共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
幼儿阶段的教育目标之一,就是培养幼儿积极健康的情感,为幼儿今后的人生观、价值观的顺利养成打下基础。幼儿时期是一个人的性格、品行形成的关键时期,幼儿时期家长以及学校等相关教育者的心理暗示,对于幼儿未来的情感教育至关重要。当前学前教育阶段对幼儿进行完善良好情感教育的主要手段就是绘本教学。绘本这种独特的学前幼儿读物通过鲜艳的色彩刺激幼儿的情感和视觉,能够提高幼儿的好奇心,满足其天性中对绘本教育的占有性。 相似文献
3.
4.
5.
6.
心理健康是身体健康的重要标志,拥有良好的心理素质对于幼儿的健康成长具有重要的意义,因此幼儿的心理健康教育问题越来越受到教育界和社会各界的重视。在教育的过程中应该重视情感教育,培养幼儿的健康情感,这对幼儿的智慧的发展以及整个人的成长来说具有重要的作用,因此应该加强幼儿心理健康教育,保证幼儿全面健康地成长。 相似文献
7.
幼儿时期是人的情感与个性形成的重要时期,幼儿教师应当提高教育素养,有效的实施幼儿情感教育,教师与家长应当共同关注幼儿情商的开发与培养,为其未来的人生奠定基础。 相似文献
8.
9.
幼儿时期是一个人的人格、性格等形成的关键时期。这个基础打好了,成人后的生活大多数是充满了快乐与健康;反之,成人后的性格、人格等就有可能出现扭曲现象。家庭是幼儿情感教育的关键因素,也是幼儿成长的最重要课堂。家庭环境的好坏直接影响着幼儿情感教育的效果。在这个社会转型的时期,人们的思想发生了变化,对家庭情感教育的认识出现了误区。这些误区值得深思,我们应采取积极的措施进行纠正,让我们的孩子能健康地成长。 相似文献
10.
幼儿学前教育是以学龄前儿童作为教育主体,在幼儿的发展过程中,教师和家长起到同样重要的作用。情感教育是幼儿学龄前教育的关键一环,主要注重的是幼儿的智力开发、情感培养以及社会关系能力的引导。对于幼儿来说,接受情感教育是对以后学习生活的一种负责。情感教育是一种符合学龄前儿童身体、心理发展规律的教育机制,在幼儿时期接受过情感教育是对幼儿综合能力的培养,也是对幼儿社交能力以及日后发展奠定坚实的基础。 相似文献
11.
12.
随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布、实施,我越来越深刻地认识到主动、合作、探究的学习态度和能力以及健康的情感、个性等对幼儿的发展起着十分重要的作用。主动学习是幼儿良好的情感、态度和价值观的表现,在幼儿时期培养幼儿主动学习的态度是幼儿园教育的一个十分重要的内容, 相似文献
13.
陈霖 《成都教育学院学报》2013,27(4)
幼儿情感教育是幼儿教育的重要组成部分,对幼儿的健康发展起着重要作用.实施幼儿情感教育主要靠幼儿日常生活中周围成人的引导,其中幼儿教师是幼儿成长过程中的“重要他人”,对幼儿具有重大影响作用.幼儿教师可以通过营造有利的环境创设各种活动,对幼儿进行情感教育. 相似文献
14.
15.
同情心作为一个人良好品质的重要组成部分 ,不是一朝一夕就能够具有的 ,因此 ,对幼儿就应该从小培养他们的同情心。苏霍姆林斯基说过 ,善良的情感是良好行为的肥沃土壤。他还认为 ,良好的情感是在童年时期形成 ,如果童年蹉跎 ,那么失去的将永远无法弥补。他的话告诉我们两点 :一是人们一切良好的思想行为无不产生于良好的情感 ,因此 ,对孩子进行情感教育是做人教育的基础 ;二是幼儿时期是进行良好情感教育的重要时期 ,情感教育必须从小抓起。在培养幼儿的同情心这个过程中 ,必须把专门教育、随机教育和家庭教育结合起来。首先 ,教师要根据幼… 相似文献
16.
礼仪是一个人美好心灵的展现,注重仪表形象．养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好礼仪行为的重要时期。我们要让礼仪教育回归幼儿的“生活世界”,以适合幼儿并为他们所喜欢的方式去组织教育活动,使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪观念和礼仪行为习惯。 相似文献
17.
幼儿期是健康情感的奠基期,是情感教育的黄金期.帮助幼儿形成初步的情绪调控能力是幼儿情感教育的目标之一,也是幼儿情感教育的重要内容.然如何对幼儿进行情感激励,促使其健康情感的形成和发展是每个幼儿园教师必须努力的方向.本文就情感激励在中班进行了初浅的探索与实践. 相似文献
18.
幼儿时期,是人一生中语言发展的重要时期。幼儿园语言教育活动的根本目的是发展幼儿的口语表达能力。幼儿只有具备了一定的语言水平,才能听懂成人和同伴的话,才会表达自己的思想、见闻和情感,才能促进幼儿的全面发展。一、创设口语表达环境,鼓励幼儿人人开口 在《幼儿园教育指导纲要》的语言领域中有这样一条： 相似文献
19.
黄小葵 《学生之友(小学版)》2011,(3):78-78
著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的,如果童年蹉跎,失去的将无法弥补。”对幼儿进行感恩教育有利于培养幼儿的爱心和同情心。幼儿若常怀感恩之心,不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德,促进其健康人格的形成．而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。 相似文献