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1.
刘长梅 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z1)
邓小平“解放思想，实事求是”的思想内涵主要包括：要打破“本本”，破除教条、僵化的思维模式。要以国情为基础，独立思考走自己的路。“解放思想，实事求是”，必须要有马克思主义者的胆识和勇气，要坚持解放思想与实事求是的辩证统一，坚持民主是思想解放的重要条件。“解放思想，实事求是”是邓小平理论的灵魂和精髓，只有坚持“解放思想，实事求是”，才能不断推进社会主义改革开放和开拓社会主义现代化建设的新局面 相似文献
2.
本文全面论述了解放思想与实事求是的科学内涵,进而揭示了二者内在的辩证统一关系。指出实事求是是解放思想的出发点和归宿,解放思想是实事求是的客观要求和前提条件。只有坚持实事求是,才能正确地解放思想;只有科学地解放思想,才能真正实事求是。 相似文献
3.
王清海 《中国科教创新导刊》2010,(23):156-156
信息技术的发展,深刻地影响着人们的思维和行为习惯,也给教师的学习方式带来了前所未有的变革。本文从教师资料收集、学习交流等多角度,探讨信息技术环境下地理教师学习方式的变革,强调教师在知识内涵和学习方式上,只有改变观念、不断努力更新并加强学习,用先进的理念和方式不断充实自己,才能适应日新月异的现代教学。 相似文献
4.
本全面论述了解放思想与实事求是的科学内涵,进而揭示了二内在的辩证统一关系。指出实事求是是解放思想的出发点和归宿,解放思想是实事求是的客观要求和前提条件。只有坚持实事求是,才能正确地解放思想;只有科学地解放思想,才能真正实事求是。 相似文献
5.
哈斯 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z1)
解放思想，是实事求是的前提，实事求是，是解放思想的归宿。只有在解放思想的前提下，坚持实事求是，才能打破旧的习惯势力和过时的思想束缚，使思想与实际、主观与客观、理论与实践相一致；只有坚持解放思想，才能达到实事求是；解放思想、实事求是是毛泽东思想、邓小平理论的精髓 相似文献
6.
和谐社会的构建依赖于正确的理论指导,而和谐社会理论的精髓则是和谐思维方式。因此剖析和谐思维方式的内涵,探讨和谐思维方式培养途径有着重要意义。只有以解放思想,转变观念为前提,以构建和谐社会实践为基础,同时立足社会层面不断反思,才能培养适应社会发展的正确思维方式,即真正的和谐思维方式。 相似文献
7.
郑建芳 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
邓小平解放思想科学内涵包含着三个互相联系的方面：①解放思想的实质是观念更新、思维方式的变革；②解放思想的原则是实事求是；③解放思想的目的是研究新情况，解决新问题。观念更新、实事求是是为了研究新情况，解决新问题；而要研究新情况，解决新问题，又必需观念更新，实事求是。 相似文献
8.
教师需要改变传统的思维方式以适应教育改革的需求。知识经济社会是持续变革、追求创新的社会。面对不断发展的教育改革，教师传统的思维方式（心智模式）存在偏差或不足。教师只有不断改善自己的心智模式，才能真正适应不断变化的社会对教育的要求。 相似文献
9.
钱明辉 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,33(4):50-53
解放思想,变革思维方式，是理论创新和制度创新的先导，是干全新事业的前提。本以马克思主义哲学观点为指导，论证了邓小平创造性思维的特点及其对中国思维方式变革的伟大意义，并采用对比分析的方法对传统思维和创造性思维进行认真剖析和总结，这对于人们解放思想，实事求是，开拓创新，做好工作具有重要意义。 相似文献
10.
王树发 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(4)
实事求是马列主义、毛泽东思想的精髓,是建设有中国特色社会主义理论的精髓。所以,只有始终不渝地坚持解放思想,实事求是,才能保证我们党永葆蓬勃生机。而要真正做到始终不渝地坚持解放思想,实事求是,必须不断提高主体自身的素质。 一 坚持解放思想、实事求是,要求主体自身必须具备较高的思想政治素质。这里说的思 相似文献
11.
吴开如 《南京晓庄学院学报》1998,(3)
解放思想,实事求是,是邓小平理论的精髓. 二者的关系是统一的,只有解放思想,才能达到实事求是,同样,只有实事求是,才能真正解放思想.解放思想要着眼于新的实践和新的发展,要着眼于对实际问题的思考,这样才能有力地推动和保证改革开放和现代化建设事业的不断前进. 相似文献
12.
