才在市场上越来越受欢迎。应职业岗位人才的需求,我国很多高校也开设了物流管理相关专业来培养该方面人才。但是,我国众多高校在人才培养的方式方法上都缺乏实效性,与市场的真实需求存在差异。本文鉴于目前我国物流管理专业教学的发展状况,在对我国高校物流管理专业的教学和物流人才培养情况进行深刻分析后,提出了一些关于改革创新的建议。 相似文献
3.
邹玉 《包头职业技术学院学报》2016,(1):80-83
独立学院物流管理专业如何面对和建立应用型人才培养的转型，本文在分析了社会对物流管理人才的需求及高校人才培养存在问题的基础上，有针对性地提出了明确人才培养定位、重构课程体系和实践体系等对策。 相似文献
4.
胥洪娥 《苏州市职业大学学报》2007,18(4):101-103
高职高专物流管理专业的人才培养过程中遇到了一系列的问题,如何建立一个合理的实践教学模式至关重要。对物流管理专业实践教学模式作一些研究和探讨,以供同类院校教学参考。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2018,(9):132-133
高职物流管理专业以培养物流行业的技术技能型人才作为首要目标,其人才培养应侧重于学生实践操作能力。本文以提升高职院校物流管理专业实践教学效果为目的,分析了当前高职物流管理专业实践教学所面临的现状及存在的问题,针对现存问题以"互联网+"为思路对其教学模式的创新路径进行了探索。 相似文献
6.
刘海云 《湖北函授大学学报》2014,(17):17-18
随着全国职业院校技能大赛现代物流储存与配送作业优化设计和实施赛项的有效推进,以技能大赛为载体,做好我校物流管理专业综合实训基地建设,将有效改善我校物流管理专业实践教学软硬件条件,全文以我校物流管理专业为例,结合多年的实训室建设和管理经验,提出技能大赛对我校物流管理专业实训基地建设的推动作用。 相似文献
7.
“以贡献赢支持,以服务谋发展”,淮安信息职业技术学院物流管理专业在政校行企四方合力搭建的高技能人才培养、科研、社会服务“三位一体”发展框架下,精准定位人才培养目标,打造三位一体发展平台,夯实工学结合物流人才培养基础,服务地方经济发展的同时,助推专业快速发展,赢得了社会广泛美誉。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2018,(24)
当前诸多学校在进行人才培养时,开设了不同类型的专业,以便为社会发展提供专业对口的人才,其中物流专业为一门较为重要的专业类型,培养出的人才具有丰富的物流专业知识以及较强的工作能力,但是分析一些学校该专业的人才培养实际情况可知存在着物流专业学生专业素养差的问题,究其原因为专业教学资源较少且落后,无法满足当前该专业学生有效培养的需要,所以需要建设共享型物流专业教学资源库,以此增加师生获取相关知识的途径,有效激发学生的主观能动性依托网络资源开展专业学习。基于此,本文对高校物流专业共享型教学资源库的构建工作价值进行了分析,结合实际情况对于构建期间的主要思路、内容以及要点进行深入探究,以期为更多高校构建基于专业教学需要的资源库提供参考经验。 相似文献
9.
在借鉴德国双元制的基础上,对＂双元＂师资团队的内涵进行界定,对高职物流管理专业师资团队的现状进行了分析.以健雄职业技术学院为例,对物流管理专业＂双元＂师资团队建设的实践进行了探索,对物流管理专业＂双元＂师资团队建设的成效进行了概括. 相似文献
10.
钦方 《湖北函授大学学报》2015,(4):24-25
高职物理管理专业重要培养学生的职业技能,人才培养方案中如何基于职业能力,根据企业的职业岗位,以能力为本位,培养学生的职业技能和综合能力。本文首先列举了高职物流管理专业人才培养为何基于职业能力的成因,剖析了高职物流管理专业人才培养中的问题,结合我院的实际针对物流管理专业人才培养中的问题谈了几点建议和意见。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2020,(7):146-148
随着社会的不断发展,人们越来越重视高职物流院校的教学工作。高职院校物流管理专业的教师应当紧跟时代发展的步伐,对学生进行全方位的培养,积极适应信息化教学改革的趋势,充分利用社会、企业、学校的优质资源,打造物流人才培养平台,促进学生的全面发展。本文主要围绕信息化教学的相关概述、目前高职物流专业信息化教学现状进行分析,探讨基于信息技术打造物流高效课堂的有效途径,从而为教育工作者提供一定的理论参考。 相似文献
12.
