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<化学教学>是改革开放以来,创办较早的中等教育类学术期刊.正如她的办刊理念"探索化学教学改革,引领教师专业发展"一样,成为中学化学教师研究教学、研究考试、共同提高业务水准和教学质量的重要工具书.阅读和研究她刊出的关于教学研究、实验研究、原创试题研究的文章,对我们的教学和研究及高考备考等都有着较强的指导作用. 相似文献
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思想是一种思维方式,是经过高级动物人类的大脑反映在客观事物上的影像（也可叫认识）,再通过笔尖、语言、动作表达出来的东西。化学思想是人们认识、理解、掌握化学的意识 化学方法是人们解决化学问题的方略。所谓化学思想方法是人们解决化学问题的方略。所谓化学思想方法是依据化学学科知识体系及化学学科特点而进行的方法归纳、规律总结、并由此形成去解决化学问题的观点或观念和办法。 相似文献
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化学发展的历史,是反映化学科学孕育、产生和发展演变规律的历史,也是科学思想取得胜利的历史。化学教师如在基础知识的教学中适当穿插一些与之相关的有教育意义的化学史知识,运用历史的方法,从发展的观点去追踪化学概念或理论的演化过程,把静态的知识变成动态的,不仅便于学生更好地领会和掌握化学基础知识,而且可以激发学生的学习兴趣,让学生在化学学习中汲取科学思想和科学方法,对提高学生的素质和能力是大有裨益的。一、利用趣闻,激发学生学习化学的积极性在初中化学绪言课中,教师可以简单介绍古代从事炼丹术和炼金术的人企图通过化学方… 相似文献
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在化学教学中加强情感教育．应根据学生生理、心理和认知特征．遵循优良情感发展的一般规律．从优化学科特点出发,做到以境育情、以知育情、以理育情、以情育情、以需育情。 相似文献
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梁扬眉 《中国教育技术装备》2008,(16)
通过化学课的学习,学生不仅能学到系统的化学基础知识,而且还能提高自己的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。主要阐述如何抓好化学教学,从而使学生更好地掌握基础知识和基本技能,增强运用化学知识解决问题的能力。 相似文献
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柯于其 《中小学实验与装备》2010,20(1):26-26
化学史是人类在长期的社会实践活动中对化学知识进行系统的历史的描述,是关于化学学科的产生、发展、演变及其规律的科学。化学教育伴随着化学发展的历史,化学教学同化学的结合已成为化学教育发展的一种趋向,充分发挥化学史的作用,一方面能培养学生优良的品质;另一方面能激发学生的爱国主义思想,还能更好地培养学生科学探究意识和能力,总之,在化学教学中,以化学发现和发明中的典型实例为载体．寻求化学史教育来培养学生各方面的能力和品质正是本文想探讨的问题。 相似文献
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张雪莹 《中学生数理化(高中版)》2010,(8):29-29
一、探究式教学的步骤探究式教学是在教师的引发下,学生充当新知识的探索者和发现者的角色,运用已有知识和技能,自己设计方案,进行操作实验,探索问题并解决问题的过程.其基本步骤如下:1.展示课题、提供素材,创设情境激发学生 相似文献
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邢斌 《中学化学教学参考》1996,(5)
化学教学浅说江苏省通州市西亭中学邢斌在化学教学中，提出教学思路、制订教学计划、明确教学原则、确定教学目标、选择教学方法、落实教学措施，使教学工作有助于从经验印象层次提高到科学抽象水平。一、加强教学工作的计划性在化学教学中，要加强教学工作的计划性、稳定... 相似文献
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童怀多 《中学生数理化(高中版)》2010,(4):52-52
化学是人们生活中不可缺少的一门学问.化学使人类的生活变得绚丽多彩,运用化学知识,我们制造出了更多坚固的合成材料、更舒服的面料,使我们的生活变得更加美好.因此,化学教育变得尤为重要.化学的教学方法,比较可行的方法有如下几种. 相似文献
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将化学史引入中学化学教学,能使学生深刻理解知识本身发生的过程,重温先人不畏艰辛、勇于探索的过程,从而激发学生学习化学的兴趣,对调动学生的主动性,培养创新能力,训练科学方法,进行唯物史观教育等有重要的意义. 相似文献
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化学教学中的绿色化学教育 总被引：1，自引：0，他引：1
“绿色化学”是指在反应过程和化工生产中,尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质。教师应将绿色化学知识自然、生动地渗透到化学教学中,使学生牢固树立起绿色化学和环境保护的意识,推动绿色化学事业的发展。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科.化学实验是化学学科的灵魂,化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径,化学实验对激发学生学习兴趣、启迪学生思维、培养科学方法和创新精神均能产生积极有效的作用. 相似文献