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1.
谭照亮 《湖北第二师范学院学报》2009,26(5):35-37
歧义是语义的不确定现象,在自然语言中非常普遍。结构歧义在结构层次上影响人们对语言的准确理解,其产生系由多方面原因造成。认知语境是结构歧义的重要制约因素,可以凸显意义,构成语义理解的基础。以认知语境为参照,可以帮助确定歧义结构的意义,使其理解更为准确,实现有效的交际。 相似文献
2.
认知语境参照下的英语句法歧义研究 总被引：1，自引：0，他引：1
句法歧义由多方面原因造成,在结构层次上影响人们对语言的准确理解。认知语境是句法歧义的重要制约因素,构成语义理解的基础,可以帮助确定歧义结构的意义,使其理解更为准确,实现有效的交际。 相似文献
3.
谭照亮 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(3):38-39,43
句法歧义由多方面原因造成,在结构层次上影响人们对语言的准确理解。认知语境是句法歧义的重要制约因素,构成语义理解的基础,可以帮助确定歧义结构的意义,使其理解更为准确,实现有效的交际。 相似文献
4.
翻译过程中，单词语音相同而意义不同、一词多义或同形异义、语法结构不明、语义关系不确定、语用含义不明确和文化差异等都会导致歧义。情景语境和文化语境有助于理解词或短语等语言成分的具体语义，有助于排除歧义。目前歧义结构化解和翻译理论研究尚不成熟，歧义语境论不失启发意义。 相似文献
5.
据境索义与文言词语训释 总被引：1，自引：0，他引：1
张劲秋 《安徽教育学院学报》2005,23(2):76-80
据境索义是利用语境解释言语中词语准确语义的一种训诂方法,上下文语境是我们据境索义所利用的主要对象.利用上下文语境可以确定多义词在语句中的具体语义、排除歧义,可以确定语句中词语的语法意义.辞例所构成的语境是一种特殊的上下文语境,利用辞例可以准确训释某些文言词语.运用据境索义的前提是必须具备文言词语的基本知识. 相似文献
6.
明安云 《郧阳师范高等专科学校学报》2001,21(4):107-109
人们在交际中往往不是直接表达思想,而是采用婉转的方式,将真正的意图隐含在话语中,读者或听者则需通过字面意义理解其隐含意义.话语的隐含意义可以不只是一种,那么怎样才能正确地理解写者的意图?这就需要借助语境.语境是隐含意义产生的基础和条件,是理解隐含意义的依据.它可以排除多义、歧义,确定和阐释语义. 相似文献
7.
宋玉阁 《淮南职业技术学院学报》2009,9(4):51-53
语境是人们在交际活动中的各种语言环境,它对语义的理解起着至关重要的作用,从确定词语的具体意义、赋予词语特殊的意义、消除词语的歧义、改变词语的感情色彩四个方面出发,通过大量的例证,证明了语境在语义理解中的重要作用。 相似文献
8.
阅读理解和语境是密切相关的;语境对阅读理解有巨大的制约力,语境可以排除歧义,可以帮助理解语篇中的省略意义,可以帮助确定所指和理解隐含的意义。 相似文献
9.
10.
概念的内涵会随着人们认识的深化而不断发展,因而概念的内涵有其丰富性。内涵的丰富性决定了概念的语用特性,即概念在使用过程中,必然与认知主体和语境相关。一方面,认知主体因自身因素的影响,其所掌握的内涵集可能会与标准内涵集有所偏差,从而造成歧义;另一方面,概念的使用总是在具体语境中进行的,这又有助于歧义的消解。歧义是歧义谬误产生的前提,因而应避免使用含混概念,同时利用语境准确理解概念所表达的确定内涵,从而尽量消解不合理的歧义。 相似文献
11.