坚持以"深海探珠"教育思想为指导,以国家骨干和广东省示范高职院校建设为契机,以校企合作与产教结合为平台,创新电子商务专业人才培养模式。跨专业对接电子商务和物流管理专业人才,校企联合培养专业技能型教师,共同开发实战型教材。组建现代服务业外包研发中心,为培养创新、实战、服务、管理的高素质技能型应用型人才提供服务。以此确定"校企合作,学生为本"的人才培养新目标,形成"注重实践、复合培养"的人才培养新机制,拓宽"产学合作、工学交替"的人才培养新途径,完善"注重质量,以用为先"的人才培养模式新评价。 相似文献
13.
李辉 《长春教育学院学报》2011,27(3):124-125
本文结合高等学校定位与旅游管理专业建设规划,针对人才培养方案的制订与修改、师资队伍建设与提高、课程建设与改革、教学条件建设与改善等,提出注重新专业内涵发展,不断加大专业投入,积极改革创新的高等学校旅游管理专业建设与改革的思路及方法。 相似文献
14.
陈端海 《珠海城市职业技术学院学报》2009,(2)
结合当前物流企业各工作岗位的实际工作流程、各工作岗位必备的知识、能力、素质等要求,以“够用“为度,构建基于工学融合为导向的高职类物流管理专业建设方案,对专业建设实施等问题进行一定的探讨。 相似文献
15.
何梅芳 《长春教育学院学报》2014,(2)
对于高职院校来说,人才培养模式不仅直接影响教育质量,还是人才培养体制改革中作用较大的一个环节。文章对高职物流教育存在的问题进行了分析,并对高职物流专业可持续人才培养模式的构建与实践开展了深层次的研究,旨在培养更多适合社会发展需要的综合型人才。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2019,(18):45-47
专业建设是学校核心竞争力的重要标志,也是学校内涵建设的核心内容。实施专业分层次建设与管理,使学校专业发展更符合区域经济社会需要,促进专业结构优化升级,突出区域特色和专业特色,解决人才需求与人才培养之间的问题。本文通过福州职业技术学院实施专业分层次建设与管理的实践,对专业分层次建设与管理的必要性、分层次遴选标准体系、实施步骤提出初步的探索思路。 相似文献
17.
翟晓松 《吉林省教育学院学报》2014,(11):71-72
在当今的社会,作为物流管理专业的学生,只有具备主修能力才能在就业市场中具有较强的竞争能力。本文详细阐述了辽宁理工学院物流管理专业的主修能力内容,系统分析了培养物流管理专业主修能力的训练方式及考核评价方法,并结合实践提出了培养物流管理专业主修能力的具体措施。 相似文献
18.
《上海海事大学学报》2008,29(1):66
2007年12月27日,教育部、财政部《关于批准2007年度第1批高等学校特色专业建设点的通知》（教高函[2007]25号）公布2007年度第1批国家特色专业建设点420个,上海海事大学物流管理专业获准立项建设． 相似文献
19.
许旻 《苏州市职业大学学报》2013,(4):78-80
针对本校轨道交通信息管理专业人才培养目标,就人才培养规格、教学模式、课程体系、评价体系、教学团队建设等方面提出专业建设改革措施,并分析了专业建设需解决的问题. 相似文献
20.
宋焱琼 《佳木斯职业学院学报》2022,(3):140-142
高职院校是服务区域经济发展与建设的重要力量,是推动我国社会经济建设发展的关键元素.在数字化背景下,高职院校应结合时代发展的特征和特点,努力实现酒店管理专业教育的信息化与数字化建设,提高人才培养质量和效率.然而根据实践探究能够发现,我国高职酒店管理专业在人才培养上普遍存在培养目标、教学组织、知识结构等层面的问题,导致酒店... 相似文献