陈耀彬 《天津师范大学学报(社会科学版)》1999,(5)
党的十一届三中全会恢复解放思想、实事求是的思想路线 ,为实现伟大历史转折 ,建设有中国特色社会主义奠定了思想前提。只有坚持解放思想、实事求是 ,坚持思维的现实性原则 ,才能求得对于社会主义本质的认识 ;只有研究新情况 ,解决新问题 ,才能树立社会主义的发展观 ,把建设有中国特色社会主义事业推向 2 1世纪 相似文献
13.
党的十五大把邓小平理论确立为全党的指导思想,以“高举邓小平理论伟大旗帜”作为这次大会的灵魂,从而解决了中国向何处去的问题。这既是新时期解放思想、时代精神的体现,也是解放思想、实事求是的最大成果。邓小平理论的哲学基础和精髓就是“解放思想、实事求是”,它贯穿于这一理论形成发展的各个环节和过程。可以说,邓小平理论是马克思主义发展史上的又一次思想解放,只有解放思想,实事求是才能抓住邓小平理论的灵魂和精髓,才能理解和贯彻它的新理论、新观点;才能运用它来指导我们进行创造性的实践,因此邓小平理论最根本的源泉来自于解放思想。实事求是。 相似文献
14.
陈慧 《桂林师范高等专科学校学报》1999,(1)
本文通过对当代中国三次思想解放的实质、特色、过程问题的探讨分析，提出了在改革开放过程中，只有始终坚持“解放思想、实事求是”的思想路线，才能排除一切“左”的和右的干扰，才能进一步解放思想，更新观念，使改革开放事业和现代化建设不断向纵深方向发展。 相似文献
15.
马光华 《淮南师范学院学报》2000,(2)
本文认为:有“精神品格”、“思想方法”、“思想路线”三种意义上的实事求是;思维方式和思想观念是解放思想的基本方面;实事求是和解放思想是互为条件、根本一致的,二者的统一和贯彻的理论依据在于世界物质统一性原理、社会意识相对独立性原理以及理论和实践辩证关系原理;思想解放的深处和难点是思维方式的解放,当前需要解放的思维方式主要有:经验直观式思维、经学教条式思维、一统对立式思维和天命循环式思维;要真正做到实事求是解放思想,既要有社会条件也要有个人条件,尤其是坚持真理的勇气。 相似文献
16.
社会转型是人类生活中的事实和主体发展过程中的必然趋势。维吾尔文化是维吾尔民族群体的集体表象,是我国文化的重要组成部分。现代社会转型对维吾尔文化带来一种新的机遇与挑战,对维吾尔民族生活方式、思维方式、价值观念和知识水平等方面提出了更高要求,只有新的传承与创新,才能使维吾尔文化适应现代社会转型。 相似文献
17.
李瑰 《首都师范大学学报(社会科学版)》1987,(2)
思维是人类活动的前提。任何一种社会变革,都以思维方式的变革为先导,改革也是这样。没有新的思维方式,就不可能有新的观念、新的设想、新的突破;甚至在新的思维方式还不具有广泛性之前,任何改革和创新都必然会遇到来自人们思想深处的阻力。为了使改革能够顺利地进行,首先必须解放思想,使广大干部和群众的思想从传统的观念模式、从错误的思维方式中解放出来。形而上学思维方式是具有极大危害性和顽固性的一种错误的思维方式。它是阻碍改革的一种消极力量。只有在理论上对其进行深入的分析批判,引导人们进一步树立辩证地思维方法,才能促进改革大业的顺利进行。 相似文献
18.
郜良 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1999,(2)
解放思想应遵循的原则是：要有马列主义指导,要不断地研究新情况,要合乎实际和规律,要真正地解决问题。其主要功能是“突破”旧的传统观念、旧的思维方式和僵化教条的束缚。当然,“破”要讲究方法的科学性。实事求是主要有马克思主义哲学层次上的实事求是和思想路线层次上的实事求是。解放思想和实事求是的关系是发挥精神能动性和注重物质条件制约性的关系,是大胆和严谨的关系。解放思想是实事求是的前提和环节,实事求是是解放思想的基础和归宿 相似文献
19.
解放思想是党的思想路线的本质要求.只有解放思想才能达到实事求是.中国革命、建设和改革开放的伟大实践充分说明了这一点.解放思想要求我们把马克思主义普遍真理与中国具体实践相结合,使主观和客观相符合,从而不断开创中国特色社会主义新局面. 相似文献
20.
文松 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z1)
本文首先解释了什么叫解放思想，进而列举社会主义运动和马克思主义发展历史中的实例，指出解放思想最关键、最根本的是要改变旧的思维方式，形成从实际出发、实事求是的思维方式。三中全会以来２０年，中国社会主义建设取得如此伟大成就，其中一个重要原因就是邓小平引导中国人民养成了从实际出发、实事求是的思维方式 相似文献