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"不经历风雨,怎能见彩虹",这节特别的课就这样结束了,但我的思绪还停在那里。3月31日,在这春暖花开的日子里,一个面带微笑的老者,走进了六盘水市钟山区会展中心,讲起了故事,这位老者就是现任中国人民大学少年新闻学院教授、副院长——张震方教授。张教授的故事像泉水一般涌入了我的心田,使我明白了一个道理:"不经历风雨,怎能见彩虹。"这10个闪烁光芒的字在我脑 相似文献
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不经历风雨,怎么见彩虹。所以一个人的经历是其成长的阶梯、成熟的印记。当然这包括过程的体验、成功的愉悦、挫折的感受。如陈建淼局长经历了"站在教育做教育—跳出教育看教育—回到教育办教育"后,对教育的认识、把握、运作、管理、决策,自然更理性、更科学、更大气、更有高度;本人经历了"少年得志—初尝挫折—春风得意—变身‘处男’—重新上岗"后,更懂得了反思的重要性,反而明白了学习无处不在、无时不可学的道理。幸运的是,经历了风雨后,终能见到美丽的彩虹、阳光。一、学,然后知不足 相似文献
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在经历风雨之后，才能遇见绚烂美丽的彩虹。而一次次为五月天绽放的彩虹，是他们最美丽的梦想。不曾放弃，坚持前行，教会我们成蟋与爱的五月天，才是我们人生中最美的彩虹。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2012,(12):9-21
本期话题:音乐最喜欢"不经历风雨,怎么见彩虹"这句歌词,它在我遇到挫折的时候,给我许多信心。彩虹猫每次听《我的好兄弟》,都有一种热泪盈眶的感觉。(475500)河南尉氏县大营乡大营一中九(1)班郭亚威 相似文献
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“不经历风雨,怎能见彩虹。”初三经过一学年的拼搏．学生即将迎来这一人生中第一次考验——中考。看着他们拼搏的身影,感受着浓浓的学风,想着刚接手他们时的情景,我也陷于紧张之中,开始深思。 相似文献
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看似平常,成何容易有一句歌词唱得好:“不经历风雨,怎能见彩虹”,这话用来形容北京教学植物园的发展是十分贴切的。北京教学植物园位于北京市崇文区龙潭湖畔,是国内仅有的一个由省、市级教育行政部门直接领导的、按教学需求建设的专用植物园。 相似文献
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苏教版语文教科书六年级上册第25课。
《爷爷的芦笛》是一篇行文优美、饱含哲理的短篇小说。文章主要写了一个叫强强的小男孩到爷爷的小闸屋度过了一个狂风大浪之夜后逐渐成长起来的故事,让我们体会到“不经历风雨,怎么见彩虹”的道理。 相似文献
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