Paula Carneiro 《Infancia y Aprendizaje》2013,36(2):368-398
AbstractThe present study aimed to analyse whether young children’s failure in succeeding ambiguity tasks is related to a bias in favour of maintaining their initial interpretation or one in favour of showing conformity to the interpretation of another person. Two experiments were conducted with ambiguous figures and ambiguous sentences. After giving their own interpretation of the stimulus, children of different ages (from 3–8 years of age) were confronted with the alternative interpretation. In general, the results of the two experiments found an accentuated ‘own’ bias, meaning that young children usually persisted in their own interpretation and did not show conformity to the ‘other’ interpretation. Only after the second grade were children able to understand that both interpretations (their own and the alternative) were equally valid for the same stimulus. The results also revealed that the ability to show informed reversal does not necessarily imply the ability to overcome the ‘own’ interpretation bias and, consequently, does not require the achievement of a real understanding of ambiguity. The present study showed an age-related development of ambiguity understanding, from an egocentric interpretation to the acceptance of two interpretations as equally valid. 相似文献
12.
王家宏 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(3)
含混是<白鲸>永葆魅力的主要原因.所谓含混,即作者有意识地使文本具有不确定性和迷惑性.从构成上看,梅尔维尔在意义标志和主题设置上均采用了多重选择式手法,从而使文本具有开放性.<白鲸>含混的根源是梅尔维尔伦理思想的复杂性甚至矛盾性.含混也是一种审美效果和写作方式,是梅尔维尔对文学传统有意识地继承和发展的结果. 相似文献
13.
王家宏 《辽宁教育学院学报》2008,(3):103-106
含混是《白鲸》永葆魅力的主要原因。所谓含混,即作者有意识地使文本具有不确定性和迷惑性。从构成上看,梅尔维尔在意义标志和主题设置上均采用了多重选择式手法,从而使文本具有开放性。《白鲸》含混的根源是梅尔维尔伦理思想的复杂性甚至矛盾性。含混也是一种审美效果和写作方式,是梅尔维尔对文学传统有意识地继承和发展的结果。 相似文献
14.
作为一种即时测量的研究手段,眼动方法可以动态地、同步地监控被试的阅读行为。从歧义词通达与非歧义词通达两个角度出发,对词汇识别过程中形、音的作用以及词汇歧义消解过程中语境、相对频率的作用等问题上存在的不同观点进行对比分析。在此基础上,分析总结词汇识别的眼动研究特点及有待于研究的问题。 相似文献
15.
从转换生成语法视角认知英语结构歧义 总被引：1，自引：0，他引：1
范丽群 《牡丹江教育学院学报》2008,(5)
歧义是人类语言中普遍存在的现象,其形成涉及语言学各个方面,具体表现为语音歧义、词汇歧义和结构歧义等。本文从乔姆斯基的转换生成语法理论着手,对结构歧义进行分化认知,以加深我们对英语结构复杂性、精细性的理解,同时为掌握句法结构的分析方法和进行英语教学提供借鉴。 相似文献
16.
语句歧义与语境 总被引：3，自引：0，他引：3
高玉娟 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(1):87-89
英语是一种极为丰富的语言 ,使用英语交际时产生歧义是一种普遍现象。这里指出了英语歧义的三种形式 :即语词歧义、结构歧义与语境歧义 ,同时分析了产生这些歧义的原因。在此基础上指出语境分析是消除歧义的有效途径 相似文献
17.
Robert E. Sanders 《Communication quarterly》2013,61(3):209-217
Interactants do not typically perceive the high ambiguity of utterances that is collectively predicted by semantic and pragmatic theories. This indicates the existence of a shared procedure for selecting best interpretations from multiple alternatives. This procedure is specified and partially formalized, with indications of its mediating role in the effect of psycho‐social variables on message formation and interpretation. 相似文献
18.
魏晨 《安徽广播电视大学学报》2014,(1):88-91
以往的歧义研究较多的是以结构分析、语义分析等静态的方式开展的.虽然歧义现象是客观存在的语言现象之一,但在日常生活中,它的存在并非特别频繁地影响到会话的正常开展,这说明在会话中存在一个特殊的歧义消解的机制.Sperber和Wilson提出的关联理论为我们提供了一个动态的、认知的视野来解释会话中的歧义消解现象.在这一理论框架下,解歧的过程即明示-推理的动态过程,交际双方均有可能成为解歧方,而解歧的本质是交互认知环境的建立.在这一过程中,推理起着重要的作用. 相似文献